Тест на тему Рыночная экономика

Тест по истории: Реформация и Контрреформация Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В тесте приведены варианты ответов A, B, C, D. Ответы не публикуются ниже.

1. Одной из главных причин Реформации в 16 веке стала продажа индульгенций и обещания прощения грехов за деньги. A) Продажа индульгенций и деньги за прощение B) Введение латинского языка в богослужение C) Расцвет готического искусства D) Установление монополии римских иррегулярных орденов

2. Кто автор "95 тезисов", ставших началом Реформации? A) Мартин Лютер B) Жан Кальвин C) Игнацио Лойола D) Филипп Меланхтон

3. Где Лютер впервые выступал перед правителями Священной Римской империи, отстаивая свои взгляды? A) Диета в Вормсе B) Собрание в Лейпциге C) Собрание в Нюрнберге D) Констанцский собор

4. Что характеризовало Контрреформацию? A) Укрепление католической веры и реформы внутри церкви B) Разделение церквей и признание протестантизма C) Отмена всех таинств D) Уничтожение монастырей и монашеских орденов

5. Как назывался орден, основанный Игнатием Лойолой и сыгравший важную роль в Контрреформации? A) Иезуиты B) Францисканцы C) Доминиканцы D) Августинцы

6. Что такое индульгенции? A) Документы, обещавшие прощение грехов за деньги B) Богослужебные песнопения C) Особые монашеские обеты D) Награды за паломничество

7. Что было итогом Тридентского собора? A) Подтверждены семь таинств и дисциплина Католической церкви B) Отмена всех таинств C) Признание учения Лютера D) Основание новой собственной церкви в Европе

8. Как назывался документ, закрепивший религиозное раздробление в Священной Римской империи в 1555 году? A) Аугсбургский религиозный мир B) Нантский эдикт C) Верденский конкордат D) Венский мир

9. Какие новые религиозные общины возникли во время Контрреформации? A) Иезуиты B) Пуритане C) Англиканские общины D) Рицарские ордены

10. Как назывался список, запрещавший к печати и чтению определённые книги Католической церкви в эпоху Контрреформации? A) Индекс запрещённых книг B) Катехизис C) Библиотека папы D) Манускрипт

Вот тест по литературе для 6 класса на тему "Экспонат #6". Все вопросы имеют единственный выбор ответов. В конце приведены правильные ответы.

Тест по литературе: Экспонат #6

Вопрос 1:

Какой тип литературы описывает события и персонажей, не имеющих отношения к действительности? A) Поэзия
B) Проза
C) Фантастика
D) Нон-фикшн

Вопрос 2:

Кто из следующих авторов написал известные сказки? A) Лев Толстой
B) Андерсен
C) Набоков
D) Пушкин

Вопрос 3:

Как называется литературный прием, при котором события или действия в произведении рассказываются не в хронологическом порядке? A) Эпилог
B) Пролог
C) Флешбек
D) Интрига

Вопрос 4:

Какое произведение является классической русской сказкой? A) "Маленький принц"
B) "Гадкий утенок"
C) "Крошечка-Хаврошечка"
D) "Война и мир"

Вопрос 5:

Какой элемент сюжета показывает противоречие между героями? A) Экспозиция
B) Климат
C) Конфликт
D) Развязка

Вопрос 6:

Какой из следующих жанров литературы чаще всего включает в себя поэтические формы? A) Роман
B) Новелла
C) Повесть
D) Лирика

Вопрос 7:

Кто из известных русских поэтов является автором стихотворения "Я памятник себе воздвиг нерукотворный"? A) Пушкин
B) Лермонтов
C) Блок
D) Некрасов

Вопрос 8:

Как называется рассказ, в котором события происходят в конкретное время и место, и описываются реальные жизненные обстоятельства? A) Легенда
B) Реализм
C) Сказание
D) Миф

Вопрос 9:

Какой литературный элемент описывает характеристики и развитие главного героя? A) Тема
B) Сюжет
C) Персонаж
D) Стилистика

Вопрос 10:

Чем закончилась сказка "Колобок"? A) Колобка съел лиса
B) Колобок остался жив
C) Колобок уехал в город
D) Колобок женился на красавице

Правильные ответы:

1. C) Фантастика
2. B) Андерсен
3. C) Флешбек
4. C) "Крошечка-Хаврошечка"
5. C) Конфликт
6. D) Лирика
7. A) Пушкин
8. B) Реализм
9. C) Персонаж
10. A) Колобка съел лиса

Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к экзаменам!

Тест по Международному гуманитарному праву для 11 класса:

1. Что означает понятие "культурные ценности" в контексте международного гуманитарного права? A) Исключительно искусства и археологические находки B) Любые материальные и духовные блага, имеющие для народа историческую, религиозную или культурную ценность C) Только религиозные предметы

2. Какие документы могут регулировать вопросы о защите культурных ценностей вооруженными конфликтами? A) Устав ООН и Венская конвенция о дипломатических отношениях B) Всеобщая декларация прав человека и Конвенция о защите культурного наследия в случае вооруженного конфликта C) Конвенция о морских правах

3. Какие действия могут считаться нарушением международного гуманитарного права в отношении культурных ценностей? A) Полное уничтожение всех исторических памятников B) Незаконное перемещение ценностей для коммерческих целей C) Восстановление разрушенных памятников без согласия стороны-владельца

4. Какие последствия могут быть предусмотрены для государства-победителя при несоблюдении правил в отношении культурных ценностей? A) Ответственность перед международным судом B) Никаких последствий не предусматривается C) Экономические санкции

Ответы:

1. B) Любые материальные и духовные блага, имеющие для народа историческую, религиозную или культурную ценность
2. B) Всеобщая декларация прав человека и Конвенция о защите культурного наследия в случае вооруженного конфликта
3. A) Полное уничтожение всех исторических памятников
4. A) Ответственность перед международным судом