Тест на тему что такое портретная гипсовая голова

Вот тест по экономике на тему "Монополия" для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. По каждому вопросу указан правильный ответ.

1. Что такое монополия? A. Рынок с большим количеством продавцов и свободным входом
   B. Рынок, где действует один продавец и существуют барьеры входа
   C. Рынок с одинаковыми товарами и совершенной конкуренцией
   D. Рынок, где товары дифференцированы и вход свободен
   Ответ: B

2. Какие основные барьеры входа в монополию?
   A. Большое число фирм на рынке
   B. Патенты, лицензии, контроль над ключевыми ресурсами, государственная поддержка
   C. Совершенная информационная прозрачность
   D. Непрерывное снижение издержек по мере роста выпуска
   Ответ: B

3. Монополия может устанавливать цену на свой товар по своему усмотрению?
   A. Да, может
   B. Нет, цена определяется рынком
   C. Только государством
   D. Только при отсутствии спроса
   Ответ: A

4. Какой эффект монополии на общественное благосостояние обычно наблюдается по сравнению с совершенной конкуренцией?
   A. Нет потерь, все остаются довольны
   B. Возникают потери общественного благосостояния (меркварный взнос) из-за меньшего выпуска и более высокой цены
   C. Цена снижается, выпуск увеличивается
   D. Только потребители выигрывают
   Ответ: B

5. Что такое естественная монополия?
   A. Монополия, возникающая из-за того, что один производитель наиболее эффективен благодаря значительным масштабам и экономиям на масштабе
   B. Монополия, которая возникает из-за патентов
   C. Монополия, возникающая благодаря правительственной монополии
   D. Монополия на товары роскоши
   Ответ: A

6. Как государство может регулировать монополии?
   A. Национализацией и прямым управлением
   B. Регулированием цен/тарифов и контроля прибыли
   C. Полной непричастностью к рынку
   D. Поощрением слияний монополистов
   Ответ: B

7. Какие виды ценовой дискриминации характерны для монополии?
   A. Только 1-я степень
   B. 1-я, 2-я и 3-я степени дискриминации
   C. Только 2-я степень
   D. Монополия не дискриминирует цену
   Ответ: B

8. Почему в долгосрочной перспективе монополия может сохранять экономическую прибыль?
   A. Из-за барьеров входа, которые препятствуют появлению новых конкурентов
   B. Из-за отсутствия спроса
   C. Из-за избыточной конкуренции
   D. Из-за снижения издержек до нуля
   Ответ: A

9. В чем основное отличие монополии от совершенной конкуренции по величине выпуска и цене?
   A. Монополия выпускает больше и продаёт дешевле
   B. Монополия выпускает меньше и продаёт дороже
   C. Монополия выпускает столько же, но цена другая
   D. Нет различий
   Ответ: B

10. Какой институт в России отвечает за борьбу с монополиями и нарушение конкуренции?
    A. ФАС России (Федеральная антимонопольная служба)
    B. Минфин
    C. Рособрнадзор
    D. РАН
    Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить вычислительную задача (например, найти Q*, P*, при заданной спросо-ценообразующей функции и MC).

Тест по физике: "Период полураспада" (для 9 класса)

1. Что такое период полураспада радиоактивного элемента? a) Время, за которое распадается половина исходного количества атомов
   b) Время, за которое исчезает весь радиоактивный материал
   c) Время, за которое образуется половина нового вещества
   d) Время, за которое меняется температура вещества

Ответ: а) Время, за которое распадается половина исходного количества атомов

2. Какие из следующих явлений связаны с периодом полураспада? a) Радиоактивное распадение вещества
   b) Испарение воды
   c) Охлаждение металла
   d) Испытание на прочность материала

Ответ: а) Радиоактивное распадение вещества

3. Если у радиоактивного вещества период полураспада составляет 10 часов, сколько останется вещества после 30 часов? a) Одна восьмая
   b) Одна треть
   c) Одна шестая
   d) Половина

Ответ: a) Одна восьмая

4. Какие из этих характеристик наиболее точно описывает период полураспада? a) Постоянство во времени
   b) Изменчивая продолжительность
   c) Зависит от температуры
   d) Уменьшается со временем

Ответ: a) Постоянство во времени

5. Почему важно знать период полураспада в медицине? a) Для определения времени, через которое лекарство теряет свою эффективность
   b) Для вычисления скорости химической реакции
   c) Для определения температуры тела
   d) Для расчёта скорости роста растений

