Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по английскому языку: Образование имен существительных

Класс: 10

Вопрос 1: Какой префикс добавляет значение "не" к слову "happy"?

a) in-
b) un-
c) dis-
d) non-

Вопрос 2: Какое слово получится, если добавить суффикс -ness к слову "happy"?

a) happiness
b) happyness
c) happying
d) happier

Вопрос 3: Какой префикс необходимо использовать для слова "possible" для образования его антонима?

a) un-
b) in-
c) im-
d) non-

Вопрос 4: Какой суффикс добавляется к глаголу "perform", чтобы образовать существительное?

a) -ist
b) -ance
c) -ment
d) -tion

Вопрос 5: Какое слово образуется от "educate" с помощью суффикса -tion?

a) educatee
b) education
c) educator
d) educating

Вопрос 6: Какой суффикс превращает прилагательное "rich" в существительное?

a) -ness
b) -ity
c) -er
d) -ment

Вопрос 7: Какое существительное образуется от слова "decide" с помощью суффикса -ion?

a) decision
b) deciding
c) decisor
d) decided

Вопрос 8: Какой префикс нужно добавить к слову "satisfied", чтобы образовать антоним?

a) un-
b) dis-
c) in-
d) non-

Вопрос 9: Какой суффикс используется для образования профессий от глаголов, например, от "teach"?

a) -ment
b) -or
c) -ing
d) -ist

Вопрос 10: Какое слово получится, если добавить суффикс -ship к слову "friend"?

a) friendship
b) friendness
c) friender
d) friendship

Вопрос 11: Какой из следующих вариантов является правильным образованием от слова "perform" с помощью префикса?

a) inperform
b) unperform
c) nonperform
d) preform

Вопрос 12: Какой суффикс следует добавить к слову "act", чтобы превратить его в существительное?

a) -tion
b) -ist
c) -ance
d) -ment

Вопрос 13: Какое слово образуется от "create" с помощью суффикса -or?

a) creator
b) creation
c) creatively
d) createment

Вопрос 14: Какой из следующих вариантов является правильным употреблением префикса in-/im-?

a) impossible
b) inlegal
c) imconvenient
d) inusual

Вопрос 15: Какой суффикс используется для образования существительного от прилагательного "brave"?

a) -ance
b) -ness
c) -ment
d) -ist

Вопрос 16: Какой префикс добавляется к слову "correct", чтобы образовать антоним?

a) un-
b) in-
c) mis-
d) non-

Вопрос 17: Какое слово образуется от "inform" с помощью суффикса -ation?

a) information
b) informant
c) informative
d) informatism

Вопрос 18: Какое из следующих слов является существительным, образованным от глагола с помощью суффикса -ing?

a) running
b) run
c) runs
d) runner

Вопрос 19: Какой префикс добавляется к слову "happy", чтобы изменить его значение на противоположное?

a) dis-
b) un-
c) in-
d) a-

Вопрос 20: Какой суффикс используется для образования существительного от глагола "decide"?

a) -ion
b) -ment
c) -er
d) -ist

Вопрос 21: Какое существительное образуется от слова "assist" с помощью суффикса -ant?

a) assistance
b) assistant
c) assisting
d) assistor

Вопрос 22: Какое слово получается, если добавить суффикс -ity к прилагательному "active"?

a) activity
b) activeness
c) activityness
d) actity

Вопрос 23: Какое слово образуется от "create" с помощью префикса un-?

a) uncreate
b) create
c) recreative
d) creator

Вопрос 24: Какой суффикс используется для образования слова от "educate", чтобы обозначить процесс?

a) -tion
b) -ment
c) -ist
d) -ship

Вопрос 25: Какой префикс необходимо использовать, чтобы образовать антоним от слова "capable"?

a) mis-
b) in-
c) un-
d) dis-

Вопрос 26: Какое слово получится от "develop" с помощью суффикса -ment?

