Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Простейшие функции

06 мая 2025 12:52

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот пример теста по алгебре на тему "Простейшие функции" для 8-классников. Вопросы оформлены в формате с одним правильным ответом.

Тест по алгебре: Простейшие функции

  1. Какая функция называется линейной? a) ( y = 2x^2 + 3 )
    b) ( y = 5x - 7 )
    c) ( y = \frac{1}{x} )
    d) ( y = \sqrt{x} )

  2. Какое из следующих выражений является функцией вида ( y = kx )? a) ( y = 3x + 4 )
    b) ( y = x^2 )
    c) ( y = 7x )
    d) ( y = \frac{1}{x} )

  3. Что из перечисленного является характеристикой графика функции вида ( y = ax )? a) Кривая параболы
    b) Прямая, проходящая через начало координат
    c) Гипербола
    d) Параллельная оси OY линия

  4. Какая из следующих функций является постоянной? a) ( y = 4 )
    b) ( y = x + 1 )
    c) ( y = 2x - 3 )
    d) ( y = \frac{1}{x} )

  5. Что изображает график функции ( y = |x| )? a) Время и движение по окружности
    b) Восемь по осям координат
    c) «Лямбда»-образ, ветвями вверх и вниз, начинающимися в точке (0,0)
    d) Круг

  6. Какая из функций является функцией вида ( y = \frac{k}{x} )? a) ( y = 2x + 5 )
    b) ( y = \frac{3}{x} )
    c) ( y = x^2 )
    d) ( y = \sqrt{x} )

  7. Что из перечисленного является частным случаем линейной функции? a) ( y = -x )
    b) ( y = x^2 )
    c) ( y = \frac{1}{x} )
    d) ( y = \sqrt{x} )

  8. Какая графическая характеристика соответствует функции ( y = -2x + 3 )? a) Прямая с наклоном -2, проходящая через точку (0,3)
    b) Парабола с ветвями вверх
    c) Круг
    d) Гипербола

  9. Какой вид функции представлен графиком, имеющим две асимптоты — горизонтальную и вертикальную? a) Линейная функция
    b) Гипербола ( y = \frac{1}{x} )
    c) Модуль функции ( y = |x| )
    d) Квадратичная функция ( y = x^2 )

  10. Какая из функций является функцией квадратичной вида? a) ( y = 3x + 2 )
    b) ( y = x^2 - 4x + 1 )
    c) ( y = \frac{2}{x} )
    d) ( y = \sqrt{x} )

Если нужно, я могу подготовить для вас ключи к ответам или дополнить тест.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по русскому языку
Тема: Постановка знаков препинания в сложных предложениях
Класс: 11

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа из предложенных.

Вопрос 1. В каком случае в сложноподчинённом предложении перед придаточной частью ставится запятая?
A) Перед союзом «и»
B) Перед союзом «когда»
C) Перед союзом «или»
D) Перед союзом «а»

Ответ: B) Перед союзом «когда»

Вопрос 2. В каком из этих предложений правильно поставлены запятые?
A) Он решил, что пойдет в магазин.
B) Он решил что пойдет в магазин.
C) Он решил что, пойдет в магазин.
D) Он решил что пойдет, в магазин.

Ответ: A) Он решил, что пойдет в магазин.

Вопрос 3. В каком случае необходимо поставить запятую в сложносочинённом предложении?
A) Перед союзом «или» при выборе одного из вариантов
B) Перед союзом «и» в списке веществ
C) Перед союзом «но», когда вторая часть противопоставляется первой
D) Перед союзом «и» в повествовательных предложениях

Ответ: C) Перед союзом «но», когда вторая часть противоположна первой

Вопрос 4. В каком предложении запятая поставлена правильно?
A) Он пришёл домой, когда зажглась улица.
B) Он пришёл домой, когда, зажглась улица.
C) Он пришёл домой когда зажглась улица.
D) Он пришёл домой когда, зажглась улица.

Ответ: A) Он пришёл домой, когда зажглась улица.

