Тест на тему Рыночная экономика

Тест по предмету: социальная работа Тема: Основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 6 С ответами: Да

1. Какое из перечисленных действий лучше всего подходит для развития крупной моторики у детей раннего и дошкольного возраста? A) Гимнастика на силовых тренажёрах B) Свободная подвижная игра, ходьба, лазание C) Длительное сидение за планшетом D) Упражнения с тяжелыми весами без инструктора

2. Сколько времени в день рекомендуется уделять физической активности детям 3–5 лет? A) Не менее 60 минут B) Не менее 90 минут C) Не менее 3 часов D) Не более 1 часа

3. Какие признаки относятся к нормальному развитию крупной моторики у детей 3–4 лет? A) Постоянное сидение без движения B) Ходьба, бег, лазание, прыжки C) Неумение держать баланс D) Отсутствие интереса к движению

4. Какую роль играют родители и воспитатели в физическом воспитании детей? A) Обеспечение безопасности и поощрение двигательной активности B) Непривлечение к активностям и отстранённость C) Запрет на любую активность без медицинского заключения D) Фокус на умственных занятиях без физической активности

5. Какие риски связаны с неправильным подходом к физическому воспитанию? A) Травмы, перегрев, перегрузка B) Только польза C) Никакие риски D) Уменьшение аппетита без последствий

6. Какой элемент является основой программы физического воспитания для детей раннего возраста? A) Ежедневная активная игра и разнообразие движений B) Только структурированные занятия на тренажёрах C) Силовые упражнения без надзора D) Длительные занятия без перерыва

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. A
5. A
6. A

Тест по обществознанию: Финансовая грамотность (8 класс)

Инструкции:

Соотнесите термины с их определениями. Напишите рядом с номером термина букву, соответствующую правильному определению.

Вопросы:

1. Бюджет

   • A) Система управления финансами, которая обеспечивает экономическую стабильность.
   • B) План доходов и расходов за определённый период времени.
   • C) Документ, удостоверяющий право собственности на что-либо.

2. Кредит

   • A) Процент, который начисляется на заемные средства.
   • B) Средства, которые временно предоставляются заемщику на условиях возврата.
   • C) Система обмена товаров и услуг без использования денег.

3. Инвестиции

   • A) Процесс использования свободных средств для получения прибыли.
   • B) Экономические средства, которые можно использовать без ограничения.
   • C) Сумма всех активов и обязательств человека или организации.

4. Сбережения

   • A) Денежные средства, отложенные на будущее.
   • B) Деньги, которые человек тратит на повседневные нужды.
   • C) Объем товаров и услуг, которые могут быть произведены в стране.

5. Налог

   • A) Сумма, которую физическое или юридическое лицо должно платить государству.
   • B) Процентная ставка, по которой банк предоставляет кредит.
   • C) Группа товаров, обладающих аналогичными характеристиками.

Ответы:

1. Бюджет - B
2. Кредит - B
3. Инвестиции - A
4. Сбережения - A
5. Налог - A

Проверьте свои ответы и обсудите их с одноклассниками для лучшего понимания темы финансовой грамотности!

Вот тест по теме "Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности" для 11 класса. Каждому вопросу соответствует один правильный ответ.

Тест по праву

Тема: Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности

1. Что понимается под источником повышенной опасности?

   • A) Обычный автомобиль
   • B) Искусственный интеллект
   • C) Ядерное оборудование
   • D) Место, где устраиваются праздники
   • Правильный ответ: C) Ядерное оборудование

2. Какой принцип лежит в основе ответственности за вред, причиненный источником повышенной опасности?

   • A) Принцип вины
   • B) Принцип абсолютной ответственности
   • C) Принцип обоюдной ответственности
   • D) Принцип случайности
   • Правильный ответ: B) Принцип абсолютной ответственности

3. Кто несет ответственность за вред, причиненный использованием источника повышенной опасности?

   • A) Только физическое лицо, управляющее источником
   • B) Владельцы и пользователи источника
   • C) Государственные органы
   • D) Никто, так как это действие форс-мажор
   • Правильный ответ: B) Владельцы и пользователи источника

4. Какой вид ответственности может быть применен к владельцам источников повышенной опасности в России?

   • A) Уголовная ответственность
   • B) Административная ответственность
   • C) Гражданская ответственность
   • D) Все перечисленные виды ответственности
   • Правильный ответ: D) Все перечисленные виды ответственности

5. В каком случае освобождается субъект от ответственности за вред, причиненный источником повышенной опасности?

   • A) Если вред был причинен по вине пострадавшего
   • B) Если у субъекта нет талона на источник опасности
   • C) Если источник был законно установлен
   • D) Если у субъекта отсутствует вредная привычка
   • Правильный ответ: A) Если вред был причинен по вине пострадавшего

Итоги

Тест включает 5 вопросов с единственным выбором ответов. Убедитесь, что ученики ознакомлены с темой, чтобы успешно ответить на все вопросы.

Тест по английскому языку для учеников 4 класса

Тема: Составление вопросов

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в каждом из предложений, чтобы получить вопрос.

1. What is your ____________ name?

2. How many ____________ do you have?

3. Where ____________ your pencil?

4. Are you going to ____________ Mary on Saturday?

5. When is your ____________?

6. Have you got a ____________?

7. What time do you ____________ up in the morning?

8. Can you ____________ me the way to the library?

9. Who ____________ your best friend?

10. Why do you like ____________?

Тест представлен без ответов.

Желаю успехов на экзамене!