Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Решение уравнений и систем уравнений графическим способом
07 мая 2025 11:01
Конечно! Вот пример теста по алгебре для 8 класса на тему "Решение уравнений и систем уравнений графическим способом". В тесте представлены 50 открытых вопросов без ответов.
Тест по алгебре: Решение уравнений и систем уравнений графическим способом (8 класс)
Нарисуйте график уравнения ( y = 2x + 1 ). Определите, какие точки лежат на этой линии.
Постройте график уравнения ( y = -x + 4 ). Определите координаты точек пересечения с осью Oy.
Постройте графики уравнений ( y = 3x - 2 ) и ( y = -x + 3 ). Найдите точку их пересечения.
Нарисуйте график уравнения ( y = x^2 - 4 ). Охарактеризуйте, какая фигура получится.
Постройте график уравнения ( y = \frac{1}{2}x + 2 ). Определите, через какие точки он проходит.
Постройте график уравнения ( y = -2x + 5 ). Определите его пересечения с осями.
Для уравнения ( y = 0.5x - 1 ) постройте график и определите точку пересечения с осью Ox.
Постройте график системы уравнений: [ \begin{cases} y = 2x + 1 \ y = -x + 4 \end{cases} ] Определите координаты точки пересечения.
Постройте графики уравнений ( y = x^2 + 1 ) и ( y = -x + 3 ). Найдите их точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = -x^2 + 4 ). Какие фигуры образуются при этом?
Постройте график функции ( y = 3x - 5 ). Определите уравнение пересекающейся с ней прямой, проходящей через точку (0, 0), если она проходит через точку (1, -2).
Постройте графики уравнений ( y = 4x + 2 ) и ( y = -2x + 6 ). Определите их точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = -0.5x + 3 ). Где он пересекает ось Ox, а где — Oy?
Нарисуйте графики уравнений: [ y = x^2 - 1 ] и [ y = -x^2 + 3 ] Опишите фигуры и их точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = -3x + 1 ). Определите, полупростые ли его графики по отношению к оси Ox.
Постройте графическое решение линейного уравнения ( 2x + 3y = 6 ). Какие точки лежат на этом графике?
Постройте графики уравнений ( y = x + 2 ) и ( y = -x + 4 ). Определите точку их пересечения.
Перерисуйте график уравнения ( y = 2x^2 - 3 ). Какие области он ограничивает?
Постройте график уравнения ( y = -x^2 + 2x + 1 ). Обозначьте вершину параболы и её координаты.
Постройте графики уравнений ( y = \frac{1}{3}x + 2 ) и ( y = -\frac{1}{3}x + 3 ). Определите точки их пересечения.
Нарисуйте график уравнения ( y = 5x - 2 ). Найдите точку, где он пересекает ось Ox, и точку пересечения с осью Oy по координатам.
Постройте графики уравнений ( y = x^2 - 4x + 3 ) и ( y = 0 ). Определите их точки пересечения.
Постройте график системы уравнений: [ \begin{cases} y = -x + 2 \ y = x^2 - 1 \end{cases} ] и найдите точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = \frac{3}{2}x - 4 ). Отметьте на графике все оси пересечения.
Постройте графики уравнений ( y = x^2 ) и ( y = 4 ). Опишите области, образованные этими графиками.
Постройте график уравнения ( y = -2x + 1 ), определите, насколько он наклонен.
Нарисуйте график уравнения ( y = x^3 - 3x ). Объясните его характер.
Постройте график функции ( y = \frac{1}{4}x + 1 ). Назовите точки пересечения с осями.
Нарисуйте график уравнения ( y = -x^2 + 2x + 3 ). Обозначьте вершину параболы.
Постройте график уравнения ( y = 2x - 5 ). Где он пересекает ось Ox и Oy?
Постройте графики уравнений ( y = x^2 - 2x + 1 ) и ( y = 0 ). Определите их точки пересечения.
Нарисуйте график системы уравнений: [ \begin{cases} y=3x-1 \ y=-x+4 \end{cases} ] и найдите точку их пересечения.
Постройте график уравнения ( y = \frac{2}{3}x + 2 ). Найдите точку пересечения с осью Ox.
Нарисуйте график уравнения ( y = -x^2 + 6x - 8 ). Определите вершину и точки пересечения.