Вопрос 5. В каком случае в сложноподчинённом предложении запятая не ставится?
A) Перед придаточной частью, стоящей перед главной частью
B) Перед придаточной частью, следующей за главной частью при условии, что придаточная относится к временному союзу «когда» без запятой
C) Перед придаточной частью, если она является уточняющей
D) В всех случаях запятая ставится обязательно

Ответ: B) Перед придаточной частью, следующей за главной частью при условии, что придаточная относится к временному союзу «когда» без запятой

Вопрос 6. В каком из следующих предложений правильно поставлены знаки препинания?
A) Он спросил у учителя, когда начнётся урок.
B) Он спросил у учителя когда начнётся урок.
C) Он спросил у учителя, когда, начнётся урок.
D) Он спросил у учителя когда, начнётся урок.

Ответ: A) Он спросил у учителя, когда начнётся урок.

Вопрос 7. В каком составе сложноподчинённого предложения поставлены запятые правильно?
A) Я знаю, что ты придёшь, и ждала тебя.
B) Я знаю что ты придёшь и ждала тебя.
C) Я знаю, что ты придёшь и ждала тебя.
D) Я знаю, что, ты придёшь и ждала тебя.

Ответ: C) Я знаю, что ты придёшь и ждала тебя.

Если понадобится ещё помощь — обращайтесь!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по ОБЖ для 9 класса

Тема: Сущность понятий "терроризм" и "экстремизм"

Ответы на вопросы:

  1. А
  2. Б
  3. В
  4. Г
  5. Д
  6. А
  7. Б
  8. В
  9. Г
  10. Д
  11. А
  12. Б
  13. В
  14. Г
  15. Д

Вопросы:

  1. Что такое терроризм?

    • А) Политическая борьба
    • Б) Использование насилия для достижения целей
    • В) Мирный протест
    • Г) Вооруженное столкновение

  2. Что такое экстремизм?

    • А) Идеология, призывающая к радикальным действиям
    • Б) Мирное выражение своих убеждений
    • В) Отрицание насилия как способа решения конфликтов
    • Г) Соблюдение законов и норм общества

  3. Какие опасные последствия могут иметь акты терроризма?

    • А) Распространение мира и гармонии
    • Б) Угроза жизни и здоровью людей
    • В) Увеличение благосостояния общества
    • Г) Повышение уровня образования

  4. Почему важно бороться с экстремизмом?

    • А) Для поддержания мира и безопасности
    • Б) Для поддержания радикальных взглядов
    • В) Для создания напряженной обстановки
    • Г) Для повышения уровня агрессии

  5. Каким образом можно предотвратить случаи терроризма и экстремизма?

    • А) Поддерживая радикальные идеи
    • Б) Проводя пропаганду ненависти и насилия
    • В) Воспитывая гражданские качества и толерантность
    • Г) Игнорируя проблемы общества

  6. Какие меры безопасности следует соблюдать, чтобы защититься от террористических угроз?

    • А) Игнорировать подозрительных людей
    • Б) Следить за своими вещами
    • В) Сообщать правоохранительным органам о подозрительных ситуациях
    • Г) Применять насилие для самозащиты

  7. Какие признаки могут указывать на наличие экстремистских взглядов у человека?

    • А) Уважение к мнению других
    • Б) Агрессия в общении и поступках
    • В) Толерантность и уважение к разнообразию
    • Г) Миролюбивое поведение и желание урегулировать конфликты

  8. Какие последствия могут быть для людей, оказавшихся под влиянием экстремистских идей?

    • А) Расширение круга общения
    • Б) Увеличение уровня образования
    • В) Совершение противоправных действий и преступлений
    • Г) Внимание к здоровому образу жизни

  9. Почему важно осуждать и предотвращать случаи терроризма и экстремизма в обществе?

    • А) Для поддержания мирных отношений и безопасности
    • Б) Для стимулирования радикальных действий
    • В) Для поддержания агрессивного поведения
    • Г) Для обострения конфликтов

  10. Какие действия можно предпринять, чтобы предотвратить распространение экстремистских идей среди молодежи?

  • А) Проводить просветительскую работу и воспитывать гражданскую позицию
  • Б) Поддерживать радикальные взгляды и идеи
  • В) Поддерживать враждебность и насилие
  • Г) Игнорировать проблемы социума
  1. Что такое религиозный экстремизм?
  • А) Соблюдение религиозных обрядов
  • Б) Использование религии для оправдания насилия и экстремистских действий
  • В) Толерантное отношение к верующим
  • Г) Интерес к изучению различных религий
  1. Какие меры социальной поддержки и профилактики можно предложить для лиц, склонных к экстремизму?
  • А) Проведение профилактических бесед и консультаций
  • Б) Провоцирование к радикальным действиям
  • В) Поддержка и поощрение экстремистских поступков
  • Г) Игнорирование проблемы
  1. Какие шаги государство предпринимает для борьбы с терроризмом и экстремизмом?
  • А) Развитие образования и культуры
  • Б) Усиление безопасности и контроля на границах
  • В) Поддержка радикальных группировок
  • Г) Проведение агрессивной внешней политики
  1. Почему важно быть внимательным и бдительным в общественных местах?
  • А) Для создания атмосферы взаимопонимания
  • Б) Для предотвращения драк и конфликтов
  • В) Для обеспечения безопасности и предотвращения терактов
  • Г) Для увеличения уровня агрессии в обществе
  1. Какие действия следует предпринимать при подозрительных находках или поведении людей?
  • А) Спокойно подойти и поговорить на нейтральные темы
  • Б) Проигнорировать ситуацию
  • В) Сообщить об этом правоохранительным органам
  • Г) Применить насилие для самозащиты

Это был тест по ОБЖ на тему "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'". Надеюсь, он поможет в подготовке к урокам и повышении общего уровня знаний. Успехов на экзамене!

Русский язык
1 Класс

Тест по русскому языку: Звуки и буквы (1 класс)

Вопрос 1: Сколько букв в русском алфавите?
a) 26
b) 33
c) 30

Ответ: b) 33

Вопрос 2: Какой звук обозначает буква "А"?
a) Гласный
b) Согласный
c) Мягкий

Ответ: a) Гласный

Вопрос 3: Какая из следующих букв является согласной?
a) О
b) И
c) Ж

Ответ: c) Ж

Вопрос 4: Какой звук обозначает буква "Л"?
a) Гласный
b) Согласный
c) Ударный

Ответ: b) Согласный

Вопрос 5: Какая буква обозначает звук [ы]?
a) И
b) У
c) Ы

Ответ: c) Ы

Вопрос 6: Какой из следующих вариантов является гласным звуком?
a) Б
b) Е
c) Ч

Ответ: b) Е

Вопрос 7: Сколько гласных звуков в русском языке?
a) 5
b) 6
c) 10

Ответ: b) 6

Вопрос 8: Какая буква по звучанию совпадает с буквой "Т"?
a) Н
b) Д
c) Т

Ответ: c) Т

Вопрос 9: Какой из следующих звуков является твёрдым?
a) Я
b) Л
c) Ю

Ответ: b) Л

Вопрос 10: Какая из следующих букв не является гласной?
a) А
b) Э
c) Х

Ответ: c) Х

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о звуках и буквах в русском языке. Удачи на экзамене!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Криминалистике для 11 класса: Использование помощи населения в раскрытии и расследовании преступлений

1. Что такое "оперативная информация" в контексте разгадывания преступлений?

A) Информация, полученная от подследственных
B) Информация, собранная по результатам проведения проверочных мероприятий
C) Информация, предоставленная свидетелями или гражданами
D) Информация, полученная из открытых источников

2. Каких граждан можно назвать очевидцами происшествия?

A) Тех, кто услышал о происшествии от своих знакомых
B) Тех, кто прибыл на место происшествия после прибытия следственных органов
C) Тех, кто сам наблюдал за происходящим событием
D) Всех граждан, несмотря на их связь с происшествием

3. Какая информация от граждан является наиболее ценной для следствия?

A) Заявления, содержащие противоречия и ошибки
B) Заявления, согласующиеся с версией следствия
C) Заявления, принесенные анонимно
D) Заявления, сделанные позднее 48 часов после происшествия

4. Какие способы использования помощи населения могут быть использованы в работе следственных органов?

A) Участие в проведении неотложных следственных действий
B) Предоставление добровольной помощи при поиске улик и свидетелей
C) Отказ от свидетельства в случае конфликта интересов
D) Игнорирование показаний граждан, не являющихся свидетелями

5. Зачем следствию важно обращать внимание на возможность оказания помощи граждан в раскрытии преступлений?

A) Для формирования позитивного образа следственных органов в обществе
B) Для быстрого терминирования процедуры расследования
C) Для дополнительного финансирования следственных мероприятий
D) Для компромисса с обществом и пресечения необоснованных обвинений

6. Что может быть сделано для повышения уровня доверия населения к работе следственных органов при взаимодействии с ними?

