Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 апреля 2025 09:42
Тест по предмету "Рисунок"
Тема: Средство передачи объема в натюрморте
Класс: 11
Вопрос 1:
Опишите, каким образом тень и свет могут использоваться для передачи объема в изображении натюрмотра. Приведите пример, как это влияет на восприятие предметов на рисунке.
Ответ:
Тень и свет создают ощущение трехмерности, делая предметы объемными. Свет подчеркивает выпуклые части, а тень показывает глубину и форму. Например, свет падающий слева на яблоко создаст светлую сторону и тень справа, что поможет зрителю понять форму яблока и его объем.
Вопрос 2:
Объясните роль перспективы в передаче объема в натюрморте. Как использование линейной и воздушной перспектив позволяет добиться реалистичности изображенных предметов?
Ответ:
Перспектива помогает создать ощущение глубины и пространства. Линейная перспектива использует сходящиеся линии, чтобы показать расстояние, делая предметы ближе крупнее, а дальше — мельче. Воздушная перспектива заключается в размывании и осветлении предметов, находящихся дальше, что создает ощущение объема и глубины в натюрморте.
Вопрос 3:
Назовите основные приемы, используемые художниками для передачи объема в натюрморте, и кратко объясните каждый из них.
Ответ:
Основные приемы:
Если нужен комментарий или исправление, обращайтесь!
Ниже представлен тест по истории, тема: Первая мировая война. 15 вопросов, тип: единственный выбор. В тесте отсутствуют ответы.
Что стало непосредственным поводом к началу Первой мировой войны? A) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда B) поход США в Европу C) кризис на Балканах 1908 года D) аннексия Болгарии
Какие две крупнейшие военные коалиции сложились к началу мировой войны? A) Антанта и Тройственный союз B) Антанта и Центральный блок C) Союз Восточных государств и Союз Запада D) НАТО и ОВД
Какой инцидент стал непосредственным поводом к войне? A) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда B) подрыв парохода на Балканах C) высадка британских войск в Египте D) нападение Италии на Францию
На каком фронте шёл основной ход боевых действий? A) Восточный фронт B) Западный фронт C) Юго-Западный фронт D) Черноморский фронт
Как назывался план Германии по быстрой войне против Франции через Бельгию? A) шлиффен-план B) план Мажор C) план Бельгийский D) план Грондендорфа
Какое сражение стало символом обороны Франции на Западном фронте в 1916 году? A) Верденская битва B) Битва на Сомме C) Битва под Марном D) Танненбергская битва
Какое событие 1915 года повлияло на общественное мнение США и ускорило их участие в войне? A) Потопление лайнера Лузитания B) Битва на Марне C) Вступление Италии в войну D) Брест-Литовский договор
Какая политика подводных лодок Германии стала важным фактором вовлечения США в войну? A) ограниченная подводная война B) неограниченная подводная война C) война только против Франции D) запрет на подводную войну
Как назывался договор, подписанный Россией с Центральными державами в 1918 году? A) Брест-Литовский мир B) Версальский мир C) Сен-Жерменский мир D) Тильзитский договор
Какой договор завершил Первую мировую войну на международной арене? A) Версальский договор 1919 года B) Брест-Литовский мир 1918 года C) Сан-Жерменский мир 1919 года D) Тройственный договор 1918 года
Что характеризовало понятие «тотальная война», применяемое в годы Первой мировой войны? A) участие только армии B) привлечение всего населения и экономики C) война без применения пропаганды D) мирная дипломатия между странами
Какое новое оружие существенно повлияло на ход войны и впервые массово применялось в Западном фронте? A) танк B) дирижабль C) химическое оружие D) мина-погреб
Какие события на Восточном фронте после 1917 года ослабили Центральные державы? A) Октябрьская революция и выход России из войны B) контрнаступление германской армии в Польше C) присоединение Италии к Антанте D) выпуск новых типов танков
Какая из стран присоединилась к Антанте в 1915 году? A) Италия B) Болгария C) Османская империя D) Япония
Что закрепило Версальский мирный договор и повлияло на политическую карту Европы после войны? A) Версальский договор 1919 года и создание Лиги Наций B) Брест-Литовский мир 1918 года C) Сан-Жерменский мир 1919 года D) Сан-Стефанский договор 1878 года
Предмет: биология Тема теста: Живая и неживая природа. Признаки живого Класс учеников: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов
Какой из предметов относится к живой природе? A) Камень B) Роза C) Вода D) Песок
Какой признак живого организма? A) Рост и развитие B) Наличие цвета C) Неподвижность D) Цветение
Что из перечисленного не относится к живой природе? A) Камень B) Ель C) Рыба D) Гриб
Какой признак живого помогает отличить растение от неживого объекта? A) Способность к росту и размножению B) Неподвижность C) Непрерывное тепло D) Наличие вкуса
Какой пример демонстрирует обмен веществ как признак жизни? A) Растение поглощает свет и воду и превращает их в энергию и вещества B) Камень нагревается на солнце C) Вода испаряется D) Ветер колышет траву
Вот тест по теме "Международные отношения в 1930-х годах" для 11 класса с использованием типа вопросов "Соотнесение".
Соотнесите каждое событие с соответствующим понятием или страной. В таблице укажите букву ответа напротив номера события.
A. Лига Наций
B. Япония
C. Мюнхенское соглашение
D. Германия
E. Испания
F. СССР
G. Италия
H. Антикоминтерновский пакт
I. Нейтралитет
J. Парижское соглашение
| Событие | Ответ |
|---|---|
| 1 | B |
| 2 | H |
| 3 | G |
| 4 | E |
| 5 | A |
| 6 | D |
| 7 | I |
| 8 | C |
| 9 | F |
| 10 | G |
| 11 | E |
| 12 | A |
| 13 | F |
| 14 | G |
| 15 | A |
| 16 | G |
| 17 | A |
| 18 | I |
| 19 | D |
| 20 | F |
Этот тест поможет школьникам глубже понять международные отношения 1930-х годов и установить связи между ключевыми событиями и странами данного периода.