Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 мая 2025 07:49
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Управление в экономике» для учащихся 8 класса. В тесте 10 вопросов с множественным выбором, и к каждому — правильный ответ.
Тест по предмету: Технология
Тема: Управление в экономике
Класс: 8
1. Что такое управление в экономике?
a) Процесс использования ресурсов для производства товаров и услуг
b) Процесс планирования, организации и контроля деятельности предприятий
c) Процесс покупки товаров и услуг для личного потребления
d) Способ передачи информации между людьми
Ответ: b)
2. Какое из следующих определений лучше всего описывает менеджмент?
a) Постановка целей и их достижение с помощью ресурсов
b) Покупка товаров по сниженной цене
c) Продажа товаров на рынке
d) Изготовление продукции
Ответ: a)
3. Что входит в основные функции управления?
a) Планирование, организация, мотивация, контроль
b) Производство, сбыта, рекламы, закупки
c) Кредитование, инвестиции, налогообложение
d) Обучение, тестирование, экзаменование
Ответ: a)
4. Почему важно управлять ресурсами в экономике?
a) Чтобы увеличить прибыль и снизить затраты
b) Если управлять ресурсами, можно полностью устранить конкуренцию
c) Управление ресурсами не важно в экономике
d) Чтобы снизить цены на все товары
Ответ: a)
5. Какое из следующих действий является примером эффективного управления?
a) Планирование бюджета и контроль расходов
b) Игнорирование сроков выполнения задач
c) Неорганизованное использование ресурсов
d) Отказ от постановки целей
Ответ: a)
6. Что такое "экономический риск"?
a) Возможность получения высокой прибыли
b) Возможность потери денег или ресурсов из-за неопределенности
c) Безопасность вложений
d) Гарантированный доход
Ответ: b)
7. Почему предприниматели используют управление проектами?
a) Для организации работы и своевременного выполнения задач
b) Для снижения налогов
c) Чтобы увеличить расходы компании
d) Для замедления производства
Ответ: a)
8. Какое из следующих правил помогает эффективному управлению?
a) Постоянный контроль за выполнением планов
b) Игнорирование отзывов сотрудников
c) Отсутствие планирования
d) Неучёт изменений в ситуации
Ответ: a)
9. Что такое "стратегия" в управлении?
a) Конкретный план действий для достижения долгосрочных целей
b) Ежедневные задачи без долгосрочной цели
c) Способ краткосрочного получения прибыли
d) Метод маркетинга
Ответ: a)
10. Какое из утверждений о менеджменте в экономике является правильным?
a) Менеджмент помогает достигать целей организации эффективно и эффективно
b) Менеджмент — это только управление финансами
c) Менеджмент не влияет на успех компании
d) Менеджмент — это только управление персоналом
Ответ: a)
Если нужны дополнительные материалы или разъяснения — обращайтесь!
Ниже представлен тест по математике для 4 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 40 вопросов. В конце теста ответов нет.
