Тест на тему морфологические, лексические и синтаксические нормы русского языка

Ниже тест по биологии для 5 класса. Тема: как работают в лаборатории. Тип вопроса: соотнесение. 10 заданий. Все ответы приведены.

Соотнесите левый пункт с правым описанием.

Левый столбец:

1. Правила безопасной работы в лаборатории
2. Защитные очки
3. Еда и напитки запрещены в лаборатории
4. Перчатки
5. Пипетка
6. Пробирка
7. Микроскоп
8. Штатив и держатели для пробирок
9. Разбитая стеклянная посуда — что делать
10. Этикетка на образцах

Правый столбец (A–J): A) Защищает глаза от брызг и искр B) Защищает руки от химических веществ C) Запрещено есть и пить в лаборатории D) Точный набор малого объема жидкости E) Емкость для хранения, смешивания жидкостей F) Увеличивает изображение объектов G) Поддерживают и фиксируют приборы и стекла H) Что делать с разбитым стеклом: аккуратно собрать осколки и сообщить учителю I) Этикетка и подпись на образце для идентификации J) Рабочая поверхность должна быть чистой и организованной

Ответы: 1 – J 2 – A 3 – C 4 – B 5 – D 6 – E 7 – F 8 – G 9 – H 10 – I

Вот готовый тест по русскому языку для 5 класса на тему «части речи». Тип вопросов: открытые. Всего 15 вопросов. В конце даю образцы ответов.

Название теста: Русский язык. Тема: Части речи. 5 класс. Тип: открытые вопросы. Количество вопросов: 15. Ответы: да (в конце).

Инструкция для ученика: читаешь задание, даёшь развернутый ответ своими словами, приводишь примеры и объяснения там, где требуется.

Вопросы теста

1. Что такое существительное? Приведи три примера существительных и коротко объясни, чем они характеризуются в предложении.

2. Что такое прилагательное? Какое значение несет прилагательное и какие вопросы оно задаёт? Приведи примеры прилагательных и объясни, как они связаны со словом, к которому относятся.

3. Что такое глагол? Какие вопросы он обычно отвечает? Приведи по два примера несовершенного и совершенного вида (не обязательно менять по формам, просто примеры разных видов).

4. Что такое наречие? Какие вопросы оно может задавать? Приведи три примера наречий и кратко объясни, чем они отличаются от других частей речи.

5. Что такое числительное? Различи количественные и порядковые числительные. Приведи по два примера каждого типа и поясни, в чем состоит их роль в предложении.

6. Что такое местоимение? Перечисли основные виды местоимений и приведи примеры для каждого вида (личные, указательные, притяжательные, вопросительные, возвратные, неопределённые).

7. Что такое предлог? Какую функцию выполняет предлог в предложении? Приведи по три примера предлогов и поясни, что они выражают (отношения места, времени, направления и т. п.).

8. Что такое союз? Какую задачу выполняет союз в предложении? Приведи примеры односложных и сложных союзов и объясни, чем они отличаются.

9. Что такое частица? Какую роль она может играть в смысловом отношении? Приведи примеры частиц и поясни их влияние на предложение (например, усиление, отрицание, вопрос, условие).

10. Что такое междометие? Какова основная функция междометий? Приведи три примера и объясни, в каких ситуациях они обычно употребляются.

11. Прочитай предложение: «Утро было ясное и тёплое». Выдели существительное и прилагательные в этом предложении и объясни, почему каждая из выделенных частей речи относится именно к той группе.

12. Придумай два предложения: в первом существительное выступает подлежащим, во втором существительное выступает дополнением. Приведи сами предложения и отметь роли существительных.

13. Придумай предложение, в котором есть местоимение и числительное. Выпиши эти слова как части речи и объясни, чем они являются (местоимение — как замена существительного, числительное — обозначает количество или порядок).

14. Придумай предложение, в котором есть предлог и два существительных. Выпиши сами слова и предлог, поясни, какие отношения выражает предлог между существительными.

15. Кратко объясни, чем самостоятельные части речи отличаются от служебных. Приведи по одному примеру самостоятельной части речи и служебной части речи.

Ответы к тесту (образец решения)

1. Существительное — часть речи, которая обозначает предметы, явления, названия существ; отвечает на вопросы кто? что? Примеры: дом, книга, школа.

2. Прилагательное — часть речи, обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Примеры: большой, зелёный, тихий. Связано с существительным, изменяется по родy, числу и падежу; поясняет признак предмета.

