Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 мая 2025 01:28
Тест по истории для 11 класса
Тема: Индустриализация в СССР. Коллективизация сельского хозяйства.
Инструкция: Ответьте развернуто на каждый вопрос. Время выполнения – 45 минут.
Вопрос 1. Объясните причины начала индустриализации в СССР в 1920-х годах.
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 2. Какие основные цели ставила перед собой советская власть при проведении индустриализации?
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 3. Охарактеризуйте роль первого пятилетнего плана в развитии промышленности СССР.
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 4. Что такое коллективизация сельского хозяйства и каковы были её основные этапы?
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 5. Какими основными методами осуществлялась коллективизация в 1930-х годах?
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 6. Опишите последствия коллективизации для крестьян и сельского хозяйства СССР.
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 7. Какие положительные изменения произошли в промышленности и сельском хозяйстве благодаря индустриализации и коллективизации?
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 8. Какие социальные и экономические проблемы возникли в результате реализации политики индустриализации и коллективизации?
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 9. Проанализируйте влияние индустриализации и коллективизации на международный имидж СССР в 1930-х годах.
Ответ: ________________________________________________
Вопрос 10. Какие уроки можно извлечь из опыта индустриализации и коллективизации для сегодняшнего дня?
Ответ: ________________________________________________
Если нужно, я могу подготовить примерные ответы на эти вопросы.
Вот тест по предмету Физика, тема: Физика как наука о природе. 7 класс. Формат: открытые вопросы. Количество вопросов: 5. Выводить без ответов.
Опишите, чем занимается физика как наука о природе. Приведите по два примера природных явлений, которые она объясняет, и коротко поясните, почему физика может объяснить их лучше других наук.
Какие физические величины существуют? Опишите четыре базовые величины: длина, масса, время и скорость. Для каждой приведите пример единицы измерения и пример ситуации, в которой эта величина необходима.
Что такое эксперимент? Опишите этапы проведения физического эксперимента и объясните, зачем он нужен для проверки гипотез и получения достоверных знаний.
Что такое движение и покой? Объясните, что такое скорость и как её можно измерять. Приведите примеры объектов, которые движутся с разной скоростью, и поясните, чем может быть вызвано ускорение или замедление движения.
Что такое энергия? Опишите смысл понятия энергии и различия между кинетической и потенциальной энергией. Приведите примеры превращения энергии из одного вида в другой в повседневной жизни.
Класс: 11
Предмет: Экономика
Количество вопросов: 20
1. Какой экономист считается основоположником классической политической экономии?
A) Карл Маркс
B) Адам Смит
C) Джон Мейнард Кейнс
D) Давид Рикардо
Ответ: B
2. Какой труд Адама Смита стал основой классической экономики?
A) "Капитал"
B) "Богатство народов"
C) "Общая теория занятости"
D) "Исследование о природе и причинах богатства народов"
Ответ: B
3. Какой экономист предложил концепцию "невидимой руки" рынка?
A) Милтон Фридман
B) Адам Смит
C) Джон Кейнс
D) Фридрих Хайек
Ответ: B
4. Чья теория называется марксизмом?
A) Адама Смита
B) Давида Рикардо
C) Карла Маркса
D) Джона Мейнард Кейнса
Ответ: C
5. Какой экономист является автором теории предельной полезности?
A) Карл Маркс
B) Альфред Маршалл
C) Леви-Строс
D) Стиглер
Ответ: B
6. О чем писал Джон Мейнард Кейнс в своей книге "Общая теория занятости, процента и денег"?
A) О свободном рынке
B) О государственном вмешательстве в экономику
C) О социальной справедливости
D) О структурных изменениях в экономике
Ответ: B
7. Какой экономист развил концепцию "экономики преференций"?
A) Joseph Schumpeter
B) Альфред Маршалл
C) Джон Кейнс
D) Герберт Спенсер
Ответ: A
8. Характерно ли для неоклассической школы внимание к индивидуальному уровню анализа, а не к макроэкономике?