Сколько будет 356 + 289? A) 645 B) 566 C) 700 D) 439
Найдите сумму 174 + 986. A) 1160 B) 960 C) 1150 D) 1010
Вычислите 2307 − 889. A) 1418 B) 1200 C) 1426 D) 1320
Вычислите 4021 − 1987. A) 2034 B) 2134 C) 2100 D) 1999
999 + 1 равно: A) 1010 B) 1000 C) 990 D) 999
Найдите 1234 + 876. A) 2110 B) 2100 C) 1990 D) 2210
450 − 123 = A) 327 B) 333 C) 347 D) 227
1789 − 987 = A) 800 B) 802 C) 792 D) 900
3050 + 690 = A) 3740 B) 3640 C) 3850 D) 3930
Сколько миллиметров в 7 сантиметрах? A) 7 B) 70 C) 700 D) 770
Сколько сантиметров в 2 м 45 см? A) 245 B) 2450 C) 200 D) 45
Сколько миллилитров в одном литре? A) 1000 B) 100 C) 10 D) 10000
Машина едет со скоростью 60 км/ч. Сколько километров пройдет за 2 часа? A) 120 B) 60 C) 90 D) 150
Поезд идёт 80 км/ч; за сколько часов пройдёт 320 км? A) 3 B) 4 C) 2 D) 5
Автобус едет со скоростью 60 км/ч. Сколько километров пройдет за 3 часа? A) 180 B) 120 C) 200 D) 240
23 × 15 = ? A) 345 B) 360 C) 320 D) 375
48 × 12 = ? A) 576 B) 768 C) 648 D) 520
144 ÷ 12 = ? A) 12 B) 11 C) 14 D) 24
176 ÷ 8 = ? A) 22 B) 18 C) 26 D) 28
92 × 7 = A) 644 B) 702 C) 604 D) 686
У Пети было 150 рублей. Он купил тетрадь за 45 рублей, потом ручку за 30 рублей. Сколько рублей осталось? A) 75 B) 60 C) 105 D) 120
В шкафу на трёх полках: первая полка — 12 книг, вторая — 9 книг, третья — 7 книг. Сколько книг всего? A) 28 B) 20 C) 30 D) 27
Вычислите выражение: 7 + 5 × 3 − 4 A) 18 B) 16 C) 20 D) 15
Вычислите: (8 + 6) × 2 − 5 A) 23 B) 28 C) 19 D) 21
Найдите периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см. A) 22 см B) 24 см C) 26 см D) 16 см
Площадь квадрата со стороной 5 см равна: A) 25 см² B) 20 см² C) 30 см² D) 15 см²
Площадь прямоугольника 9 см на 4 см равна: A) 36 см² B) 13 см² C) 45 см² D) 24 см²
Вычислите: 6 + 4 × 3 − 5 + 2 A) 15 B) 11 C) 20 D) 18
Вычислите: 7 + 3 × (6 − 2) + 8 A) 27 B) 26 C) 24 D) 29
Вычислите: ((9 − 3) × 4) + 7 − 5 A) 26 B) 28 C) 24 D) 32
Вычислите: 8 + 6 × 2 − 4 ÷ 2 A) 18 B) 20 C) 16 D) 22
Вычислите: (15 − 3) × (4 + 2) + 7 A) 79 B) 73 C) 69 D) 76
x + 7 = 12 → x = A) 5 B) 7 C) 12 D) 19
3x = 24 → x = A) 8 B) 6 C) 24 D) 12
x − 9 = 15 → x = A) 24 B) 6 C) 15 D) 3
2x + 5 = 15 → x = A) 5 B) 10 C) 15 D) 2.5
4x − 3 = 13 → x = A) 4 B) 3 C) 5 D) 6
Машина движется со скоростью 60 км/ч. За 3 часа она пройдет: (учтите остановку не участвует в расстоянии) A) 180 B) 120 C) 210 D) 150
Периметр треугольника со сторонами 5 см, 6 см и 7 см равен: A) 18 см B) 17 см C) 20 см D) 16 см
x + x = 10 → x = A) 5 B) 10 C) 20 D) 0.5
Тест по математике для 1 класса Тема: Состав числа от 1 до 10. Сложение и вычитание чисел от 1 до 10. Тип вопросов: Множественный выбор (один правильный ответ в каждый вопрос) Всего вопросов: 10 Ответы включены ниже
Сколько будет 3 + 4? A) 5 B) 7 C) 8 D) 9
Сколько будет 5 + 2? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
Чему равна разность 9 и 4? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Укажи пару чисел, которые образуют число 9 A) 2 и 7 B) 3 и 3 C) 4 и 4 D) 5 и 5
Укажи пару, которая даёт число 6 A) 1 и 4 B) 2 и 3 C) 5 и 1 D) 2 и 2
Чему равна разность 7 и 2? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Чему равна разность 6 и 4? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Чему равна разность 9 и 6? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Сложение: 7 + 2 A) 8 B) 9 C) 10 D) 11
Сложение: 1 + 9 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
Ключ ответов 1 — B 2 — B 3 — C 4 — A 5 — C 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B
Инструкция: Соотнесите события и понятия с соответствующими характеристиками или ответами, указав букву ответа в колонке справа.
