Тест на тему Электромагнитная индукция, опыт Фарадея, закон электромагнитной индукции, электрогенератор

Ниже представлен тест для учащихся 5 класса по предмету Технология на тему: «Технологии вокруг нас. Материальный мир и потребности человека» Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 5 Тест с ответами: да

1. Вопрос 1 Что такое технология? Как технология помогает человеку в повседневной жизни? Приведите 2 примера технологий вокруг вас и поясните, что они делают. Ответ-образец:

• Технология — это знания, умения и средства, которые человек применяет, чтобы создавать вещи и решать задачи: делать работу быстрее, безопаснее и удобнее.
• Примеры: телефон — позволяет быстро общаться и узнавать нужную информацию; стиральная машина — облегчает стирку одежды и экономит время и усилия.

2. Вопрос 2 Назовите три материала, из которых чаще всего изготовлены бытовые предметы вокруг вас. Для каждого материала назовите предмет, который сделан из него, и объясните, почему этот материал подходит для данного предмета. Ответ-образец:

• Дерево — стол. Подходит потому, что дерево прочное, тёплое на ощупь и приятно выглядят интерьер.
• Металл — ложка. Подходит из-за прочности и долговечности, легко моется и не ломается.
• Пластик — бутылка. Подходит благодаря легкости, дешевизне и возможности удобно формовать разные формы.

3. Вопрос 3 Разделите потребности человека на базовые и дополнительные. Приведите по одному примеру для каждого типа и поясните, почему эти примеры относятся к этим группам. Ответ-образец:

• Базовая потребность: еда. Без неё человек не может жить и расти.
• Дополнительная потребность: смартфон. Не обязательно для выживания, но удобен для связи, обучения и развлечений.

4. Вопрос 4 Опишите жизненный цикл одного бытового предмета (например, карандаша) от идеи до использования и утилизации. Какие технологии используются на каждом этапе? Ответ-образец:

• Идея и дизайн: придумывается внешний вид, форма и состав материалов (эскизы, чертёжные программы).
• Выбор материалов и производство: подбираются дерево и графит для корпуса и стержня, используются станки по деревообработке и изготовлению графитовых стержней, лаки и упаковка.
• Использование: предмет применяется дома или в школе.
• Утилизация: переработка древесных отходов, переработка графитового стержня или повторное использование; соблюдение экологических требований к отходам. (Пример пояснения технологий: деревообработка станками, литейная/профильная обработка стали или металла для некоторых деталей, упаковочная печать, транспортировка.)

5. Вопрос 5 Придумайте и опишите простой способ экономии ресурсов в быту на примере одной вещи. Укажите, какие технологии и меры вы применяете. Ответ-образец:

• Пример экономии воды: установка кран-акваратора (ограничителя струи) и короткий душ.
• Как это реализовать: использовать кран с ограничителем расхода, закрывать кран во время чистки зубов, принимать короткий душ, по возможности собирать «моченную» воду для повторного использования (например, для полива растений). Результат: меньше потраченной воды, экономия средств и бережное отношение к воде.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные школьные требования или увеличить/уменьшить объём ответов.

Тест по геометрии на тему "Треугольники" (7 класс)

Вопрос 1:

Какой из следующих треугольников является равнобедренным?

A) Треугольник с сторонами 3 см, 4 см, 5 см
B) Треугольник с сторонами 7 см, 7 см, 5 см
C) Треугольник с сторонами 6 см, 8 см, 10 см
D) Треугольник с сторонами 5 см, 12 см, 13 см

Правильный ответ: B) Треугольник с сторонами 7 см, 7 см, 5 см

Вопрос 2:

Сколько углов в треугольнике?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Правильный ответ: B) 3

Итоги теста:

• Вопрос 1: Ответ B (равнобедренный треугольник)
• Вопрос 2: Ответ B (углы треугольника)

Тест по Международному гуманитарному праву: Военнопленные

Класс: 11

1. Что такое военнопленные? A) Лица, которые сдавались в плен после военных действий B) Военнослужащие, находящиеся в окружении C) Лица, находящиеся в зоне боевых действий

2. Какие права имеют военнопленные согласно Женевской конвенции? A) Право на свободу передвижения B) Право на связь с международными организациями C) Право на человечное обращение и недопустимость пыток

3. Каким образом должны быть обращены с военнопленными согласно международным нормам? A) С уважением и гуманно B) Как с преступниками C) С понижением достоинства

4. Кто имеет право проводить инспекции в местах содержания военнопленных? A) Международные организации B) Правительства стран-участниц Женевских конвенций C) Вооруженные силы

5. Какая организация следит за соблюдением прав военнопленных? A) Красный Крест B) ООН C) НАТО

6. Что запрещено по отношению к военнопленным согласно международным нормам? A) Использование в качестве заложников B) Продажа на рабство C) Применение пыток и жестокости

7. Какие медицинские услуги должны предоставляться военнопленным? A) Только неотложная помощь B) Полный спектр медицинской помощи C) Медицинская помощь только после окончания боевых действий

8. Какова судьба военнопленных после окончания войны? A) Возвращают в свои страны B) Продолжают содержаться в плену C) Остаются в стране победителя

9. Какие организации могут предоставлять помощь военнопленным? A) Государственные органы B) Частные организации, уполномоченные международными договорами C) Только Красный Крест

10. Какая документация должна вести о военнопленных сторона, содержащая их? A) Только личные данные B) Документация о лечении C) Документация обращения и условиях содержания

Ответы к тесту:

1. A) Лица, которые сдавались в плен после военных действий
2. C) Право на человечное обращение и недопустимость пыток
3. A) С уважением и гуманно
4. B) Правительства стран-участниц Женевских конвенций
5. A) Красный Крест
6. C) Применение пыток и жестокости
7. B) Полный спектр медицинской помощи
8. A) Возвращают в свои страны
9. B) Частные организации, уполномоченные международными договорами
10. C) Документация обращения и условиях содержания