Тест на тему морфологические, лексические и синтаксические нормы русского языка

Ниже – тест по истории для 6 класса на тему: «Средневековое европейское общество» и «Расцвет Средневековья в Западной Европе». Тип вопросов: единственный правильный ответ. 20 вопросов. В конце — ответы.

1. Что такое феодализм? A) политическая система, основанная на вассалитете и земле
   B) торговая система
   C) культурное движение
   D) сельскохозяйственная технология

2. Что называли манором (поместьем) в Средневековье? A) крупное землевладение с хозяйством и зависимыми крестьянами
   B) рыночный город
   C) монастырский комплекс
   D) дворец короля

3. Какая система обеспечивала основную часть сельскохозяйственного дохода в поместьях? A) трёхполье
   B) двуполье
   C) монокультура
   D) подпочва

4. Какие факторы способствовали росту городов Западной Европы в X–XIII веках? A) развитие сельского хозяйства, рост торговли и ремесел
   B) упадок церкви
   C) войны без остановки
   D) запрет на торговлю

5. Что такое гильдия? A) объединение городских ремесленников и торговцев, регулирующее качество, цены и обучение
   B) религиозная община
   C) судебный орган
   D) транспортная компания

6. Какой архитектурный стиль доминировал в Западной Европе примерно с XII по XIII век? A) романский
   B) готика
   C) барокко
   D) модерн

7. Что изучали в схоластике? A) философию и богословие и их взаимосвязь
   B) только богословие без философии
   C) науку о ритуалах
   D) искусство ремесла

8. Что такое университет в Средние века? A) образовательное учреждение, где развивались богословие и другие науки
   B) место поклонения
   C) военная база
   D) рынок

9. Какая религиозная организация была главной в Западной Европе в Средние века? A) католическая церковь
   B) православная церковь
   C) исламский халифат
   D) индуистская община

10. Что входило в рыцарский кодекс? A) верность, защита слабых, помощь нуждающимся
    B) грабеж и насилие без ограничений
    C) поклонение только материальным богатствам
    D) отказ от брака

11. Что означали феодальные отношения между сеньором и вассалами? A) взаимные обязанности, включая защиту и военную службу взамен земли или дохода
    B) совершенно равноправные торговые сделки
    C) свободная аренда земли без обязанностей
    D) правовое подавление церкви

12. Какие виды повинностей существовали у крестьян в феодальной системе? A) барщина и оброк
    B) подати и налоги процента
    C) поклонение и служение в армии
    D) только денежная арендная плата

13. Где чаще всего жили крестьяне в Средние века? A) на поместье рядом с замком
    B) в городе
    C) за городом
    D) в монастырях

14. Что такое крестовые походы? A) религиозно-политические походы христиан к Земле Святой
    B) мирные паломничества
    C) научные экспедиции
    D) торговые миссии

15. Какие агротехнические нововведения способствовали росту урожайности в XII–XIII веках? A) тяжелый пахотный плуг с железным лемехом и система трёх полей
    B) открытие нового континента
    C) запрет на пашню
    D) изобретение парового двигателя

16. Какие города Западной Европы стали важными центрами торговли и ремесел в Средние века? A) Париж и Брюгге
    B) Рим и Афины
    C) Лиссабон и Мадрид
    D) Берлин и Москва

17. Какую роль монастыри играли в сохранении знаний и обучении в Средние века? A) переписывали рукописи, копировали книги и обучали молодежь
    B) разрушали книги
    C) не участвовали в образовании
    D) занимались только молитвой

18. Какой образ жизни был у крестьян на феодальной земле? A) крепостная зависимость; крестьяне прикреплены к земле и обязаны работать и платить повинности
    B) свободное перемещение и независимость
    C) полная свобода владеть землей без обязанностей
    D) пассивное ожидание помощи от феодала

19. Как назывался договор, урегулировавший спор о назначении епископов между папством и императором? A) Вормсский конкордат
    B) Магна Карта
    C) Великая хартия свободы
    D) Нормандское соглашение

20. Что такое цех в городе? A) торгово-ремесленная организация города, регулирующая производство и торговлю
    B) монашеская община
    C) судебная палата
    D) вооруженная дружина

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. B
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A

Тест по биологии (9 класс) Тема: Человек — биосоциальный вид Количество вопросов: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Инструкция: Выберите один вариант ответа для каждого вопроса. Ответы не приводятся.

1. Какие свойства характеризуют человека как биосоциальный вид? A. Только биологические признаки B. Способность к сложной речи, культуре и социальным отношениям C. Прирождённый отказ от обучения D. Изолированное существование без взаимодействия с другими

2. Что влияет на формирование личности человека в обществе? A. Только генетика B. Только окружающая среда C. Взаимодействие генетических факторов и условий среды D. Только естественный отбор в культуре

3. Какой процесс обеспечивает передачу культурного опыта между поколениями? A. Генетическая передача B. Социальное обучение, язык и передача культуры C. Неподвижность мозга D. Эволюционные мутации

4. Какой термин лучше отражает сочетание биологических и социальных аспектов человека? A. Биологический организм B. Биосоциальный вид C. Искусственный интеллект D. Индивидуализм

5. Какие факторы поддерживают кооперацию и культурное развитие человека в обществе? A. Эгоизм и личная выгода B. Язык, правила, институты и мораль, сотрудничество C. Только генетика D. Изоляция и одиночество

Инструкция: Выберите один правильный вариант из A, B, C, D для каждого вопроса.

1. Найдите корни уравнения x^2 - 5x + 6 = 0. A) x = 1 и x = 6 B) x = 2 и x = 3 C) x = -1 и x = -6 D) x = 0 и x = 6

2. Линейная функция y = kx + b проходит через точки (0, 3) и (2, 7). Найдите коэффициент наклона k. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

3. Решите неравенство x^2 - 4x - 5 > 0. A) x < -1 или x > 5 B) -1 < x < 5 C) x < -5 или x > 1 D) x ≤ -1 или x ≥ 5

4. Решите систему уравнений: x + y = 7 и x - y = 1. Найдите пару (x, y). A) (4, 3) B) (3, 4) C) (5, 2) D) (2, 5)

5. Разложите многочлен x^3 - 6x^2 + 11x - 6 на множители. A) (x - 1)(x - 2)(x - 3) B) (x + 1)(x - 2)(x - 3) C) (x - 1)(x - 2)(x + 3) D) (x - 1)^2(x - 6)

6. Решите уравнение (2x - 1)/(x + 3) = (x - 1)/(x + 3). A) x = 0 B) x = 1 C) x = -1 D) Нет решений

7. Решите уравнение √(2x + 3) - √(x + 1) = 0. A) x = -2 B) x = -1 C) Нет решений D) x = 0

8. Найдите x из уравнения 3^x = 9. A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

9. Неравенство по модулю: |2x - 5| < 7. Найдите промежуток значений x. A) (-1, 6) B) [-1, 6] C) (-3, 4) D) (-1, 5)

10. Уравнение x^2 - 3x - 4 = 0 имеет корни: A) -1 и 4 B) 1 и 4 C) -2 и 2 D) -4 и 1

Тест по психологии для 6 класса

Тема: Основные направления по созданию оптимальных условий для развития одаренных детей

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из списка.

---

Вопрос 1:
Одним из важных условий для развития одаренных детей является создание _________ (среды, стресса, скуки), способствующей их творческому и интеллектуальному росту.

Ответ: среда

---

Вопрос 2:
Для одаренных детей необходимо разработать _________ (индивидуальные, общие, стандартные) программы, учитывающие их потребности и возможности.

Ответ: индивидуальные

---

Вопрос 3:
Важно обеспечить одаренным детям возможность участия в _________ (соревнованиях, играх, привычках), где они могут демонстрировать свои таланты и способности.

Ответ: соревнованиях

---

Вопрос 4:
Не менее значимым является поддержка со стороны _________ (равных, родителей, конкурентов), что помогает детям чувствовать себя уверенно и повышает их самооценку.

Ответ: родителей

---

Вопрос 5:
Для успешного развития одаренных детей необходима их социализация в _________ (группе, одиночестве, изоляции), где они могут обмениваться опытом и идеями.

Ответ: группе

---

Проверяйте свои ответы и обсуждайте их с учителем!