Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Квадратные уравнения
21 апреля 2025 16:18
Тест по Алгебре для 8 класса: Квадратные уравнения
Вопросы:
Что такое квадратное уравнение? A) Уравнение степени 2 B) Уравнение степени 3 C) Уравнение степени 1 D) Уравнение без переменных
Как найти дискриминант квадратного уравнения? A) D = b^2 - 4ac B) D = b/a C) D = 2ac - b D) D = a^2 + 4bc
Как определить количество корней квадратного уравнения по дискриминанту? A) D > 0 - два корня, D = 0 - один корень, D < 0 - нет корней B) D > 0 - один корень, D = 0 - два корня, D < 0 - нет корней C) D > 0 - нет корней, D = 0 - один корень, D < 0 - два корня D) D > 0 - нет корней, D = 0 - нет корней, D < 0 - два корня
Как найти корни квадратного уравнения, если D > 0? A) x = (-b ± √D) / 2a B) x = -b/2a C) x = a/b D) x = -b
Какие могут быть формы записи квадратного уравнения? A) ax^2 + bx + c = 0 B) y = mx + c C) ax + by = c D) log(x)
Какой график имеет квадратное уравнение с положительным коэффициентом a? A) Парабола, направленная вверх B) Парабола, направленная вниз C) Прямая D) Круг
Как изменится график параболы, если увеличить коэффициент b в уравнении y = ax^2 + bx + c ? A) Сместится вправо B) Сместится влево C) Сместится вверх D) Сместится вниз
Как найти вершину параболы по уравнению y = ax^2 + bx + c ? A) x = -b/2a, y = c - b^2/4a B) x = c/a, y = -b C) x = -b/2a, y = a D) x = b^2/2a, y = -c
Ответы:
- A) Уравнение степени 2
- A) D = b^2 - 4ac
- A) D > 0 - два корня, D = 0 - один корень, D < 0 - нет корней
- A) x = (-b ± √D) / 2a
- A) ax^2 + bx + c = 0
- A) Парабола, направленная вверх
- A) Сместится вправо
- A) x = -b/2a, y = c - b^2/4a
Популярные тесты
Тест по истории Тема: Россия на рубеже XIX–XX веков Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов
Опишите социально-экономическое положение России в конце XIX века и основные черты индустриализации. Какие конфликты и противоречия она породила в обществе?
Какие были причины и последствия Манифеста 17 октября 1905 года? Как он повлиял на политическую систему России и на настроение населения?
Сравните цели и методы основных революционных движений на рубеже веков: народничество, революционные организации рабочего движения и социал-демократические партии. Приведите примеры действий и их влияния.
Роль Русско-японской войны 1904–1905 годов в политической жизни России: причины конфликта, ход войны, итоги и как война изменила внутреннюю политику и общественное мнение.
Опишите революцию 1905 года: её причины, ключевые события, итог и влияние на последующие реформы 1905–1907 гг. Какие силы внутри страны и за её пределами оказали решающее влияние на развитие событий?
Столыпинские реформы 1906–1914 гг.: цели и механизмы аграрной политики, реформы в крестьянском секторе и их социально-политические последствия для России.
Индустриализация и экономика начала XX века: какие отрасли росли, какую роль играли иностранные инвестиции и банковская система, как развивалась строительная инфраструктура и какие социальные последствия возникли для рабочих и городского населения?
Образование и культура на рубеже веков: какие новые идеи и направления появились в образовании и культуре, каковы были тенденции модернизма, символизма и других течений, и какое влияние они оказывали на общественное сознание и политическую жизнь?
Демография и миграции: как изменялось население России в этот период, какие процессы урбанизации и миграции происходили внутри страны, и как эти изменения отражались на политических и экономических условиях?
Внешняя политика России на рубеже веков: какие внешнеполитические ориентиры доминировали (например, союз с Францией, Англо-Русское соглашение 1907), и как они влияли на внутреннюю стабильность, экономику и международный статус страны?
Тест для 5 класса Предмет: История Тема: Урок повторения и обобщения по теме «История Древнего мира. Первобытное общество» Тип заданий: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы не приводятся
Что такое первобытное общество? A) общество с письменностью и государством B) общество без письменности и государства C) современное общество D) космическая цивилизация
Какие две эпохи выделяют в рамках истории Древнего мира до появления письма? A) Палеолит и Неолит B) Бронзовый и Железный века C) Каменный и Металлический века D) Средневековье и Новое время
Что позволило человеку готовить пищу и согреваться зимой? A) изобретение огня B) изобретение колеса C) изобретение письма D) керамика
Чем занимались люди в палеолите? A) земледелием B) охотой и сбором C) строительством городов D) выращиванием скота
Что характеризует переход к неолиту? A) переход к оседлому образу жизни и земледелию B) изобретение письма C) открытие морей D) появление языков
Какие жилища характерны для неолита? A) кочевые шатры B) постоянные оседлые деревни C) дворцы и крепости D) пещеры
Какие инструменты были обычны в каменном веке? A) каменные и деревянные орудия B) металлы C) электрические приборы D) стекло
Какой признак относится к первобытному обществу? A) существование государства B) наличие письменности C) охота и сбор дикоросов D) промышленное производство
Что такое пещерная живопись? A) рисунки на стенах пещер палеолита B) рисунки на стенах городов C) резьба по камню D) изготовление керамической посуды
Какие были главные формы хозяйства в неолите? A) охота и рыболовство B) земледелие и скотоводство C) торговля и ремесла D) бронзовый и железный металлургия
Тест по Белорусскому языку: Складаназалежны
Инструкции:
Выберите один правильный ответ для каждого из следующих вопросов.