A) Да
B) Нет
Ответ: A
9. Какой экономист критиковал теорию о "невидимой руке" и утверждал о невозможности свободного рынка в условиях реальной экономики?
A) Милтон Фридман
B) Джон Кейнс
C) Карл Маркс
D) Джозеф Шумпетер
Ответ: B
10. Часть какой школы экономической мысли составляют "австрийцы"?
A) Классическая экономика
B) Неоклассическая экономика
C) Микроэкономика
D) Институциональная экономика
Ответ: B
11. Каков основной принцип австрийской школы?
A) Правительство должно максимально регулировать экономику
B) Рынки свободны и должны функционировать без вмешательства
C) Экономическая деятельность должна быть ориентирована на равновесие спроса и предложения
D) Каждый индивид является рациональным и экономически обоснованным агентом
Ответ: B
12. Какой экономист был известен своими концепциями "твор destrucción" и "инновации"?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Джозеф Шумпетер
D) Фридрих Хайек
Ответ: C
13. Какой экономист разработал теорию "экономики благосостояния"?
A) Адам Смит
B) Джон Р. Хикс
C) Милтон Фридман
D) Давид Рикардо
Ответ: B
14. Что является основным интересом институциональной экономики?
A) Поведение потребителей
B) Структуры и правила, определяющие экономические действия
C) Решения о производстве товаров
D) Микроэкономические показатели
Ответ: B
15. Какой экономист разработал концепцию "сравнительных преимуществ"?
A) Адам Смит
B) Давид Рикардо
C) Джон Кейнс
D) Альфред Маршалл
Ответ: B
16. Что определяет "парадокс ценности" по Адаму Смиту?
A) Связь между ценностью и полезностью
B) Высокая цена редкого товара и низкая цена менее редкого товара
C) Низкая цена с необходимыми ресурсами
D) Общее мнение о ценности
Ответ: B
17. Какой подход считает, что экономическая деятельность строится на принципе рационального выбора?
A) Кейнсианство
B) Неоклассическая экономика
C) Австрийская школа
D) Институционализм
Ответ: B
18. Какая школа подходит к экономике с точки зрения человеческого поведения, а не только механики рынка?
A) Неоклассическая школа
B) Кейнсианство
C) Поведенческая экономика
D) Регулирование правил
Ответ: C
19. Какой экономист первым выдвинул концепцию "потребительського выбора"?
A) Адам Смит
B) Джон Мейнард Кейнс
C) Алфред Маршалл
D) Виктор Клауза
Ответ: C
20. Кто считается противником макроэкономического вмешательства государства в экономику?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Милтон Фридман
D) Альфред Маршалл
Ответ: C
Рекомендуется обсуждение ответов на каждую из вопросов для глубинного понимания тематики и прослеживания эволюции экономических учений.
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в каждое утверждение.
В 1918 году закончилась Первая мировая война, и на ее последствиях п оявились новые независимые __________.
В 1929 году началась Великая депрессия, которая оказала серьезное влияние на __________.
В 1933 году в Германии к власти пришёл __________.
В 1920 году была основана Лига __________, целью которой было поддержание мира.
Кризис был одной из причин возникновения __________ в разных странах.
В 1936 году началась Гражданская война в __________.
В 1938 году произошла аннексия __________ Германией.
В 1919 году был подписан _________ мирный договор в Версале.
В 1924 году в СССР была принята __________ политика, направленная на индустриализацию.
Появление фашизма в Италии связывают с именем __________.
В 1935 году в Германии были приняты __________ законы.
В 1938 году был подписан Мюнхенский __________, который легализовал аннексию Судет.
В 1933 году в США президентом стал __________, который предложил «Новый курс».
Основной идеологией тоталитарных режимов была __________.
Одна из причин Второй мировой войны заключалась в __________ условий Версальского договора.
Удачи на экзаменах!