Тест на тему Уголовный кодекс 11 глава

Тест по истории. Тема: Викинги. Класс: 6. Тип вопросов: Множественный выбор. В тесте 6 вопросов. В конце — ответы.

1. Кто такие викинги?

• A) жители Средиземноморья
• B) путешественники и воины из Скандинавии, которые отправлялись в набеги и торговые путешествия
• C) боги скандинавской мифологии
• D) жители Египта

2. В какие регионы чаще всего ходили викинги?

• A) Африка и Южная Америка
• B) Британия, Франция и Русь
• C) Азия и Австралия
• D) Греция и Италия

3. Как назывались их корабли?

• A) парусники
• B) катеры
• C) длинные корабли
• D) каноэ

4. Из какого материала строили корабли?

• A) камень
• B) дерево
• C) металл
• D) стекло

5. Какие занятия были характерны для викингов?

• A) земледелие и ремесла
• B) рейды и торговля
• C) пение и танцы
• D) охота на животных

6. Что означал термин «викинг»?

• A) человек, который живёт в городе
• B) человек, который отправлялся в морские походы и набеги
• C) бог
• D) правитель

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — B 6 — B

Ниже представлен тест по истории для 5 класса на тему Первобытное общество. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 10 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Как назывался период каменного века, когда люди жили охотой и собирательством?

• A) палеолит
• B) неолит
• C) бронзовый век
• D) железный век Ответ: A

2. Какие виды деятельности составляли основной источник пищи у первобытных людей в палеолите?

• A) земледелие и скотоводство
• B) охота, рыбалка и сбор ягод и орехов
• C) торговля
• D) рыболовство Ответ: B

3. Как назывался общественный механизм у первобытных людей, в котором жили совместно и имели общее имущество?

• A) государство
• B) община
• C) городское сообщество
• D) рынок Ответ: B

4. Какое из явлений не характерно для первобытного общества?

• A) использование огня
• B) разделение труда по полу
• C) письменность
• D) охота и сбор пищи Ответ: C

5. Какие каменные орудия были наиболее распространены в палеолите?

• A) рубила, скребки и ножи
• B) железные топоры
• C) копья из меди
• D) моты и ножницы Ответ: A

6. Что началось в неолите?

• A) земледелие и скотоводство
• B) изобретение письменности
• C) появление городов
• D) колесо Ответ: A

7. Где чаще всего люди изображали рисунки в эпоху каменного века?

• A) в пещерах
• B) на глиняных табличках
• C) на стенах домов
• D) на каменных монолитах Ответ: A

8. Как изменился раздел труда в переходе к неолиту?

• A) раздел труда исчез
• B) раздел труда стал менее выраженным
• C) раздел труда стал более выраженным
• D) не было разделения труда Ответ: C

9. Какие жилища появились в неолите?

• A) временные шалаши из кожи
• B) жилища в пещерах
• C) постоянные жилища из дерева и камня
• D) городские дома на сваях Ответ: C

10. Какой вид искусства характерен для первобытного общества?

• A) наскальная живопись
• B) печатная графика
• C) книжное искусство
• D) театр Ответ: A

Тест по Рисунку для 11 класса: Линейно конструктивное построение геометрических форм

1. Как можно построить окружность с помощью линейной конструкции?
2. Какой метод используется для построения равностороннего треугольника?
3. Почему для построения прямоугольника необходимо знать длины двух его сторон?
4. Используя линейно-конструктивный метод, как можно построить квадрат?
5. Опишите порядок действий для построения правильного пятиугольника.
6. Какой геометрический инструмент необходим для точного построения отрезков?
7. Поясните, как с помощью циркуля и линейки построить правильный шестиугольник.
8. Почему для построения овала необходимо использовать эллипс?
9. Как можно определить центр окружности с помощью линейной конструкции?
10. Почему построение треугольника по заданным сторонам не всегда возможно?
11. Каким образом строится угол 60 градусов при линейно-конструктивном построении?
12. В чем отличие построения правильного четырехугольника от произвольного четырехугольника?
13. Почему для построения правильного многоугольника важно знание количества его сторон?
14. Как можно построить правильный восьмиугольник с помощью линейной конструкции?
15. Объясните, как построить касательную к окружности с помощью циркуля и линейки.

Примечание: Для выполнения заданий следует использовать циркуль, линейку и другие геометрические инструменты.

Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.