3. Глагол — обозначает действие или состояние; отвечает на вопросы что делать? что сделать? (иногда как? когда?) Примеры несовершенного вида: читать, писать; совершенного вида: прочитать, сложить. У глагола бывают виды, времена, спрягаются по лицу и числу.

4. Наречие — обозначает признак действия, отвечая на вопросы как? когда? где? зачем? Примеры: быстро, вчера, здесь. Не изменяется по родy/числу/падеже и не согласуется с существительным.

5. Числительное — обозначает количество или порядок. Виды: количественные (один, два, несколько) и порядковые (первый, второй, третий). Их роль — определить количество предметов или их порядок в ряду.

6. Местоимение — замещает существительное. Виды: личные (я, ты), указательные (этот, тот), притяжательные (мой, наш), вопросительные (кто, что), возвратные (сам), неопределённые (некто, что-нибудь). Примеры.

7. Предлог — служебная часть речи, выражает отношения между словами (место, время, направление и т. п.). Примеры: в, на, под, над, возле.

8. Союз — служебная часть речи, соединяет части предложения и/или придаточные предложения. Примеры: и, но, потому что, если, чтобы.

9. Частица — служебная часть речи, вносит оттенок значения (отрицание, усиление, вопрос, условие и т. п.). Примеры: не, неужели, бы, же, только, даже.

10. Междометие — выражает чувство говорящего или реакцию; не подчиняется грамматическим формам в предложении. Примеры: Ах!, Ой!, Ух!

11. Пример ответа: существительное — утро; прилагательные — ясное, тёплое.

12. Примеры:

• Солнце светило. (Солнце — подлежащее)
• Я читаю книгу. (книгу — дополнение)

13. Пример предложения: «Я нашёл пять монет». Я — местоимение; пять — числительное.

14. Пример предложения: «Книга лежит на столе». Предлог — на; существительные: книга, стол. Объяснение: предлог показывает отношение между существительными, здесь место и положение.

15. Самостоятельные части речи: существительное, глагол, прилагательное, наречие, местоимение, числительное, междометие (пример: дом, идти, красивый, быстро, он, три, ух). Служебные части речи: предлог, союз, частица (пример: в, и, не). Кратко: самостоятельные могут иметь самостоятельное значение и отвечать на вопросы, служебные служат для связи и изменения словоформ или оттенков смысла.

Если хочешь, могу адаптировать тест под конкретные требования вашей школы (шкала оценки, время на выполнение, формат вывода — текстовый/раздаточный). Также могу добавить дополнительные примеры или сделать тест в виде таблиц/карточек.

Конечно! Вот тест по физике по теме "Магнитное поле, сила Лоренца, сила Ампера, индукция магнитного поля" для 10 класса, состоящий из 15 вопросов с одним правильным ответом, а также ответы к каждому вопросу.

---

Тест по физике: Магнитное поле, сила Лоренца, сила Ампера, индукция магнитного поля
Класс: 10

1. Какое из следующих явлений связано с магнитным полем?
   a) Рассеяние света
   b) Работа гироскопа
   c) Отведение электрического тока при движении провода в магнитном поле
   d) Изменение температуры тела

Ответ: c) Отведение электрического тока при движении провода в магнитном поле

---

2. Что такое магнитная индукция (магнитное поле)?
   a) Сила, создаваемая магнитом при взаимодействии
   b) Векторная величина, характеризующая магнитное поле в данной точке
   c) Электрический ток в проводнике
   d) Ускорение заряженной частицы в магнитном поле

Ответ: b) Векторная величина, характеризующая магнитное поле в данной точке

---

3. Как называется сила, действующая на движущийся заряд в магнитном поле?
   a) Сила Ампера
   b) Сила Лоренца
   c) Сила Архимеда
   d) Сила тяготения

Ответ: b) Сила Лоренца

---

4. Какова зависимость силы Лоренца от скорости заряда?
   a) Пропорциональна скорости
   b) Пропорциональна квадрату скорости
   c) Независима от скорости
   d) Обратнопропорциональна скорости

Ответ: a) Пропорциональна скорости

---

5. Какой из этих факторов НЕ влияет на величину силы Ампера, действующей на прямой токоведущий проводник?
   a) Ток в проводнике
   b) Длина проводника в магнитном поле
   c) Направление магнитного поля
   d) Температура окружающей среды

