Тест на тему итоговая работа по модулю "робототехника"

Ниже предложен тест по географии для 11 класса на тему: Западная Европа. Общие черты и особенности природно-ресурсного капитала, населения и хозяйства стран субрегиона. Тип вопросов: единственный выбор. Все вопросы с ответами приведены в конце.

1. Какие черты природно-ресурсного капитала характерны для стран Западной Европы? A) Обильные запасы нефти и угля, крупные месторождения газа B) Небогатые запасы ископаемых, зависимость от импорта топлива, активно развиваются альтернативные источники энергии C) Природные ресурсы распределены неравномерно, но регионы полностью самодостаточны по энергетике D) Основной ресурс — редкоземельные металлы

2. Какие особенности населения Западной Европы наиболее характерны? A) Низкая урбанизация, молодое население, высокий уровень рождаемости B) Высокая урбанизация, старение населения, миграция C) Низкая плотность населения и суровый климат D) Преобладание сельского населения

3. Какова основная структура хозяйства стран Западной Европы? A) Преобладание сельского хозяйства и добычи ископаемых B) Преобладание услуг и индустриального сектора, высокоразвитый экспорт технологий C) Основная роль металлургии и угольной промышленности D) Экономика по плановой модели

4. Какова роль энергетического баланса в Западной Европе? A) Сильная зависимость от импорта нефти и газа; развиты ядерная энергетика и возобновляемые источники энергии B) Самодостаточность по нефти и газу C) Полная зависимость только от возобновляемых источников энергии D) Энергетика не влияет на экономику региона

5. Что способствует высокой доле услуг в экономике стран Западной Европы? A) Большие запасы ископаемых B) Развитая финансовая система, урбанизация и высокий уровень образования C) Преобладание аграрного сектора D) Ограниченная торговля

6. Какой демографической особенностью характеризуются страны Западной Европы? A) Рост населения за счет высокой рождаемости B) Старение населения и снижение доли молодых C) Значительная миграция без влияния на возрастной состав D) Постоянная численность населения

7. Какие характеристики транспортно-логистической инфраструктуры типичны для Западной Европы? A) Слабая сеть дорог и железных дорог B) Развитая транспортная сеть: крупные порты и аэропорты C) Преобладание водного транспорта над всеми видами D) Низкая роль торговли и экспорта услуг

Ключ к тесту:

1. B
2. B
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B

Ниже представлен тест по биологии на тему "Плоские черви" для 11 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 20 вопросов. Ответы не приводятся.

1. Какие общие признаки позволяют отнести плоских червей к типу Platyhelminthes? Опишите их морфологию, нервно-дыхательную и экстракционную системы и образ жизни.

2. Опишите строение тела свободноживущей планарии ( Dugesia ): наружное строение эпителия и ресничек, внутреннее устройство: паренхима, пищеварительная система, нервная система, органы чувств, регенеративные способности.

3. Как планарии передвигаются? Опишите роль ресничек на эпидермисе и мышечной системы в движении.

4. Опишите пищеварительную систему планарии: структура ротa, глотки, гастроваскулярной сети, характер пищи и принципы питания.

5. В чем состоят основные отличия пищеварительной и общих внешних структур паразитических плоских червей (трематод и цепней) по сравнению со свободноживущими формами?

6. Что такое протонефридии и как они работают у плоских червей? Опишите их роль в экскреции и осморегуляции.

7. Опишите нервную систему плоских червей: характер тела нервных ганглиев, две продольные нервные цепи, поперечные связи и принцип "мозга" у свободноживущих форм.

8. Какие формы размножения встречаются у плоских червей? Объясните явления гермафродитизма, полового и бесполого размножения и примеры реализации у планарьий и паразитических форм.

9. Перечислите классы плоских червей и дайте по каждому классу 1–2 характерные характеристики и пример representatives: Turbellaria (свободноживущие, планарии), Trematoda (класс сосальщиков), Cestoda (ленточные черви).

10. Приведите жизненный цикл паразитического плоского червя Fasciola hepatica с указанием этапов и промежуточных хозяев.

11. Приведите жизненный цикл Schistosoma mansoni и объясните роль промежуточного и окончательного хозяина, а также чем он отличается от цикла Fasciola hepatica.

12. Объясните, почему ленточные черви (Cestoda) лишены пищеварительной системы и как они питаются внутри организма хозяина.

13. Опишите строение scolex у ленточного червя и объясните, как его анатомия обеспечивает паразитирование.

14. Опишите строение и функцию proglottids в ленточном черве: чем являются, какие органы внутри, как связаны с размножением и расселением.

15. Какие сенсорные органы есть у планарий (глазные пятна, другие сенсорные клетки) и как они способствуют ориентированию в окружающей среде?

16. Расскажите о регенеративной способности планарий: какие части тела можно восстановить после разрубания, какие механизмы лежат в основе регенерации и зачем это исследователям.

17. Какие эволюционные преимущества даёт паразитизм плоских червей? Какие адаптации помогают паразитам избегать иммунного ответа хозяина (например, tegument, высокая специализация органов питания и прикрепления)?

18. Опишите пути заражения человека наиболее распространёнными паразитическими плоскими червями (Taenia solium, Fasciola hepatica, Schistosoma spp.) и возможные клинические последствия заражения.

19. Какие современные методы диагностики применяются для выявления инфекций, причинённых плоскими червями? Укажите примеры лабораторных и клинических подходов.

20. Какова роль плоских червей в биологии и экологии: примеры экспериментальных моделей (м regenerative biology), влияние на экосистемы и значение для медицины.