Новая школа

Тест по Обществознанию для учеников 9 класса

Тема: Человек в политическом измерении

Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильный ответ из вариантов.

Что такое политика? A) Система правил и норм поведения B) Процесс принятия решений и осуществления власти C) Основной источник доходов государства D) Форма правления в демократии
Какой из нижеперечисленных видов власти характерен для монархии? A) Президентская B) Парламентская C) Монархическая D) Авторитарная
Каким образом граждане могут участвовать в политической жизни государства? A) Только голосуя на выборах B) Писать письма президенту C) Участвовать в митингах и демонстрациях D) Находиться вне политики
Что такое демократия? A) Вид образования B) Государственная форма правления C) Система монархии D) Олигархия
Что такое правовое государство? A) Государство, в котором нет законов B) Государство, где законы носят советский характер C) Государство, в котором власть ограничена законом D) Государство, где законы принимаются только верховным советом
Какое из нижеперечисленных прав гарантировано Конституцией? A) Право на рост власти B) Право на беззаконие C) Право на образование D) Право на тиранию
Какие из нижеперечисленных понятий являются основами демократии? A) Свобода, равенство, братство B) Плюрализм, прозрачность, автократия C) Справедливость, социализм, коллективизм D) Догматизм, диктатура, тоталитаризм
Что такое гражданское общество? A) Сфера общественных отношений, не контролируемых государством B) Совокупность граждан C) Все лица, живущие на территории государства D) Военное общество
Какие гарантии политических прав предоставляет Конституция? A) Только на всемирном уровне B) Только религиозные права C) Только президенту D) Все перечисленное
Кто является носителем суверенитета в демократическом государстве? A) Президент B) Народ C) Премьер-министр D) Верховная рада
Что такое права человека? A) Определенные обязательства перед государством B) Гарантии и свободы, принадлежащие человеку по рождению C) Согласие жертвовать своими правами D) Продажа прав для личной выгоды
Что такое политический режим? A) Совокупность правил для проведения выборов B) Система упорядочения политической власти C) Виды законодательства D) Место, где живут политики
Какой вид политического режима характерен для тоталитарного государства? A) Демократический B) Авторитарный C) Олигархический D) Тоталитарный
Что такое тоталитаризм? A) Система власти, стремящаяся к контролю над каждым аспектом жизни общества B) Система деления власти на несколько ветвей C) Система правления одним лицом D) Форма политической партии
Какие гарантии политических прав предусмотрены в Конституции России? A) Право на образование B) Право на жилище C) Право на труд D) Право на участие в управлении делами общества
Какие органы власти составляют законодательную власть? A) Президент и Правительство B) Парламент C) Судебная власть D) Конституционный суд
Что такое парламент? A) Вторая палата законодательной власти B) Глава государства C) Орган законодательной власти D) Орган исполнительной власти
Какие функции исполняет исполнительная власть? A) Принятие законов B) Контроль за исполнением законов C) Исполнение законов D) Отдача власти народу
Что такое диктатура? A) Форма образования государства B) Политический режим, основанный на абсолютной власти C) Система деления власти D) Требование научно-технического прогресса
Какие основные принципы лежат в основе демократии? A) Вертикаль власти B) Гомогенность населения C) Плюрализм и принцип многопартийности D) Централизация власти

Ответы:

B) Процесс принятия решений и осуществления власти
C) Монархическая
C) Участвовать в митингах и демонстрациях
B) Государственная форма правления
C) Государство, в котором власть ограничена законом
C) Право на образование
A) Свобода, равенство, братство
A) Сфера общественных отношений, не контролируемых государством
D) Все перечисленное
B) Народ
B) Гарантии и свободы, принадлежащие человеку по рождению
B) Система упорядочения политической власти
D) Тоталитарный
A) Система власти, стремящаяся к контролю над каждым аспектом жизни общества
D) Право на участие в управлении делами общества
B) Парламент
C) Орган законодательной власти
C) Исполнение законов
B) Политический режим, основанный на абсолютной власти
C) Плюрализм и принцип многопартийности

Желаем вам успехов на экзамене!

Ниже представлен тест по литературе для 6 класса на тему «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — образец ответов (ключевые моменты) для проверки и критерии оценивания.