Ответ: d) Температура окружающей среды

---

6. Чему равна сила Ампера для прямого проводника, тянущегося вдоль магнитных силовых линий?
   a) Максимальна
   b) Минимальна, равна нулю
   c) Зависит от длины провода
   d) Не зависит от направления магнитного поля

Ответ: b) Минимальна, равна нулю

---

7. При движении заряда перпендикулярно линиям магнитного поля сила Лоренца…
   a) равна нулю
   b) достигает максимума
   c) зависит от угла между скоростью и магнитным полем
   d) равна силе тяжести

Ответ: c) зависит от угла между скоростью и магнитным полем

---

8. Какой из перечисленных способов влияет на увеличение магнитной индукции?
   a) Увеличение температуры
   b) Увеличение тока в проводнике
   c) Уменьшение тока в проводнике
   d) Удаление магнитного материала из области магнитного поля

Ответ: b) Увеличение тока в проводнике

---

9. Что произойдет, если вынуть проводник из магнитного поля при движении в нем с постоянной скоростью?
   a) Сила Лоренца исчезнет
   b) Сила Ампера увеличится
   c) Появится повышение температуры
   d) Генерируется электромагнитный импульс

Ответ: a) Сила Лоренца исчезнет

---

10. В каком случае на проводник действует максимальная сила Лоренца?
    a) Когда скорость заряда параллельна магнитному полю
    b) Когда скорость заряда перпендикулярна магнитному полю
    c) Если в проводнике отсутствует ток
    d) Когда магнитное поле полностью отсутствует

Ответ: b) Когда скорость заряда перпендикулярна магнитному полю

---

11. Что создает магнитное поле вокруг проводника с током?
    a) Электрический заряд
    b) Электрическое поле
    c) Движущиеся электроны в проводнике
    d) Колебания магнитных моментов

Ответ: c) Движущиеся электроны в проводнике

---

12. Магнитная индукция в точке определяется…
    a) Величиной магнитной силы
    b) Направлением и величиной магнитного поля в этой точке
    c) Величиной электрического тока в проводнике рядом
    d) Временем прохождения тока через проводник

Ответ: b) Направлением и величиной магнитного поля в этой точке

---

13. Как влияет увеличение длины проводника в магнитном поле при прочих равных обстоятельствах на силу Ампера?
    a) Сила увеличивается
    b) Сила уменьшается
    c) Сила не меняется
    d) Влияние зависит от направления тока

Ответ: a) Сила увеличивается

---

14. При каком условии сила Лоренца направлена перпендикулярно скорости и магнитному полю?
    a) Когда угол между скоростью и полем равен 90°
    b) Когда заряд движется вдоль магнитного поля
    c) Когда магнитное поле отсутствует
    d) Когда заряд неподвижен

Ответ: a) Когда угол между скоростью и полем равен 90°

---

15. Основная причина возникновения магнитного поля у постоянного магнита — это…
    a) Электрические заряды, неподвижные внутри магнита
    b) Взаимное орбитальное движение электронов внутри атомов
    c) Взаимодействие с внешним электромагнитным полем
    d) Внутреннее состояние вещества без электрических зарядов

Ответ: b) Взаимное орбитальное движение электронов внутри атомов

---

Если вам нужны дополнительные разъяснения или другая помощь — обращайтесь!

Тест по безопасности жизнедеятельности
Тема: Анонимные телефонные звонки относятся к угрозам какого характера
Для 10 класса
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1: Анонимные телефонные звонки могут быть отнесены к угрозам:
A) Психологическим
B) Физическим
C) Экологическим
D) Экономическим

Правильный ответ: A) Психологическим

---

Вопрос 2: Какой тип угрозы подразумевается при анонимных звонках, содержащих угрозы насилия?
A) Экономический
B) Социальный
C) Психологический
D) Правовой

Правильный ответ: C) Психологический

---

Вопрос 3: Анонимные звонки могут представлять опасность в отношении:
A) Личной информации
B) Продуктов питания
C) Общественного транспорта
D) Природных ресурсов

Правильный ответ: A) Личной информации

---

Вопрос 4: Какой из перечисленных способов реакций на анонимные звонки считается наиболее адекватным?
A) Игнорировать
B) Подключиться к разговору
C) Сообщить в правоохранительные органы
D) Попросить знакомых рассказать о таком случае

Правильный ответ: C) Сообщить в правоохранительные органы

---

Конец теста.
Проверьте свои ответы и обсудите с преподавателем. Удачи на экзамене!