Тест на тему Мастер Украшения помогает сделать праздник

Тест по математике: Арифметическая и геометрическая прогрессии Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. В арифметической прогрессии a1 = 4 и d = 3. Найдите a10. A) 31 B) 34 C) 37 D) 40

2. В геометрической прогрессии a1 = 5, r = 2. Найдите a6. A) 160 B) 120 C) 320 D) 640

3. В арифметической прогрессии a1 = 7, d = -2. Найдите S6 — сумму первых шести членов. A) 12 B) 18 C) 24 D) 30

4. В арифметической прогрессии известно a5 = 20, a2 = 8. Найдите a1. A) 4 B) 6 C) 8 D) 10

5. В геометрической прогрессии a1 = 3 и a4 = 81. Найдите общий знаменатель r. A) 3 B) 9 C) 1/3 D) -3

6. Последовательность 2, 4, 8, 16,... относится к: A) арифметической прогрессии B) геометрической прогрессии C) гармонической прогрессии D) ни к одной из вышеуказанных

7. В арифметической прогрессии a1 = -5 и d = 4. Найдите a1 + a3. A) -2 B) 0 C) 2 D) 4

8. В геометрической прогрессии a1 = 6, r = -2. Найдите a4. A) -48 B) 48 C) 36 D) -6

9. В геометрической прогрессии a1 = 5 и r = 2. Найдите S5. A) 155 B) 150 C) 135 D) 145

10. В арифметической прогрессии a1 = 7, d = 3. Найдите a5. A) 19 B) 16 C) 20 D) 22

11. В геометрической прогрессии a2 = 12, a5 = 96. Найдите a1 и r. A) a1 = 6, r = 2 B) a1 = 4, r = 2 C) a1 = 6, r = 3 D) a1 = 12, r = 2

12. В арифметической прогрессии S5 = 55, a1 = 3. Найдите d. A) 4 B) 3 C) 5 D) 2

13. В арифметической прогрессии a1 = 8, d = -3. Найдите a8. A) -13 B) 14 C) 11 D) -20

14. В геометрической прогрессии a1 = 5, r = 3. Найдите a3. A) 45 B) 15 C) 30 D) 9

15. В геометрической прогрессии a1 = 7 и r = -2. Найдите a5. A) 112 B) -112 C) 32 D) 14

Ниже тест по математике для 5 класса. Тема: работа по итогам года. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.

1. Сложение десятичных чисел: 7,25 + 3,6 = ? A) 10,85 B) 11,25 C) 10,25 D) 9,85

2. Сложение дробей: 2/3 + 1/6 = A) 1/2 B) 5/6 C) 7/6 D) 2/3

3. Вычитание натуральных чисел: 520 − 276 = A) 244 B) 216 C) 304 D) 248

4. Умножение: 9 × 4 = A) 36 B) 32 C) 38 D) 40

5. Деление: 48 ÷ 6 = A) 8 B) 6 C) 9 D) 7

6. Преобразование дроби в десятичную: 3/5 = ? A) 0,3 B) 0,6 C) 0,75 D) 0,5

7. Проценты: Какой процент составляет число 25 из 200? A) 10% B) 12,5% C) 15% D) 20%

8. Площадь прямоугольника: стороны 7 см и 4 см. A) 28 см² B) 24 см² C) 32 см² D) 21 см²

9. Периметр прямоугольника: стороны 9 см и 3 см. A) 24 см B) 18 см C) 20 см D) 26 см

10. Скорость: За 3 часа поезд прошёл 360 км. Найди скорость. A) 100 км/ч B) 120 км/ч C) 90 км/ч D) 150 км/ч

Тест по французскому языку для учеников 10 класса на тему "Международные организации":

1. Соотнесите международные организации и их сокращения: A. Организация Объединенных Наций (ООН) B. Всемирная торговая организация (ВТО) C. Европейский союз (ЕС)

   1. UN
   2. WTO
   3. EU

2. Соотнесите страны-участницы их международных организаций: A. Франция B. Германия C. США

   1. Члены ООН
   2. Члены ВТО
   3. Члены ЕС

3. Соотнесите виды деятельности с соответствующими международными организациями: A. Регулирование мировой торговли B. Содействие международному сотрудничеству и миротворчеству C. Экономическое и политическое объединение стран

   1. ВТО
   2. ООН
   3. ЕС

4. Соотнесите названия международных организаций и их цели: A. Продвижение свободной торговли B. Содействие мировой стабильности и развитию C. Повышение благосостояния своих членов

   1. ВТО
   2. ООН
   3. ЕС

5. Соотнесите главные органы управления международных организаций и их функции: A. Генеральная Ассамблея B. Генеральный секретарь C. Совет безопасности

   1. Представляет все страны-члены, принимает решения по вопросам мира и безопасности
   2. Высшая коллегия международных организаций, осуществляет координацию деятельности
   3. Исполняет административные функции, представляет организацию на международном уровне

Ответы:

1. A - 1, B - 2, C - 3
2. A - 1, B - 2, C - 3
3. A - 2, B - 3, C - 1
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 2, B - 3, C - 1

Тест по предмету "Основы педагогического мастерства"

Тема: Общая и профессиональная культура учителя: сущность, специфика и взаимосвязь

Класс: 11

1. Что включает в себя общая культура учителя? A) Знание специфики школьного предмета
B) Разностороннее образование и культура
C) Владение педагогическими методиками
D) Умение проводить исследования

2. Какова сущность профессиональной культуры учителя? A) Знание только своего предмета
B) Профессиональные навыки ведения урока
C) Умение взаимодействовать с учениками и коллегами
D) Изучение иностранных языков

3. Как взаимосвязаны общая и профессиональная культуры учителя? A) Нет взаимосвязи
B) Общая культура полностью заменяет профессиональную
C) Обе культуры дополняют и взаимообогащают друг друга
D) Профессиональная культура исключает необходимость в общей

4. Какие навыки важны для формирования культуры учителя? A) Спортивные
B) Творческие
C) Коммуникативные
D) Математические

5. Что включает в себя специфика профессиональной культуры учителя? A) Только профессиональные навыки
B) Этические и моральные аспекты
C) Знание только учебных программ
D) Технические навыки

6. Что означает взаимосвязь общей и профессиональной культуры учителя? A) Обе должны быть равны
B) Они не должны сочетаться
C) Они взаимно дополняют и обогащают друг друга
D) Только профессиональная культура важна

7. Какие аспекты включены в понятие "общая культура учителя"? A) Только знание школьной программы
B) Исключительно педагогические знания
C) Знание различных наук и культуры
D) Только опыт работы

8. Какие качества составляют профессиональную культуру учителя? A) Только методическая подготовка к уроку
B) Способность к саморазвитию и самообразованию
C) Знание только одного метода обучения
D) Использование только старых учебников

9. Почему важно развивать общую и профессиональную культуры учителя? A) Для повышения зарплаты
B) Для более эффективного обучения учеников
C) Чтобы преподавателю было интереснее работать
D) Для привлечения большего числа учеников

10. Каким образом проявляется взаимосвязь общей и профессиональной культур учителя в работе? A) Они не связаны между собой
B) Общая культура учителя не влияет на его профессиональную деятельность
C) Взаимодействие обеих культур способствует повышению результативности учебного процесса
D) Профессиональная культура заполняет все пробелы общей

11. Какие аспекты важны для формирования общей культуры учителя? A) Знание только математики
B) Изучение истории искусств
C) Знание различных педагогических методик
D) Обучение только одному иностранному языку

12. Что важно учитывать при формировании профессиональной культуры учителя? A) Этические и нравственные нормы
B) Только знание предмета
C) Использование только лекционной формы обучения
D) Использование только старых учебников

13. Какие качества помогают учителю профессионально развиваться? A) Способность к самокритике и самоанализу
B) Использование только старых подходов к обучению
C) Верность только одной методике
D) Отсутствие желания учиться новому

14. Почему важно учитывать взаимосвязь общей и профессиональной культуры учителя? A) Для увеличения количества домашних заданий
B) Для повышения квалификации
C) Для лучшего понимания математики
D) Для улучшения только административной работы

15. Какие аспекты важны для успешной деятельности учителя с точки зрения профессиональной культуры? A) Только владение учебными программами
B) Использование различных методов обучения и воспитания
C) Только знание одного метода обучения
D) Умение проводить испытания

16. Почему важно совершенствовать как общую, так и профессиональную культуру учителя? A) Для увеличения количества отпускных дней
B) Для повышения результативности обучения учеников
C) Для уменьшения количества свободного времени
D) Для лучшего понимания иностранных языков

Ответы к тесту:

1. B) Разностороннее образование и культура
2. C) Умение взаимодействовать с учениками и коллегами
3. C) Обе культуры дополняют и взаимообогащают друг друга
4. B) Творческие
5. B) Этические и моральные аспекты
6. C) Они взаимно дополняют и обогащают друг друга
7. C) Знание различных наук и культуры
8. B) Способность к саморазвитию и самообразованию
9. B) Для более эффективного обучения учеников
10. C) Взаимодействие обеих культур способствует повышению результативности учебного процесса
11. C) Знание различных педагогических методик
12. A) Этические и нравственные нормы
13. A) Способность к самокритике и самоанализу
14. B) Для повышения квалификации
15. B) Использование различных методов обучения и воспитания
16. B) Для повышения результативности обучения учеников

Желаю успехов в подготовке к экзамену!