Тест на тему Виды и свойства конструкционных материалов. Древесина

Тест по географии: План местности (5 класс) Тип: Множественный выбор Всего вопросов: 5 Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце приведены ответы.

1. Что обозначает стрелка на плане местности, указывающая направление север? A) Ветер B) Север C) Река D) Юг Ответ: B

2. Что такое легенда на плане местности? A) Ключ к символам карты B) Название населённого пункта C) Указатель времени суток D) Справочник расстояний Ответ: A

3. Какое утверждение правильно про масштаб 1:1000? A) 1 см на плане соответствует 1000 см на местности B) 1 см на плане соответствует 100 м на местности C) 1 м на плане соответствует 1000 м на местности D) 10 см на плане соответствует 1 км на местности Ответ: A

4. Какой элемент на плане помогает определить направление на север? A) Легенда B) Масштаб C) Стрелка, показывающая север D) Шкала расстояния Ответ: C

5. Если расстояние между домами на плане составляет 3 см, а масштаб 1:1000, какое расстояние по местности? A) 3 м B) 30 м C) 300 м D) 3000 м Ответ: B

Ниже представлен тест по истории для 11 класса на тему «Стояние на р. Угре». Формат — открытые вопросы. В конце — примеры ответов (критерии к баллам).

Тест

1. Опишите политические и внешнеполитические предпосылки Стояния на Угре. Какие интересы преследовали Московское княжество и хан Великой Орды (Ахмат) накануне события?
2. Опишите ход событий на реке Угра: какие силы и лагеря участвовали, как развивался сюжет переговоров и взаимоотношения сторон, чем завершилась стычка между сторонами.
3. Почему в итоге столкновение на Угре произошло без крупного боевого столкновения? Какие факторы (дипломатические, экономические, военные) повлияли на итог?
4. Каковы исторические последствия Стояния на Угре для Московского княжества и для процесса объединения русских земель? Какие изменения в политической системе и внешней политике последовали?
5. Оцените роль источников и историографии в трактовке Стояния на Угре. Какие основные источники сообщают об этом событии, какие спорные моменты существуют в современном историографическом дискурсе, и почему это событие часто рассматривают как символ окончания монголо-татарского ига?

Ответы (образец)

1. Пресс-релизная модель ответа

• Ослабление власти Золотой Орды над Русью и попытка Москвы закрепить политическую независимость.
• Московское княжество стремилось прекратить выплачивать дань и установить более прочный контроль над северо-восточными землями.
• Ахмат (хан Великой Орды) пытался вернуть влияние над Русью и взыскать дань; усиление борьбы за влияние между Русскими княжествами и остатками ига.
• Важны также экономические и дипломатические факторы: сохранение торговых путей, усиление влияния Москвы в регионе, попытки Орды восстановить сбор дани. (Если нужны 2–3 предложения: Moscow стремится к суверенитету и расширению влияния; Ахмат — к возвращению налоговых и политических полномочий над Русью.)

2. Соответствие ходу событиям

• На реке Угра сложились лагеря московского княжества и сил Великой Орды под руководством Ахмата.
• Вели переговоры между князем Иваном III и ханом Ахматом; происходили дипломатические доклады и обмены пословами.
• Реально боевых столкновений не произошло: стороны принесли мирные переговоры, было объявлено перемирие, и войска разошлись.
• Итоговый эффект: ослабление ордынского давления над территорией ВКЛ/Руси и закрепление положения Москвы как политического лидера.

3. Причины отсутствия крупного боя

• Желание сохранить силы и население обоих государств от разрушений и потерь.
• Дипломатические шаги и попытки заключить мир по условиям, приемлемым для обеих сторон.
• Политическая цель: установить контроль над северо-восточными землями без разрушительной кампании.
• Включение факторов времени года, логистики и внутренней усталости сторон.

4. Последствия для истории

• Символическое закрепление статуса Московского княжества как самостоятельной политической единицы.
• Начало процесса объединения русских земель под единым центром — Москва.
• Усиление роли Ивана III как государя, который смог добиться внешнеполитической «перемоги» без крупной войны.
• Долгосрочно — влияние на развитие дипломатии и внешней политики Руси.