Опишите кратко сюжет сказки: какие главные события происходят и к чему в итоге приходит герой. (3 балла)
Опишите главного героя: какие черты характера у него ярко выражены и что побуждает его к поступкам? (3 балла)
Какую роль в сказке выполняют молодильные яблоки и живая вода? Какие цели они помогают достичь и что они символизируют? (3 балла)
Какие образы и символы использованы в сказке, и что каждый из них значит в контексте сюжета? (3 балла)
Какие персонажи встречаются герою на пути и какую роль они выполняют? Какие уроки они приносат герою? (3 балла)
Какие трудности и препятствия приходится преодолеть герою? Как он или она справляется с ними? (3 балла)
Какие художественные приемы использует автор в сказке? Приведите примеры эпитетов, сравнений или образов и объясните, как они влияют на восприятие текста. (3 балла)
Какие идеи о старости, молодости и времени заложены в сказке? Как они соотносятся с поведением героя и развитием сюжета? (3 балла)
Каковы сходства и различия между героем и окружающими персонажами (например, наставниками, испытателями, помощниками)? Что эти различия подчеркивают в сюжете? (3 балла)
Какой вывод или мораль можно вынести из сказки? Подтвердите ответ примерами из текста. (3 балла)

Образец ответов (ключевые моменты)

Краткий пересказ: герой отправляется в путь ради решения проблемы старейшины/правителя или чтобы вернуть здоровье/молодость близкому человеку. В ходе путешествия он находит либо молодильные яблоки, либо источник живой воды; сталкивается с испытаниями и наставлениями, учится терпению и смелости. В финале он приносит желаемый результат (молодость/здоровье) и история завершается уроком или моралью.
Главный герой: обычно смелый, решительный, добрый, готов рисковать ради других; его мотивация — помочь близким и вернуть равновесие/радость в жизни. Его характер проявляется через настойчивость, сочувствие к другим и готовность учиться на испытаниях.
Яблоки и вода: яблоки — символ обновления, молодость и возрождение; живой источник — жизнь, очищение и источник силы. Они помогают достичь желаемого результата и несут глубокий символический смысл времени и жизненной силы.
Образы и символы: яблоки — возрождение, молодость; вода — жизнь и чистота; путь и испытания — время и процесс взросления; свет/тьма, гора, лес — изменение состояний героя и эмоциональный настрой сцены.
Встречающиеся персонажи: наставники/помощники и испытатели, которые дают подсказки, испытания или поддержку; каждый из них указывает путь, учит доброте, терпению, настойчивости.
Испытания: физические или нравственные преграды, сомнения, неверие, выбор между легким и правильным путем. Герой преодолевает их через смелость, мудрость, помощь друзей/помощников и веру в цель.
Художественные средства: эпитеты, сравнения, метафоры, образное описание природы. Примеры будут зависеть от конкретной редакции, но обычно встречаются яркие эпитеты («светлый рассвет», «тихая вода», «мудрый старец»), сравнения («как...», «похожий на...»), гиперболы для усиления впечатления.
Идеи о старости и молодости: время неумолимо, но с помощью волшебства можно вернуть молодость; мораль подчеркивает ценность мудрости старших и храбрости молодых, равновесие между поколениями и ответственное отношение к времени.
Сходства и различия: герой — активная и целеустремленная сила, окружающие персонажи могут быть наставниками/помощниками или препятствиями; различия подчеркивают развитие героя и поддерживают тематику пути к цели.
Мораль: ценность помощи близким, смелость и настойчивость, вера в добро и в возможность перемен через труд и испытания; время и молодость ценны, но истинная сила — в мудрости и доброте.

Примечание

Возможны вариации сюжета в разных изданиях одной сказки. В тесте ориентируйтесь на основные идеи: поиск возрождения/молодости, роль символов яблок и воды, путь героя и уроки, которые он (она) усваивает.
Можно дополнять тест конкретными эпизодами из вашего учебника или редакции сказки, если учитель попросит указать ссылки на фрагменты.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную редакцию сказки или добавить варианты для самопроверки и简/критерии оценивания в виде балльной шкалы.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Человек в политическом измерении

Популярные тесты

Тест по обществознанию: Банковские услуги

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7: