Тест на тему простейшие функции

Вопрос (тип: вставка пропущенного слова): Социальные _____ — это общепринятые образцы поведения, которые регулируют действия людей в обществе.

Правильный ответ: нормы

Ниже представлен тест по русскому языку на тему: Построение предложений с деепричастным оборотом. 11 класс. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ и краткое объяснение.

1. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот в начале предложения обособлен верно. A) Собравшись у дверей он подумал, что пора уходить. B) Собравшись у дверей, он подумал, что пора уходить. C) Собравшись у дверей; он подумал. D) Собравшись у дверей, подумал он, уходить. Правильный ответ: B Пояснение: оборот начинается с дееприч. и обязательно отделяется запятой.

2. Выберите предложение, где деепричастный оборот правильно отделён запятой. A) Уделив внимание орфографии ученики продолжили работать. B) Уделив внимание орфографии, ученики продолжили работать. C) Уделив внимание орфографии; ученики продолжили работать. D) Уделив внимание орфографии ученики продолжили работать. Правильный ответ: B Пояснение: дееприч. оборот требует запятой перед основным предложением.

3. Найдите предложение, в котором деепричастный оборот стоит корректно и обособлен с обеих сторон. A) Ученик, прочитав книгу, записал конспект. B) Ученик прочитав книгу, записал конспект. C) Ученик, прочитав книгу записал конспект. D) Ученик прочитав книгу записал конспект. Правильный ответ: A Пояснение: дееприч. оборот относится к подлежащему и обособляется запятыми.

4. В каком из предложений деепричастный оборот выражает одновременное действие с глаголом-сказуемым? A) Идя по улице, он слушал музыку. B) Посмотрев на часы, он ушёл. C) Говоря по телефону, она вышла. D) Сделав работу, он ушёл. Правильный ответ: A Пояснение: здесь действие деепричастия происходит одновременно с основным действием.

5. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот не относится к подлежащему и выглядит некорректно. A) Услышав звонок, дверь открылась. B) Услышав звонок, он открыл дверь. C) Услышав звонок, она открылась дверь. D) Услышав звонок, открылась дверь. Правильный ответ: B Пояснение: деепричастный оборот должен относиться к тому, кто выполняет действие в главном предложении; в B субъектом является он, что совпадает, а в A и C есть несогласованное отношение; D неполное предложение.

6. Какое предложение правильно даёт запятую перед деепричастным оборотом в конце предложения? A) Он шел по улице разговаривая по телефону. B) Он шел по улице, разговаривая по телефону. C) Он шел по улице разговаривая, по телефону. D) Он шел по улице, разговаривая, по телефону. Правильный ответ: B Пояснение: оборот в конце обычно обособляется запятой.

7. Выберите предложение, где деепричастный оборот корректно обособлен и связка правильно передана. A) Проверив задание учитель похвалил ученика. B) Проверив задание, учитель похвалил ученика. C) Проверив задание, учитель, похвалил ученика. D) Проверив задание учитель похвалил ученика. Правильный ответ: B Пояснение: дееприч. оборот требует запятой перед основным сказуемым.

8. В каком предложении деепричастный оборот выражает последовательность действий? A) Закончив урок, он лёг спать. B) Ходя по парку, он видел птиц. C) Идя в школу, он улыбался. D) Сделав работу, он ушёл. Правильный ответ: A Пояснение: сначала действие оборота, затем основное действие — последовательность.

9. Какой из перечисленных слов является деепричастием прошедшего времени? A) идя B) делая C) прочитав D) говоря Правильный ответ: C Пояснение: прочитав образовано от совершенного вида и обозначает действие, совершённое до главного.

10. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот стоит в начале и правильно отделён запятой. A) Прочитав страницу, он пошёл к окну. B) Он прочитал страницу, и пошёл к окну. C) Пошёл к окну, прочитав страницу. D) Прочитав страницу он пошёл к окну. Правильный ответ: A Пояснение: деепричастный оборот на начале предложения требует запятой перед основным предложением; без запятой в D предложение некорректно.

Тест по литературному чтению на тему Николая Носова "Огурцы" для 3 класса

1. Какой главный герой рассказа "Огурцы"? a) Витя
   b) Нина
   c) Маша
   d) Петя

2. Что решили сделать герои рассказа на огороде? a) Посадить цветы
   b) Вырастить огурцы
   c) Поиграть в прятки
   d) Устроить пикник

3. Как герои ухаживали за растениями? a) Поливали и рыхлили землю
   b) Ничего не делали
   c) Ловили бабочек
   d) Собирали яблоки

4. Какой продукт герои хотели получить с огурцов? a) Суп
   b) Варенье
   c) Салат
   d) Открытки

5. Какие приключения произошли с героями во время работы на огороде? a) Они нашли клад
   b) Они встретили соседей
   c) Они испачкали себя
   d) Они потеряли собаку

6. Что произошло с огурцами под конец рассказа? a) Они стали очень большими
   b) Они засохли
   c) Их съели птицы
   d) Их забрали соседи

7. Какую мораль можно извлечь из рассказа "Огурцы"? a) Лень - добрая подруга
   b) Упорство и труд приносят плоды
   c) Лучше не заниматься огородом
   d) Друзья не всегда надежные

8. Как герои отнеслись к результатам своего труда? a) Были недовольны
   b) Удивились
   c) Были счастливы и горды
   d) Не обратили внимания

Тест готов! Удачи ученикам!