Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 апреля 2025 10:27
Конечно! Вот тест для школьников 11 класса по теме "Объясните, что такое конус" с открытыми вопросами и ответами:
Тест по предмету: Рисунок
Тема: Объясните, что такое конус
Класс: 11
Вопрос 1:
Объясните, что такое геометрический конус и опишите его основные элементы.
Ответ:
Геометрический конус — это трёхмерная фигура, у которой основание представляет собой окружность, а стороны сходятся в одной вершине. Основными элементами конуса являются основание (окружность), вершина (точка, где сходятся все боковые поверхности), боковые поверхности (сконцентрированные поверхности, соединяющие основание с вершиной).
Вопрос 2:
Опишите, как можно изобразить конус на рисунке, и какие основные линии используете для этого.
Ответ:
Чтобы изобразить конус на рисунке, нужно начертить круг — основание, затем провести от центра этого круга линию вверх к точке — вершине, которая находится над центром основания. Далее, соединить вершину с краями основания линиями, образуя боковую поверхность конуса. Важными линиями являются контуры основания и боковые линиии, указывающие на вершину.
Вопрос 3:
Почему знание и умение изображать конус важно в рисунке и графике?
Ответ:
Знание и умение изображать конус важно для точного отображения трёхмерных форм и понимания геометрических фигур, что помогает создавать более реалистичные рисунки. Также это важно в техническом рисунке, архитектуре и дизайне, где необходимо точно передавать формы объектов.
Если вам нужно что-то дополнительно — дайте знать!
Тест по естествознанию на тему "Природные ресурсы" для 2 класса
Инструкции: Ответьте на следующие открытые вопросы, используя свои знания.
Что такое природные ресурсы? Приведи свои примеры.
Ответ: Природные ресурсы — это то, что природа дает людям для жизни. Примеры: вода, воздух, лес, минералы, животные и растения.
Назови три вида природных ресурсов и объясни, почему они важны для человека.
Ответ: Один из видов — вода, она нужна для питья и орошения полей. Другой вид — лес, который дает древесину и кислород. Третий вид — полезные ископаемые, которые используются для производства энергии и строительства.
Почему важно сохранять природные ресурсы? Напиши свое мнение.
Ответ: Сохранять природные ресурсы важно, потому что без них жизнь человека и животных невозможна. Если мы будем беречь ресурсы, природа останется здоровой и сможем использовать ее в будущем.
Перечисли, какие ресурсы могут быть возобновляемыми, а какие — невозобновляемыми.
Ответ: Возобновляемые ресурсы — это солнце, ветер, вода и лес. Невозобновляемые ресурсы — это нефть, уголь и газ.
Какое влияние на природу могут оказать действия человека? Приведи примеры.
Ответ: Действия человека могут вызвать загрязнение воздуха, воды и почвы. Например, при фабричном производстве выбрасываются вредные вещества, что вредно для животных и растений.
Расскажи о том, как можно беречь природные ресурсы в повседневной жизни.
Ответ: Мы можем беречь природные ресурсы, экономя воду, не бросая мусор на улице, сортируя отходы и используя меньше пластика.
Какие природные ресурсы нужны для производства электроэнергии?
Ответ: Для производства электроэнергии нужны такие ресурсы, как уголь, нефть, газ, а также солнечная энергия, ветер и вода (гидроэлектростанции).
Как растительное и животное царство зависит от природных ресурсов?
Ответ: Растительное царство зависит от воды, почвы и света, а животное — от пищи, которую они получают от растений и других животных. Все они нуждаются в чистой воде и воздухе для существования.
Что такое экология? Почему она связана с природными ресурсами?
Ответ: Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их окружения. Она связана с природными ресурсами, потому что здоровье экосистем зависит от сбалансированного использования ресурсов.
Как люди могут помочь нашей планете? Приведи три примера.
Ответ: Люди могут помочь планете, убирая мусор в парках и на улицах, высаживая деревья и соблюдая правила переработки. Также мы можем выбирать экологически чистые продукты.
Проверка ответов: Учитель оценивает каждый ответ на основе полноты, правильности и понимания темы.
Тест по этике бизнеса для 11 класса
Тема: Реальные примеры в области управления этикой в бизнесе, а также персональные данные
Тип вопросов: Соотнесение
Вопросы:
Соотнесите следующие понятия с их определениями:
A. Конфликт интересов B. Конфиденциальность C. Этический маркетинг
Соотнесите реальные примеры нарушения этики бизнеса с их последствиями:
A. Утечка персональных данных клиентов из-за недостаточной защиты информации B. Использование ложной информации в рекламе продукта C. Неправомерное сбор персональных данных без согласия субъектов
Соотнесите следующие принципы этики бизнеса с отраслями, где они наиболее актуальны:
A. Прозрачность и открытость в бизнесе B. Социальная ответственность компаний C. Забота о экологии и устойчивом развитии
Ответы:
A - 3, B - 1, C - 2
A - 1, B - 3, C - 2
A - 2, B - 3, C - 1
Желаю успехов в выполнении теста!
Тест по алгебре для 9 класса
Тема: Задачи на нахождение вероятности покупки
Вопрос 1:
В магазине есть 3 карандаша синего цвета, 2 карандаша красного цвета и 5 карандашей зеленого цвета. Какова вероятность того, что случайно выбранный карандаш будет зеленого цвета?
Ответ:
Вероятность выбрать зеленый карандаш равна количеству зеленых карандашей / общее количество карандашей.
P(зеленый карандаш) = 5 / (3 + 2 + 5) = 5/10 = 1/2 = 0.5
Успехов на экзамене!