Вопросы:
Что такое складаназалежны сказ?
- A) Сказ, состоящий из одного слова
- B) Сказ, состоящий из нескольких предложений
- C) Сказ, имеющий зависимые части
- D) Сказ, состоящий только из сочетания глаголов
Какой из следующих вариантов является складаназалежным сказом?
- A) Я люблю чытаны кнігі
- B) Калі дождж спыніцца, мы пойдзем на вуліцу
- C) Усё будзе добра
- D) Звоніць сябру
Какой союз используется для соединения предложений в складаназалежном сказе?
- A) І
- B) А
- C) Калі
- D) Але
Выберите зависимое предложение в этом сказе: "Я думаю, што ён прыйдзе."
- A) Я думаю
- B) што
- C) ён прыйдзе
- D) прыйдзе
Какой тип складноподчинённого предложения используется в предложении "Калі пойдзе дождж, мы застанемся дома"?
- A) Умоўны
- B) Прыдатны
- C) Супрацьлеглы
- D) Параўнальны
Укажыце, который из этих вариантов не является складаназалежным сказом:
- A) Я ведаю, што ты будзеш там
- B) Мы пайшлі ў кіно
- C) Мама сказала, што я павінен навучыцца
- D) Ён не прыйшоў, таму што застаўся дома
Какой из следующих союзов подходит для формулировки причинного связи?
- A) Калі
- B) Таму што
- C) І
- D) А
В каком предложении есть два зависимых предложения?
- A) Калі я дома, я слухаю музыку
- B) Я хацеў бы пачытаць кнігу, але вячэра гатова
- C) Я не ведаю, ці будзе дождж.
- D) Я гуляю ў парку.
В каком предложении есть соединительный союз?
- A) Калі будзе час, мы падзім на марозі
- B) Я люблю, калі ідзе дождж
- C) Мы ходзім у парк і глядзім фільм
- D) Ён спазніўся, бо затрымаўся на ўроках
Выберите правильный пример составного предложения с зависимой частью:
- A) Я быў на ўроках
- B) Я ведаў, што ты прыйдзеш
- C) Хлопчыкі гулялі ў мяч
- D) Час матуе
В каком предложении отсутствует независимая часть?
- A) Я падумаю над гэтым
- B) Калі ён прыйдзе, мы пачнем
- C) Я ля маіх сяброў
- D) Ён добра спаў
Укажыце, які з гэтых варыянтаў з'яўляецца прыкладам складнопадначальнога сказа:
- A) Мы гуляем у садзе
- B) Я не ведаю, што ён робіць
- C) Скотч прыклеіў яго
- D) Складанне адбылося рана
Какой союз объединяет части предложений в "Я прыгатаваў, каб мы маглі паесці"?
- A) І
- B) Каб
- C) Які
- D) Калі
Какой из следующих вариантов является правильным составным предложением?
- A) Яна прыйшла рана
- B) Мы перагаворылі, каб зразумець
- C) Студэнты цягнуць за сабой
- D) Ён любіць, калі сонца свеціць
Какой тип союза используется для выражения условия?
- A) Калі
- B) А
- C) Тым не менш
- D) Супраць
Укажыце сказ, у якім ёсць тры часткі:
- A) Я пайшоў у магазін
- B) Я думаю, што ён спіць
- C) Калі ты прыйдзеш, я буду шчаслівы
- D) Калі дождж пойдзе, мы застанемся дома
Укажыце, які сказ з'яўляецца суб'ектным:
- A) Я не ведаю, куды ён пайшоў
- B) Мама паклала, што я хачу
- C) Той, хто чытаў кнігу, ведаў адказ
- D) Ён спадабаўся, каб сустрэцца
Какой из следующих вариантов содержит два зависимых предложения?
- A) Калі я з'яўляюся, трымаю серцэ
- B) Я не ведаў, што ты прыйдзеш
- C) Мамка сказала, што ўсё будзе добра
- D) Калі ясна, я выйду на балкон
Какой союз можно использовать для выражения времени?
- A) І
- B) Калі
- C) А
- D) Але
Укажыце варыянт, у якім два незалежных сказаў:
- A) Яна там была, калі я прыйшоў
- B) Я люблю пісаць, але не чытаць
- C) Мы часам гуляем, таму што клімат добры
- D) Калі ён дома, я з ім размаўляю
Ответы:
- C
- B
- C
- C
- A
- B
- B
- C
- C
- B
- C
- B
- B
- B
- A
- C
- C
- B
- B
- B
Пожелаю вам удачи на экзаменах!
Тест по естествознанию для 2 класса
Тема: Природные ресурсы
Инструкция: Соотнесите природные ресурсы с их описаниями.
Вода A. Ресурс, который используется для получения энергии и охлаждения.
Воздух B. Необходим для жизни, используется для дыхания.
Земля C. Используется для выращивания растений и строительства.
Лес D. Используется для бумаги, древесины и жилья.
Минеральные ресурсы E. Ресурсы, такие как уголь, нефть и газ, которые используются для получения энергии.
Солнечная энергия F. Используется для питания и освещения.
Рыба G. Продукт, получаемый из водоемов, важный для питания.
Золото H. Используется для украшений и в промышленности.
Углеводороды I. Нужны для топлива и производства пластика.
Песок J. Используется в строительстве и для изготовления стекла.
Пожалуйста, соотнесите каждый природный ресурс с правильным описанием, написав номер вопроса и соответствующую букву.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