5. Источники и историография

• Основные первоисточники: летописи (например, Лаврентьевская, Новгородская и др.), упоминания об Угровской стоянии в отдельных монографиях и хронографах; Угринская летопись как локальный источник.
• Современные исследователи подчеркивают мифологическую роль Стояния на Угре как символа национального единства, одновременно отмечая сомнения в точности отдельных деталей и масштаба события.
• Вопросы спорности: реальная численность войск, конкретные условия мира, влияние события на долгосрочное окончание монголо-татарского ига — часть этого признается как символический момент, часть — как исторический факт, требующий уточнений через источники и контекст.
• Вывод: событие имеет важное символическое значение и значимый вклад в понимание процесса формирования российского государства, но детали его бытовых мер и конкретных ходов иногда остаются предметом дискуссий.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный учебник или методические требования вашего класса, добавить план-ответ для учителя или сделать тест в виде компактной версии с более краткими ответами.

Тест по музыке для 6 класса: История военной песни

Вопрос 1: Какой из этих композиторов является известным автором военных песен?
a) Пётр Ильи́ч Чайко́вский
b) Михаил Глинка
c) Исай Дунаевский
d) Сергей Прокофьев
Ответ: c) Исай Дунаевский

---

Вопрос 2: Как называется знаменитая военная песня, написанная в годы Великой Отечественной войны и ставшая символом победы?
a) «Вставай, страна огромная»
b) «Священная война»
c) «Прощание славянки»
d) «Темная ночь»
Ответ: b) «Священная война»

---

Вопрос 3: В каком году началась Великая Отечественная война?
a) 1941
b) 1940
c) 1945
d) 1939
Ответ: a) 1941

---

Вопрос 4: Какая из следующих песен является первым произведением, которое стало гимном вооруженных сил стран в Советском Союзе?
a) «Слёзы на сердце»
b) «Марш защитников Москвы»
c) «Кадриль»
d) «Заплачем, заплачем»
Ответ: b) «Марш защитников Москвы»

---

Вопрос 5: Как называется патриотическая песня, посвящённая доблести советских солдат, прозвучавшая в фильме «Два бойца»?
a) «Сиротливый фермер»
b) «Тёмная ночь»
c) «День Победы»
d) «Солдат»
Ответ: b) «Тёмная ночь»

---

Вопрос 6: Кто из известных советских исполнителей пел военные песни и стал символом той эпохи?
a) Лев Лещенко
b) Валентина Толкунова
c) Андрей Миронов
d) Иосиф Кобзон
Ответ: d) Иосиф Кобзон

---

Вопрос 7: Какой стиль музыки чаще всего используется в военных песнях?
a) Рок
b) Поп
c) Маршевая музыка
d) Классическая музыка
Ответ: c) Маршевая музыка

---

Вопрос 8: В каком году был написан марш «Прощание славянки»?
a) 1912
b) 1942
c) 1935
d) 1945
Ответ: a) 1912

---

Вопрос 9: Какова основная тема военных песен?
a) Любовь
b) Дружба
c) Патриотизм
d) Природа
Ответ: c) Патриотизм

---

Вопрос 10: Как называется главный праздник, на котором звучат военные песни в России?
a) День России
b) Новый год
c) День Победы
d) Масленица
Ответ: c) День Победы

---

Конец теста.

Тест по русскому языку для 2 класса: Имя существительное

Вопрос 1: Какое из следующих слов является именем существительным?
a) бегать
b) радость
c) быстро

Ответ: b) радость

---

Вопрос 2: Найдите в предложении существительное: "Собака играет на улице."
a) Собака
b) играет
c) улице

Ответ: a) Собака

---

Вопрос 3: Какой из следующих вариантов - это множественное число?
a) Стол
b) Кошки
c) Яблоко

Ответ: b) Кошки

---

Вопрос 4: В каком предложении присутствует существительное?
a) Она бегает быстро.
b) Маша читает книгу.
c) Он прыгает высоко.

Ответ: b) Маша читает книгу.

---

Вопрос 5: Выберите правильное завершение предложения: "На столе лежат..."
a) большие
b) яблоки
c) быстро

Ответ: b) яблоки

---

Вопрос 6: Какое из этих слов является существительным в родительном падеже?
a) Кота
b) Кошка
c) Кошку

Ответ: a) Кота

---

Вопрос 7: Какое из слов является абстрактным существительным?
a) Счастье
b) Дерево
c) Машина

Ответ: a) Счастье

---

Вопрос 8: Найдите существительное в этом предложении: "Солнце светит ярко."
a) Светит
b) Ярко
c) Солнце

Ответ: c) Солнце

---

Вопрос 9: Какое слово является существительным, относящимся к предмету?
a) Играть
b) Доска
c) Быстро

Ответ: b) Доска

---

Вопрос 10: В каком из следующих слов нет существительного?
a) Лыжи
b) Плавать
c) Книга

Ответ: b) Плавать

---

Итоги теста

• Вопросов: 10
• Темы: Имя существительное
• Ответы указаны после каждого вопроса. Успехов в учёбе!