Ответ: a) Для определения времени, через которое лекарство теряет свою эффективность

6. В каком случае продукт распада имеет более короткий период полураспада? a) В случае радиоактивных изотопов с разной структурой ядра
   b) В случае химических соединений с разной молекулярной массой
   c) В случае растительных веществ
   d) В случае физических изменений без распада ядра

Ответ: a) В случае радиоактивных изотопов с разной структурой ядра

7. Что происходит с количеством радиоактивных атомов в течение времени, равного двум периодам полураспада? a) Остается одна четвертая начального количества
   b) Остается половина начального количества
   c) Полностью распадается
   d) Увеличивается в два раза

Ответ: a) Остается одна четвертая начального количества

8. Почему период полураспада считается постоянной величиной для каждого радиоактивного изотопа? a) Потому что вероятность распада каждого атома постоянна и не зависит от времени
   b) Потому что температура и давление влияют на распад
   c) Потому что это зависит от условий окружающей среды
   d) Потому что он меняется со временем

Ответ: a) Потому что вероятность распада каждого атома постоянна и не зависит от времени

9. Что характеризует экспоненциальный закон распада, связанный с периодом полураспада? a) Количество распадающихся ядер уменьшается в геометрической прогрессии
   b) Количество атомов увеличивается со временем
   c) Распад происходит только в определённое время суток
   d) Распад происходит равномерно за равные промежутки времени

Ответ: a) Количество распадающихся ядер уменьшается в геометрической прогрессии

10. Что можно делать для ускорения процесса радиоактивного распада? a) Изменить структуру ядра, например, нагревая или сжимая его
    b) Охладить вакуумом
    c) Использовать магнитное поле
    d) Влиять на процесс невозможно, он постоянен

Ответ: d) Влиять на процесс невозможно, он постоянен

Если нужна дополнительная помощь или разъяснения по вопросам — обращайтесь!

Тест по цифровой грамотности для 4 класса: Создание видеороликов

Вопрос 1:

Какой из следующих инструментов можно использовать для создания видеороликов?

• A) Рисунок на бумаге
• B) Видеоредактор
• C) Канцелярские принадлежности
• D) Компьютерная игра

Правильный ответ: B) Видеоредактор

---

Вопрос 2:

Какой формат файла обычно используется для сохранения видеороликов?

• A) .doc
• B) .mp3
• C) .mp4
• D) .jpg

Правильный ответ: C) .mp4

---

Вопрос 3:

Какой элемент видеоролика помогает передать информацию о его содержании в начале?

• A) Заставка
• B) Музыка
• C) Закадровый голос
• D) Эффекты

Правильный ответ: A) Заставка

---

Вопрос 4:

Что нужно сделать, чтобы сделать видеоролик более интересным?

• A) Добавить много текста
• B) Включить музыку и изображения
• C) Снимать только один кадр
• D) Игнорировать монтаж

Правильный ответ: B) Включить музыку и изображения

---

Вопрос 5:

Как называется процесс улучшения видеоролика, когда удаляются ненужные части и добавляются эффекты?

• A) Монтаж
• B) Запись
• C) Публикация
• D) Распространение

Правильный ответ: A) Монтаж

---

Итог:

Тест состоит из 5 вопросов на тему создания видеороликов. Подходите к каждому вопросу внимательно и выбирайте правильный ответ. Удачи!

Тест по математике для учащихся 3 класса. Тема: Задачи на кратное сравнение

Открытые вопросы:

1. Чему равен остаток от деления числа 56 на 7?

2. Найдите остаток от деления числа 85 на 5.

3. Какой наименьший положительный кратный числа 8, при котором при делении на 7 остаток равен 3?

4. Какое наименьшее число нужно прибавить к числу 96, чтобы оно стало кратным 8?

5. Найдите остаток от деления числа 123 на 9.

6. Если число кратно 4 и 5 одновременно, то какое число оно будет кратно?

7. Какое число можно прибавить к числу 55, чтобы оно стало кратным 11?

8. Чему равен остаток от деления числа 72 на 6?

9. Найдите наименьшее число, которое делится и на 3, и на 4.

10. Если число кратно 6 и 9 одновременно, то какие числа это могут быть?

Ответы:

1. 0
2. 0
3. 38
4. 4
5. 6
6. 20
7. 9
8. 0
9. 12
10. 18, 36

Желаю успешно решить задачи!