Тест на тему Сущность понятий "терроризм" и "экстремизм"

Ниже представлен тест по истории для 9 класса на тему Великие идеологии. Тип вопросов — вставка пропущенного слова. В конце — ответы.

1. Период Просвещения заложил основы идей ______, прав человека и разделения властей.
2. Идеология, подчёркивающая сохранение традиций, стабильность и постепенные изменения, называется ______.
3. Идеология, выступающая за общественную собственность на средства производства и перераспределение благ, называется ______.
4. Идеология, направленная на создание бесклассового общества через ликвидацию частной собственности, называется ______.
5. Идеология, сочетающая национализм и авторитаризм, часто сопровождающаяся культом лидера, называется ______.

Ответы:

1. либерализм
2. консерватизм
3. социализм
4. коммунизм
5. фашизм

Тест по биологии для учащихся 9 класса

Тема: Биология

1. Какой уровень организации жизни представляет собой клетка?

   • A) Молекулярный уровень
   • B) Организменный уровень
   • C) Тканевый уровень
   • D) Популяционный уровень

2. Какой процесс обеспечивает получение энергии в клетках животных?

   • A) Фотосинтез
   • B) Гликолиз
   • C) Дыхание
   • D) Синтез белка

3. Какие организмы являются прокариотами?

   • A) Растения
   • B) Грибы
   • C) Бактерии
   • D) Животные

4. Какой из перечисленных процессов происходит в хлоропластах?

   • A) Дыхание
   • B) Фотосинтез
   • C) Деление клеток
   • D) Синтез белков

5. Какой элемент является основным для всех органических соединений?

   • A) Кислород
   • B) Водород
   • C) Углерод
   • D) Азот

6. Какой орган в человеческом теле отвечает за фильтрацию крови?

   • A) Печень
   • B) Сердце
   • C) Почечная система
   • D) Легкие

7. Какой тип размножения характерен для большинства млекопитающих?

   • A) Вегетативное
   • B) Половое
   • C) Споруляция
   • D) Партеногенез

8. Какой из этих процессов приводит к увеличению числа хромосом в клетке?

   • A) Мейоз
   • B) Митоз
   • C) Оплодотворение
   • D) Клеточное дыхание

9. Какой из следующих факторов не относится к абиотическим компонентам экосистемы?

   • A) Температура
   • B) Влажность
   • C) Почвенные микроорганизмы
   • D) Свет

10. Какой органоид отвечает за синтез белков в клетке?

    • A) Ядро
    • B) Рибосомы
    • C) Эндоплазматическая сеть
    • D) Митохондрии

11. Какой термин используется для описания группы организмов одного вида, живущих на одной территории?

    • A) Популяция
    • B) Биосфера
    • C) Экосистема
    • D) Сообщество

12. Какой процесс помогает сохранять гены в поколениях?

    • A) Мутация
    • B) Отбор
    • C) Репликация
    • D) Рекомбинация

13. Какая из следующих нитей жизнедеятельности является характерной для большинства грибов?

    • A) Хлорофилл
    • B) Хитин
    • C) Целлюлоза
    • D) Кератин

14. В каком из указанных нижеприведенных событий не участвуют хромосомы?

    • A) Митоз
    • B) Мейоз
    • C) Дыхание
    • D) Оплодотворение

15. Какое из животных является млекопитающим?

    • A) Ящерица
    • B) Утка
    • C) Кошка
    • D) Дельфин

Удачи на тесте!

Тест по русскому языку для 2 класса на тему "Текст"

Вопросы:

1. Прочитай текст и напиши, о чем он.
   Ответ: ___________ (примерный ответ: Текст рассказывает о... )

2. Какую главную мысль можно выделить в тексте?
   Ответ: ___________ (примерный ответ: Главная мысль текста заключается в том, что... )

3. Назови, какие герои описаны в тексте.
   Ответ: ___________ (примерный ответ: В тексте описаны... )

4. Какое событие произошло в начале текста?
   Ответ: ___________ (примерный ответ: В начале текста... )

5. Что сделала главная героиня/герой после описанного события?
   Ответ: ___________ (примерный ответ: После события герой... )

6. Как ты думаешь, какой урок можно вынести из прочитанного текста?
   Ответ: ___________ (примерный ответ: Урок, который можно вынести, заключается в том, что... )

7. Какое настроение преобладает в тексте? Объясни свой ответ.
   Ответ: ___________ (примерный ответ: Настроение радостное/грустное, потому что...)

8. Приведи пример из текста, который показал бы отношение героев друг к другу.
   Ответ: ___________ (примерный ответ: В тексте есть момент, где герой... )

9. Какие чувства ты испытал при чтении текста?
   Ответ: ___________ (примерный ответ: Я чувствовал(а)... )

10. Если бы ты мог(ла) изменить конец текста, как бы он закончился?
    Ответ: ___________ (примерный ответ: Я бы завершил(а) текст так...)

Образцы ответов:

1. Текст рассказывает о дружбе.
2. Главная мысль текста заключается в важности дружбы.
3. В тексте описаны дружок и его собака.
4. В начале текста дружок встретил свою собаку.
5. После этого они вместе пошли на прогулку.
6. Урок, который можно вынести, заключается в том, что дружба важна.
7. Настроение радостное, потому что герои счастливо проводят время вместе.
8. В тексте есть момент, где герой помогает своему другу.
9. Я чувствовал(а) радость, когда читал(а) текст.
10. Я бы завершил(а) текст тем, что они нашли других друзей.

Этот тест поможет ученикам развить навыки понимания и анализа текста.

Тест по предмету "Английский язык" для учеников 2 класса на тему "Present Continuous", состоящий из 5 вопросов соотнесения:

1. Match the sentences: A. She is reading a book. 1. They are playing in the garden. B. He is sleeping. 2. I am watching TV. C. We are having dinner. 3. He is eating a sandwich.

2. Match the pictures with the correct sentence: A. [Picture of a girl sleeping] 1. She is sleeping. B. [Picture of kids playing outside] 2. They are playing in the garden. C. [Picture of someone eating] 3. He is eating a sandwich.

3. Match the activities with the correct person: A. Reading a book 1. She B. Playing in the garden 2. They C. Eating a sandwich 3. He

4. Match the questions with the correct answers: A. What are you doing? 1. She is reading a book. B. Are they playing outside? 2. Yes, they are. C. Who is eating a sandwich? 3. He is eating a sandwich.

5. Match the time with the correct activity: A. Now 1. She is reading a book. B. At the moment 2. They are playing in the garden. C. Look! 3. He is sleeping.

Тест предназначен для использования без ответов. Ученики должны самостоятельно соотнести правильные сочетания. Успехов в подготовке к урокам!