| Вопрос | A. Лига наций | B. Антикоминтерновский пакт | C. Кризис 1929 года | D. Мюнхенское соглашение | E. Конференция в Лондоне |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Экономический кризис, начавшийся в США. | |||||
| 2. Организация, созданная для поддержания мира. | |||||
| 3. Соглашение, направленное против Советского Союза. | |||||
| 4. Подписание, приведшее к разделению Чехословакии. | |||||
| 5. Мероприятие, где обсуждались военные расходы. | |||||
| 6. Ответ Запада на агрессивные действия Германии. | |||||
| 7. Присоединение Австрии к нацистской Германии. | |||||
| 8. Образование "оси" между Берлином и Токио. | |||||
| 9. Пакт, подписанный между Германией и Италией. | |||||
| 10. Странные отношения между Англией и Советами. | |||||
| 11. Помощь республиканцам в испанской гражданской войне. | |||||
| 12. Начало массового производства оружия в Германии. | |||||
| 13. Первозданное противостояние на Востоке Европы. | |||||
| 14. Призыв к военному нейтралитету. | |||||
| 15. Политика умиротворения как реакция на фашизм. | |||||
| 16. Договор о ненападении между СССР и Польшей. | |||||
| 17. Акт, позволивший Германии захватить Судеты. | |||||
| 18. Обеспечение доступа к стратегически важным ресурсам. | |||||
| 19. Создание блока для противодействия Советам. | |||||
| 20. Соотношение усилий стран по ослаблению фашизма. | |||||
| 21. Попытка советского вмешательства в европейские дела. | |||||
| 22. Развертывание немецких войск на Рейнской земле. | |||||
| 23. Соглашение, обеспечившее раздел Восточной Европы. | |||||
| 24. Совещание по безопасности в Европе. | |||||
| 25. Установление контрольных механизмов в Европе. | |||||
| 26. Две мировые войны и их влияние на международные отношения. | |||||
| 27. Эскалация угрозы агрессии со стороны Японии. | |||||
| 28. Подписание пакта о ненападении между СССР и Германией. | |||||
| 29. Разработка новых стратегий для противостояния фашизму. | |||||
| 30. Процесс денацификации и его влияние на международные отношения. | |||||
| 31. Подавление инакомыслия в Испании в 1936 году. | |||||
| 32. Адаптация мировых экономических структур. | |||||
| 33. Создание Освобожденных территорий в Европе. | |||||
| 34. Формирование нового баланса сил в Европе. | |||||
| 35. Участие СССР в международных организациях. | |||||
| 36. Экономическая помощь при восстановлении Европы. | |||||
| 37. Поддержка антифашистских движений в разных странах. | |||||
| 38. Военные перевороты в Латинской Америке. | |||||
| 39. Национализация предприятия в разных странах. | |||||
| 40. Итоги международных соглашений в 30-е годы. |
Примечание: Тест может быть адаптирован в зависимости от изучаемого материала и предпочтений преподавателя.
В каком случае две прямые называются параллельными?
Если прямая a параллельна плоскости α и прямая b лежит в плоскости α, то...
Какое из следующих утверждений является верным для двух параллельных прямых, пересекаемых третьей прямой?
Если прямая перпендикулярна одной из двух параллельных прямых, то она:
Какое из следующих утверждений неверно?
Что происходит с углами, образованными при пересечении параллельных прямых и секущей?
Если две плоскости параллельны, то...
Какой из углов не может образоваться при пересечении параллельных прямых и секущей?
Если прямая a пересекает плоскость α, и прямая b параллельна прямой a, то прямая b...
Как называется положение двух параллельных прямых, которые находятся в двух различных плоскостях?
Тест состоит из 10 вопросов с множественным выбором для проверки знаний по теме параллельности прямых и плоскостей.