Постройте графики уравнений ( y = 4x + 1 ) и ( y = -2x + 7 ). Найдите их точку пересечения.
Постройте график уравнения ( y = 0.25x - 3 ). Определите их пересечения с осями.
Нарисуйте графики уравнений ( y = x^2 - 4x + 4 ) и ( y = 1 ). Определите точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = -3x + 2 ). Где он пересекает ось Ox?
Постройте график уравнения ( y = \frac{1}{2}x^2 - 2 ). Объясните его форму.
Нарисуйте график уравнения ( y = -x^2 + 4x - 3 ). Определите вершину.
Постройте графики уравнений: [ y = 0.5x + 1 \ y = -0.5x + 3 ] Найдите их точки пересечения.
Постройте график уравнения ( y = x^2 - 1 ). Опишите его форму.
Нарисуйте графики уравнений ( y = 3x + 2 ) и ( y = -2x + 6 ). Определите их точку пересечения.
Постройте график функции ( y = -x^2 + 5x - 6 ). Определите вершину.
Постройте график уравнения ( y = \frac{1}{3}x - 2 ). Отметьте оси пересечения.
Нарисуйте график уравнения ( y = x^2 + 2x + 1 ). Укажите вершину.
Постройте графику уравнения ( y = -2x + 1 ), и определите, где он пересекает оси Ox и Oy.
Постройте графики уравнений: [ y = x - 1 \ y = -x + 3 ] и определите точку их пересечения.
Нарисуйте график уравнения ( y = \frac{1}{4}x + 2 ). Определите точку пересечения с осью Ox.
Постройте график уравнения ( y = -x^2 + 2x + 3 ). Опишите область, ограниченную графиком.
Желаю удачи в подготовке! Если нужно, я могу подготовить также ключевые пункты или критерии оценки.
Популярные тесты
Вот готовый тест по обществознанию на тему: Социальная стратификация и мобильность. Для 11 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответами.
- Что такое социальная стратификация?
- A) Разделение общества по возрасту
- B) Разделение общества на слои по доступу к ресурсам, власти и статусу
- C) Процесс перераспределения богатства государством
- D) Равенство возможностей
- Какие критерии обычно выделяют в социальной стратификации?
- A) образование, доход, власть, происхождение
- B) возраст, пол, язык
- C) религия, цвет кожи, национальность
- D) вкусы в музыке и моде
- Что такое вертикальная мобильность?
- A) Перемещение внутри одного слоя общества
- B) Перемещение вверх или вниз по социально-экономической лестнице
- C) Перемещение между регионами
- D) Смена гражданства
- Что такое межпоколенная мобильность?
- A) Перемещение статуса между поколениями
- B) Перемещение статуса человека в течение жизни
- C) Перемещение между профессиями внутри одного поколения
- D) Перемещение между странами
- Что такое внутрипоколенная (интрапоколенная) мобильность?
- A) Перемещение между поколениями
- B) Перемещение статуса человека в течение жизни
- C) Перемещение между регионами
- D) Смена пола
- Что означает фиксированная (закрытая) стратификационная система?
- A) Неравенство закреплено в обществе и практически не поддаётся перемещению
- B) Возможность свободно менять статус
- C) Полное отсутствие неравенства
- D) Мобильность ограничена только географически
- Какие типы стратификационных систем существуют по критерию мобильности?
- A) кастовая, сословная, классовая
- B) демократия, монархия
- C) городская, сельская
- D) индустриальная, аграрная
- Какие признаки влияют на социальный статус?
- A) образование, профессия, доход, происхождение
- B) цвет волос, рост
- C) любимый вид спорта
- D) место проживания
- Что такое социальная мобильность?
- A) Перемещение людей между регионами
- B) Перемещение людей по их социально-экономическому положению
- C) Изменение гражданства
- D) Изменение религии
- Что означает открытая и закрытая мобильность?
- A) Характер системы, где перемещение доступно или ограничено
- B) Разница между регионами
- C) Разница между полами
- D) Разница между возрастными группами
- Какие признаки характерны для классовой системы?
- A) Значительное неравенство в доходах и доступе к ресурсам, но возможность перемещаться через образование и труд
- B) Полное наследование статуса без изменения
- C) Полное равенство возможностей
- D) Отсутствие государства
- Пример вертикальной мобильности?