A) Официальное приглашение граждан на участие в проведении следственных действий
B) Праздничные мероприятия с участием представителей следствия
C) Публичное сообщение о неверности показаний граждан, оказавших помощь
D) Угрозы в отношении граждан, отказавшихся от дачи показаний

7. Какие преимущества могут быть получены в результате использования помощи населения в расследовании преступлений?

A) Ускорение процесса выяснения обстоятельств совершения преступления
B) Увеличение расходов на содержание следственных органов
C) Скрытие информации от общественности
D) Уменьшение количества обращений граждан к следственным органам

8. Почему обращение к гражданам за помощью может спроектировать образ следственных органов в позитивном свете?

A) Приносит материальную выгоду гражданам
B) Свидетельствует о профессионализме и открытости следственных органов
C) Позволяет гражданам избежать ответственности за ложные показания
D) Не оказывает влияния на общественное мнение о работе следственных органов

9. Кто может быть назван "добровольным помощником следствия"?

A) Граждане, бескорыстно участвующие в поиске улик и свидетелей
B) Лица, предоставившие доказательства собственной вины
C) Потерпевшие, желающие принять непосредственное участие в допросах
D) Лица, попавшие под обвинение в совершении преступления

10. Какие основные проблемы могут возникнуть при использовании помощи населения в раскрытии преступлений?

A) Возможность оказания заведомо ложной информации
B) Понижение имиджа следственных органов
C) Увеличение числа невиновных осужденных
D) Серьезные конфликты между гражданами и следственными органами

11. Как следует поступить в случае, если гражданин предоставляет важную информацию о преступлении, но просит оставаться анонимным?

A) Принять информацию и обязательно выдать гражданина следствию
B) Поддержать анонимность гражданина и передать информацию без указания источника
C) Отказаться от принятия информации от анонимного источника
D) Выдать гражданина полиции за незаконное прятание информации

12. Какие меры могут быть приняты для мотивации граждан к активному участию в раскрытии преступлений?

A) Финансовое вознаграждение за предоставленную информацию
B) Прямое участие граждан в проведении следственных мероприятий
C) Стремление граждан к заслугам перед законом
D) Содействие в уменьшении степени ответственности за нарушения закона

13. Каково влияние использования помощи населения на эффективность и скорость расследования преступлений?

A) Ускорение процесса расследования за счет дополнительных ресурсов
B) Замедление процесса из-за необходимости проверки предоставленной информации
C) Незначительное изменение в скорости расследования
D) Уменьшение эффективности из-за бюрократических процедур

14. Почему важно иметь четкие процедуры и понимание роли граждан в работе следственных органов при использовании помощи населения?

A) Для обеспечения строгого контроля со стороны граждан
B) Для избежания манипуляций и злоупотреблений
C) Для увеличения количества ложных обвинений со стороны граждан
D) Для более быстрой выдачи заключения об окончании расследования

15. Каково значение взаимодействия следственных органов с общественностью для успешного расследования преступлений?

A) Устранение коррупции и укрепление доверия к следствию
B) Менее эффективное расследование из-за излишнего внимания к общественному мнению
C) Повышение возможности уклонения от закона
D) Разрушение доверия общественности к следственным органам

Ответы к тесту:

  1. B) Информация, собранная по результатам проведения проверочных мероприятий
  2. C) Тех, кто сам наблюдал за происходящим событием
  3. B) Заявления, согласующиеся с версией следствия
  4. A) Участие в проведении неотложных следственных действий
  5. A) Для формирования позитивного образа следственных органов в обществе
  6. A) Официальное приглашение граждан на участие в проведении следственных действий
  7. A) Ускорение процесса выяснения обстоятельств совершения преступления
  8. B) Свидетельствует о профессионализме и открытости следственных органов
  9. A) Граждане, бескорыстно участвующие в поиске улик и свидетелей
  10. A) Возможность оказания заведомо ложной информации
  11. B) Поддержать анонимность гражданина и передать информацию без указания источника
  12. A) Финансовое вознаграждение за предоставленную информацию
  13. A) Ускорение процесса расследования за счет дополнительных ресурсов
  14. B) Для избежания манипуляций и злоупотреблений
  15. A) Устранение коррупции и укрепление доверия к следствию

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта