Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 мая 2025 17:34
Тест по истории для 9 класса
Тема: Внутренняя политика Александра III
Какую политику проводил Александр III после убийства своего отца Александра II?
a) Либеральную и реформаторскую
b) Резкую контрреформаторскую
c) Политику изоляции и беспристрастия
d) Политику сближения с Западом
Как назывались законы, ограничивавшие свободу печати и собраний при Александре III?
a) Манифесты
b) Указ о цензуре
c) Временные законы
d) Конституционные акты
Какое движение было подавлено в годы правления Александра III?
a) Медянское движение
b) Политические оппозиционные организации
c) Национальные меньшинства
d) Студенческие объединения
Какие меры предпринимались в области экономики при Александре III?
a) Разрушение промышленности
b) Стимулирование развития тяжелой промышленности
c) Введение постепенных либеральных реформ
d) Перестройка армии
Какая политика проводилась в отношении крестьян?
a) Обезличивание крестьянских общин
b) Ужесточение крепостного права
c) Упразднение крепостного права
d) Проведение аграрных реформ
В каком году был введен железнодорожный тариф, способствовавший развитию промышленности?
a) 1881
b) 1886
c) 1891
d) 1898
Какая газета была официальным органом правительства Александра III?
a) «Русский вестник»
b) «Голос России»
c) «Московский листок»
d) «Ведомости»
Что означала политика "бюрократизации" при Александре III?
a) Сокращение роли бюрократии
b) Увеличение власти государственных служащих
c) Передача власти гражданам
d) Снижение роли административных институтов
Как назывался проект по развитию образования при Александре III?
a) Московский университет
b) Реализация программы "Мораль и образование"
c) Реорганизация системы народного образования
d) Закрытие частных школ
В рамках какой политики происходило укрепление армию и флота?
a) В области обороны и милитаризации
b) В области дипломатии
c) В области внутренней торговли
d) В области земледелия
Какие меры предприняли для борьбы с революционной активностью?
a) Ввод казни за попытки свержения власти
b) Увеличение свободы слова и собраний
c) Поддержка революционных группировок
d) Создание новых партий
Какое событие связано с укреплением режима Александра III?
a) Создание Госдумы
b) Проведение реформ и установление авторитарной системы
c) Отставка министров
d) Провозглашение конституции
Какой признак отличал внутреннюю политику Александра III?
a) Либерализация
b) Консерватизм и реакция
c) Аграрные реформы
d) Независимость судебной власти
В каком году был принят закон о необходимости обязательного обучения детей?
a) 1882
b) 1892
c) 1905
d) 1917
Какие уроки извлекли из политики Александра III в последующие годы?
a) Необходимость либеральных реформ
b) Опасность авторитарного управления
c) Значение дипломатии
d) Важность отстранения армии
Что означал термин "контрреформа" в контексте внутриполитической политики?
a) Реформа в сторону либерализации
b) Обратное движение, укрепление режима, отмена либеральных реформ
c) Введение новых парламентских институтов
d) Экономическая либерализация
Каким было отношение Александра III к национальным меньшинствам?
a) Поддержка культурной автономии
b) Политика русификации и ограничения прав меньшинств
c) Политика терпимости и равенства
d) Политика предоставления автономии
Кто был близким советником Александра III по внутренней политике?
a) Сперанский
b) Владимир Соболев
c) Константин Победоносцев
d) Лев Толстой
Какие изменения были проведены в судебной системе?
a) Введение суда присяжных
b) Ужесточение цензуры и усиление судебного произвола
c) Внедрение гласных судов
d) Упразднение казённого суда
Что обуславливал курс на авторитаризм в эпоху Александра III?
a) Необходимость борьбы с революционным движением и консервация власти
b) Стремление к демократизации
c) Давление западных стран
d) Желание уступить власть парламенту
В каком году был принят закон о введении всеобщего обязательного начального образования?
a) 1884
b) 1891
c) 1897
d) 1900
Чем знаменита политика "Русификации"?
a) Предоставлением автономии всем народам
b) Укреплением русской культуры и языка
c) Ограничением прав национальных меньшинств и ассимиляцией
d) Поддержкой национальных языков
Что такое "совещательное мнение"?
a) Официальное решение правительства
b) Мнение академий и советов при власти, не обязательное для исполнения
c) Решения парламента
d) Мнение народа
Какие изменения происходили в системе земледелия при Александре III?
a) Проведение аграрной реформы
b) Укрепление крепостничества и ограничение крестьянских инициатив
c) Полная отмена крепостного права
d) Введение новых кредитных систем
Какое событие стало одним из знаковых для внутренней политики Александра III?
a) Образование Государственной думы
b) Проведение отмены крепостного права
c) Утверждение реформы народного образования
d) Закрепление режима авторитарной власти
Как назывался главный источник финансирования заключительных мероприятий режима Александра III?
a) Внутренние займы
b) Продажа государственных земель
c) Импорт иностранных инвестиций
d) Поступления от налогов
Какие социальные группы чаще всего пострадали от репрессий в эпоху Александра III?
a) Крестьяне
b) Интеллигенция и революционные деятели
c) Медики
d) Рабочие на промышленных предприятиях
В чем заключалась роль царя в внутриполитической системе при Александре III?
a) Активное участие в управлении и принятии решений
b) Передача полномочий парламенту
c) Абсолютная монархия с централизованным управлением
d) Минимальное вмешательство в дела страны
В каком году был принят Указ о противодействии революционной деятельности?
a) 1880
b) 1884
c) 1890
d) 1895
Как оценивали внутреннюю политику Александра III современные историки?
a) Как либеральную и прогрессивную
b) Как авторитарную и реакционную
c) Как демократическую
d) Как нейтральную и умеренную
Конец теста.
Вот тест для школьников 3 класса по теме "Природные богатства и труд людей - основа экономики":
Вопрос 1: Что из перечисленного является природным богатством?
a) Здания
b) Леса
c) Одежда
Ответ: b) Леса
Вопрос 2: Какая профессия связана с добычей природных ресурсов?
a) Врач
b) Г miner (шахтер)
c) Учитель
Ответ: b) Шахтер
Вопрос 3: Какое из перечисленных является трудом человека?
a) Поливка растений
b) Дождь
c) Солнечный свет
Ответ: a) Поливка растений
Вопрос 4: Что из перечисленного не является природным ресурсом?
a) Нефть
b) Уголь
c) Книги
Ответ: c) Книги
Вопрос 5: Как мы можем сохранить наши природные богатства?
a) Загрязняя природу
b) Экономя ресурсы и бережно относясь к природе
c) Увеличивая потребление
Ответ: b) Экономя ресурсы и бережно относясь к природе
Рекомендуется обсуждение ответов с учениками после выполнения теста, чтобы закрепить знания.
Класс: 7
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа из предложенных.
They __________ (work) on their project since last week.
She __________ (study) for her exams for three hours.
We __________ (wait) for the bus for over an hour.
I __________ (play) the guitar for five years.
He __________ (read) that book since yesterday.
The boys __________ (run) in the park all afternoon.
We __________ (clean) the house every Saturday.
You __________ (shop) for groceries for two hours.
She __________ (exercise) regularly since the beginning of the year.
They __________ (travel) around Europe for the past month.
I __________ (not see) you at the party for a long time.
He __________ (paint) the fence for two days now.
We __________ (wait) for your call the whole morning.
The children __________ (play) outside since breakfast.
She __________ (learn) English for five years.
Вот тест по зоологии беспозвоночных на тему "Подцарство Простейшие" для 11 класса. Тест включает 15 вопросов формата "соотнесение".
Соответствующие элементы (A, B, C, D):
Тип простейших
A. Амеба
B. Лямблия
C. Парамеция
D. Эвглена
Известный представитель
Способы движения
I. Мерцательные волоски
II. Джгутики
III. Лжеподобные ноги
IV. Реснички
Пути питания
Характерные черты
A. Поражает кишечник человека
B. Автотроф; содержит хлоропласты
C. Паразитарный режим жизни
D. Существуют как в пресной, так и в соленой воде
Циклы жизни
I. Овогонный
II. Неполный
III. Полный
IV. Бесполый
Способы размножения
Среда обитания
A. Пресные воды
B. Соленые воды
C. Почва
D. Внутренние органы хозяев
Значение в экосистеме
Примеры заболеваний
A. Лямблиоз
B. Амебиаз
C. Малярия
D. Трихомоноз
Форма дыхания
Аэробное
Анаэробное
Кислородное
Безкислородное
Значение для человека
A. Патогенные организмы
B. Показатели загрязнения воды
C. Используются в биомедицине
D. Поставляют кислород
Общая характеристика
I. Простейшие, одноклеточные
II. Простейшие, многоклеточные
III. Эукариоты
IV. Прокариоты
Антипаразитарные соединения
Метронидазол
Хлорохин
Нифуртимиокс
Трихопол
Классификация по образу жизни
A. Паразиотофиты
B. Паразиоты
C. Редуценты
D. Продуценты
Удачи с тестом!
Instructions: Match the phrases from Column A with the correct descriptions in Column B.
A. Enjoyed time on the water and visited another place
B. Prepared delicious sandwiches and grilled meat
C. Gathered in a fun area to eat outside
D. Explored exciting trails on a bike
E. Met other children and shared fun experiences
F. Participated in group activities and sports
G. Enjoyed the sun and water in multiple pools
H. Created a healthy dish with various fruits
I. Stayed at a beautiful place near the ocean
1 - I
2 - G
3 - E
4 - F
5 - A
6 - C
7 - D
8 - B
9 - H
Scoring: Each correct match earns 1 point. Total number of points possible: 9.