Тест на тему разработка и синтез лекарственных препаратов

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему стихийные бедствия для 6 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. 10 вопросов. Тест вывожу без ответов.

1. При землетрясении что нужно сделать в классе или дома? A. Выйти на улицу через ближайшую дверь B. Укрываться под крепким столом или в дверном проеме и держаться за него C. Бежать к окну и смотреть на происходящее D. Нести тяжелые предметы в руках

2. Что следует сделать при угрозе наводнения? A. Спускаться к воде, чтобы узнать глубину B. Подняться на верхние этажи здания или уйти на возвышенность, отключить электричество и газ C. Плавать внутри помещения D. Собирать вещи у дверей и ждать у выхода

3. Как действовать во время урагана или сильной бури? A. Открывать окна и выходить на балкон B. Найти крепкое укрытие внутри здания, держаться подальше от окон, отключить электроприборы C. Разжигать костер на улице D. Прятать мебель рядом с дверью

4. Что делать при пожаре в помещении? A. Бежать к выходу без предупреждения B. Сообщить взрослому или работнику, вызвать пожарную службу, покинуть здание по безопасному пути C. Тушить огонь любыми подручными средствами D. Прятаться в шкафу

5. Как действовать во время грозы и молний? A. Пользоваться телефонными проводами и выходить на улицу B. Оставаться внутри помещения, не пользоваться проводами и электроприборами, держаться подальше от окон C. Бежать на улицу, чтобы увидеть молнию D. Смотреть молнии через окно без укрытия

6. Вы идете по склону в горах и замечаете риск схода оползня. Что лучше сделать? A. Продолжать движение вниз по склону B. Остановиться, уйти в сторону от склона и занять более устойчивое положение C. Бежать как можно быстрее D. Лечь на снег и ждать

7. Как безопаснее защищаться от жары и солнечного удара? A. Пить воду, находиться в тени, надеть головной убор и легкую одежду B. Работать на солнце без отдыха C. Пить очень холодную воду постоянно и не есть D. Бегать без остановки в течение часа

8. Что нужно сделать при обнаружении лесного пожара вдали от дома? A. Бежать к огню, чтобы посмотреть B. Сообщить взрослым, уйти по безопасному маршруту в сторону, не возвращаться в дым C. Собирать дрова поблизости D. Сидеть на месте и ждать, пока пожар стихнет сам собой

9. Как действовать в школе, если начался пожар или дым? A. Игнорировать и продолжать занятия B. Сообщить учителю или сотруднику, вызвать тревогу, эвакуироваться по безопасному маршруту C. Вернуться к своим вещам D. Прыгать через окно

10. Что лучше сделать заранее, чтобы быть готовым к стихийному бедствию? A. Ничего не планировать B. Разработать план эвакуации, собрать запас воды и еды, аптечку, фонарик, иметь телефон и знать номера служб C. Пускать слухи об опасности D. Полагаться на удачу

Если понадобится, могу оформить варианты в виде тестового листа или сделать версию с ответами для проверки.

Тест по технологии на тему "Рациональное питание" для 6 класса

Вставьте пропущенное слово:

1. Рациональное питание включает в себя разнообразные __________ (продукты) для обеспечения организма всеми необходимыми веществами.

2. Важно следить за _________ (балансом) между белками, жирами и углеводами в нашем рационе.

3. Для поддержания здоровья необходимо пить достаточно __________ (воды) в течение дня.

4. Овощи и фрукты являются основными источниками __________ (витаминов) и минералов.

5. Употребление слишком большого количества __________ (сахара) может привести к проблемам со здоровьем, таким как диабет.

Ответы:

1. продукты
2. балансом
3. воды
4. витаминов
5. сахара

Удачи на тесте!

Тест по Алгебре для 8 класса

Тема: Умножение дробно-рациональных дробей

Инструкция: Вставьте в пропуски подходящие слова или выражения.

---

1. Чтобы умножить дробно-рациональные дроби, нужно __________ числители и __________ знаменатели.

   Ответ: умножить, умножить

2. При умножении дробей, если одна из дробей равна 0, то результат __________.

   Ответ: равен 0

3. Если дробь имеет вид (\frac{a}{b}), то при умножении на (\frac{c}{d}) получается (\frac{a \cdot c}{b \cdot d}), где (b \neq 0) и (d \neq 0). Это означает, что __________ не могут быть равны нулю.

   Ответ: знаменатели

4. Чтобы упростить результат умножения дробей, необходимо __________ общие множители.

   Ответ: сократить

5. Умножение дробей не зависит от порядка множения, поэтому __________.

   Ответ: выполняется коммутативный закон

6. Пример умножения дробей: (\frac{2}{3} \cdot \frac{4}{5} = \frac{2 \cdot 4}{3 \cdot 5}), что упрощается до __________.

   Ответ: (\frac{8}{15})

7. Если у вас есть дроби (\frac{x+1}{x-2}) и (\frac{x-3}{x+4}), то результат их умножения будет равен __________.

   Ответ: (\frac{(x+1)(x-3)}{(x-2)(x+4)})

8. Чтобы умножать дроби, (n) и (m) в дроби (\frac{n}{m}) фактически должны быть __________.

   Ответ: выражениями, не равными нулю

9. Чтобы выполнить умножение дробей, можно сначала __________ числители.

   Ответ: перемножить

10. Свойство дробно-рациональных дробей заключается в том, что __________ нельзя делить на ноль.

Ответ: делить

11. Если дробь (\frac{5}{x}) умножить на (\frac{3}{2}), то получится дробь __________.

Ответ: (\frac{15}{2x})

12. Для дроби (\frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d}) результат будет равен __________.

Ответ: (\frac{a \cdot c}{b \cdot d})

13. Для упрощения умножения дробей полезно __________ ненужные множители.

Ответ: сократить

14. Когда мы умножаем дроби, мы сначала __________ множители в числителе и знаменателе.

Ответ: перемножаем

15. Если дробь имеет вид (\frac{a}{b}) и мы умножаем ее на другую дробь, результат получается __________.

Ответ: дробно-рациональным

16. Если (\frac{x+4}{x-1} \cdot \frac{2x}{3}), то результирующая дробь будет __________.

Ответ: (\frac{2x(x+4)}{3(x-1)})

17. Умножение дробей помогает __________ больше чисел, чем простое умножение.

Ответ: комбинировать

18. Проверка результата умножения дробей может быть сделана через __________.

Ответ: подстановку чисел

19. При умножении дробей возможны __________.

Ответ: укороченные формы

20. При умножении дробей, если одна дробь является __________, то результат также будет дробью.

Ответ: рациональной

---

Это тест для оценки знаний по теме "Умножение дробно-рациональных дробей". Удачи на экзамене!