- A) Получение более высокого должностного статуса на работе
- B) Повышение квалификации без смены работы
- C) Переезд в другой регион
- D) Изменение семейного положения
- Что такое горизонтальная мобильность?
- A) Изменение места работы при сохранении того же социального статуса
- B) Повышение по службе
- C) Переезд в другой регион
- D) Изменение гражданства
- Какие факторы влияют на изменение положения в стратификационной системе?
- A) образование, профессиональная квалификация, доход, социальное происхождение
- B) пол и религия
- C) цвет глаз
- D) климат региона
- Как можно охарактеризовать социальную мобильность в современном обществе?
- A) сочетание межпоколенной и внутрипоколенной мобильности
- B) только возрастной переход
- C) полностью закрытая система
- D) только политическая миграция
Ответы: 1 - B 2 - A 3 - B 4 - B 5 - B 6 - A 7 - A 8 - A 9 - B 10 - A 11 - A 12 - A 13 - A 14 - A 15 - A
Тест по предмету «Социальная работа»
Тема: История развития технологий социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами
Класс: 11
Вариант ответов: А, Б, В, Г
Вопрос 1:
Какая организация считается одной из первых, начавших систематическую работу с лицами пожилого возраста в России?
А) Российское общество инвалидов
Б) Общества по поддержке пожилых людей
В) Общество защиты трудоспособных граждан
Г) Общество ветеранов труда
Правильный ответ: Б
Вопрос 2:
Какая технология социальной работы появилась в 1950-х годах и включает в себя групповые занятия для пожилых?
А) Индивидуальное консультирование
Б) Групповая работа
В) Телефонная поддержка
Г) Анонимные консультации
Правильный ответ: Б
Вопрос 3:
Какое инновационное средство стало активно использоваться в социальной работе с инвалидами с 1980-х годов?
А) Телефонные горячие линии
Б) Компьютерные технологии и программы для реабилитации
В) Традиционные консультации у специалиста
Г) Газетные объявления
Правильный ответ: Б
Вопрос 4:
К чему привела внедрение мобильных приложений и онлайн-услуг в социальную работу с лицами пожилого возраста?
А) Увеличение изоляции пожилых
Б) Повышение уровня доступности и эффективности поддержки
В) Снижение числа обращений в социальные службы
Г) Усугубление ситуации с инклюзией
Правильный ответ: Б
Вопрос 5:
Какая из перечисленных технологий предназначена для повышения самостоятельности людей с инвалидностью?
А) Служебные собаки
Б) Технологии "умного дома" и реабилитационные системы
В) Телевидение и радио
Г) Консультации по телефону
Правильный ответ: Б
Вопрос 6:
Исторически важным этапом развития технологий социальной работы с инвалидами стало создание:
А) Специальных программ реабилитации и профессиональной подготовки
Б) Общих групп взаимопомощи
В) Социальных ресторанов
Г) Трудовых лагерей
Правильный ответ: А
Вопрос 7:
Какую роль играют современные информационные технологии в работе с пожилыми людьми?
А) Они значительно усложняют коммуникацию
Б) Обеспечивают новые возможности для обучения, коммуникации и поддержки
В) Остаются малодоступными для большинства пожилых
Г) Не влияют на качество социальной поддержки
Правильный ответ: Б
Вопрос 8:
Какая технология помогает обеспечить доступ к социальной помощи инвалидам, проживающим в отдаленных регионах?
А) Радиооборудование и телекоммуникационные сети
Б) Локальные организации без связи с глобальными системами
В) Традиционные письма и телеграммы
Г) Передача через местные газеты
Правильный ответ: А
Вопрос 9:
В какой период началось активное использование технологий для индивидуальной работы и оценки потребностей пожилых и инвалидов?
А) 1920-е годы
Б) 1950-60-е годы
В) 1980-1990-е годы
Г) После 2000 года
Правильный ответ: В
Вопрос 10:
Какая технология считается важнейшей для модернизации социальной работы с инвалидами и пожилыми в современном мире?
А) Искусственный интеллект и большие данные
Б) Традиционные методы консультации
В) Газетные объявления
Г) Телефонные звонки
Правильный ответ: А
Если нужно, я могу подготовить объяснения к правильным ответам или дополнить тест дополнительными вопросами.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