a) development
b) developer
c) developness
d) developing

Вопрос 27: Какой из следующих вариантов — существительное от глагола "perform" с помощью суффикса -ance?

a) performance
b) performist
c) performer
d) perforance

Вопрос 28: Какой префикс добавляется к слову "legal", чтобы образовать антоним?

a) un-
b) in-
c) mis-
d) non-

Вопрос 29: Какое существительное образуется от "approve" с помощью суффикса -al?

a) approval
b) approveance
c) approving
d) approver

Вопрос 30: Какой суффикс используется для превращения прилагательного "happy" в существительное?

a) -izer
b) -ness
c) -ship
d) -tion

Вопрос 31: Какой из следующих вариантов правильный антоним к слову "possible"?

a) impossible
b) unpossible
c) improbably
d) inpossible

Вопрос 32: Какое слово образуется от "act" с помощью суффикса -or?

a) actor
b) action
c) practical
d) activity

Вопрос 33: Какой суффикс нужно добавить к слову "educate", чтобы образовать существительное, относящееся к образованию?

a) -ness
b) -ment
c) -ist
d) -tion

Вопрос 34: Какое слово образуется от "friend" с помощью суффикса -ship?

a) friendment
b) friendship
c) friendance
d) frienhood

Вопрос 35: Какой суффикс образует существительное от глагола "decide"?

a) -or
b) -er
c) -tion
d) -ment

Вопрос 36: Какой префикс добавляется к слову "fortunate", чтобы образовать антоним?

a) in-
b) un-
c) dis-
d) non-

Вопрос 37: Какое из следующих слов — существительное, образованное от прилагательного "happy" с помощью суффикса -ness?

a) hapiness
b) happiness
c) happyness
d) hapness

Вопрос 38: Какой суффикс добавляется к прилагательному "strong", чтобы образовать существительное?

a) -ness
b) -ity
c) -er
d) -ship

Вопрос 39: Какое слово образуется от "form" с помощью суффикса -ation?

a) formation
b) formative
c) former
d) formsion

Вопрос 40: Какой суффикс образует существительное от слова "create"?

a) -ist
b) -ion
c) -er
d) -tion

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по физике для 9 класса: Тема "Колебания и волны"

Вопросы:

Какое из следующих явлений является примером механических колебаний?
- A) Звуковая волна
- B) Колебание маятника
- C) Световая волна
- D) Электромагнитная волна
  Ответ: B
Какова единица измерения частоты колебаний?
- A) Герц (Гц)
- B) Ньютон (Н)
- C) Джоуль (Дж)
- D) Паскаль (Па)
  Ответ: A
Что такое амплитуда колебаний?
- A) Максимальное отклонение от положения равновесия
- B) Период колебаний
- C) Частота колебаний
- D) Время одного полного колебания
  Ответ: A
Какова связь между периодом и частотой колебаний?
- A) T = f
- B) T = 1/f
- C) f = T²
- D) f = 2πT
  Ответ: B
Какой из следующих типов волн является продольной?
- A) Звуковая волна
- B) Световая волна
- C) Электромагнитная волна
- D) Плоская волна
  Ответ: A
Что такое резонанс?
- A) Процесс затухания колебаний
- B) Увеличение амплитуды колебаний при совпадении частоты внешнего воздействия с частотой системы
- C) Прямолинейное движение тела
- D) Отсутствие колебаний
  Ответ: B
Какой из этих факторов не влияет на скорость звука в воздухе?
- A) Температура
- B) Давление
- C) Влажность
- D) Масса источника звука
  Ответ: D
Какие волнения называются поверхностными?
- A) Волны, распространяющиеся по поверхности жидкости
- B) Волны, распространяющиеся в твердых телах
- C) Волны, распространяющиеся по воздуху
- D) Волны, распространяющиеся в вакууме
  Ответ: A
Что описывает закон Гука?
- A) Зависимость между давлением и объемом газа
- B) Зависимость между силой и деформацией пружины
- C) Зависимость между частотой и длиной волны
- D) Зависимость между скоростью и частотой звуковой волны
  Ответ: B
Какова длина волны звука в воздухе при частоте 440 Гц (при скорости звука 340 м/с)?
- A) 0.77 м
- B) 0.34 м
- C) 1.5 м
- D) 2.0 м
  Ответ: A
Какое из ниже перечисленных явлений нельзя отнести к колебаниям?
- A) Колебания математического маятника
- B) Движение планеты по орбите
- C) Колебания струны musical инструмента
- D) Механические колебания в пружине
  Ответ: B
Что произойдет с амплитудой колебаний, если энергия системы увеличится?
- A) Амплитуда уменьшится
- B) Амплитуда останется постоянной
- C) Амплитуда увеличится
- D) Амплитуда изменится в неопределенном направлении
  Ответ: C
Как называется время, за которое колебательная система выполняет одно полное колебание?
- A) Частота
- B) Период
- C) Амплитуда
- D) Длина волны
  Ответ: B
Как называется волновой процесс, при котором энергия передается через среду без перемещения самой среды?
- A) Интерференция
- B) Дифракция
- C) Колебание
- D) Волна
  Ответ: D
Как выглядит график колебаний синусоидального типа?
- A) Прямолинейный
- B) Параболический
- C) Синусоидальный
- D) Круговой
  Ответ: C
Как называется явление, при котором две волны накладываются, формируя новую волну?
- A) Рефлексия
- B) Интерференция
- C) Абсорбция
- D) Дифракция
  Ответ: B
Что такое затухание в колебательной системе?
- A) Увеличение амплитуды колебаний
- B) Уменьшение амплитуды колебаний со временем
- C) Перемещение колебательной системы
- D) Изменение частоты колебаний
  Ответ: B
Какой тип колебания происходит, когда частицы среды движутся перпендикулярно направлению распространения волны?
- A) Продольные колебания
- B) Поперечные колебания
- C) Смешанные колебания
- D) Устойчивые колебания
  Ответ: B
При каком условии возникает резонанс в системе?
- A) При совпадении частот внешнего воздействия и системной частоты
- B) При увеличении температуры среды
- C) При уменьшении массы системы
- D) При изменении давления
  Ответ: A
Какой из показателей не влияет на скорость звука в материалах?
- A) Плотность
- B) Температура
- C) Длина волны
- D) Степень упругости
  Ответ: C

Итог

Удачи на экзамене!
Повторяйте материал и разбирайтесь в ключевых понятиях темы "Колебания и волны".

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по орг. теме: Установите соответствие между мотивацией труда подчиненного класса каждой общественно-экономической формации и ее характеристикой

Инструкция: В каждой паре "А" и "Б" соотнесите мотивацию труда подчиненного класса с соответствующей характеристикой. Варианты ответов пронумерованы. Укажите номер соответствия.

Вопросы:

Феодализм
A. Экономические интересы освобождения от долгов
Капитализм
B. Страх перед репрессиями, принуждение к труду
Рабовладельческий строй
C. Стремление к самореализации и повышению уровня жизни
Коммунизм
D. Обеспечение собственных прав и свобод
Переходный период
E. Удовлетворение базовых потребностей, удерживающее положение

Ответы:

Феодализм — E. Удовлетворение базовых потребностей, удерживающее положение
Капитализм — C. Стремление к самореализации и повышению уровня жизни
Рабовладельческий строй — B. Страх перед репрессиями, принуждение к труду
Коммунизм — D. Обеспечение собственных прав и свобод
Переходный период — A. Экономические интересы освобождения от долгов

Проверьте свои ответы и проанализируйте, какие мотивации труда в разных общественно-экономических формациях были особенно значимыми. Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по теме "Социальная прогностика и прогнозирование"

Класс: 11
Предмет: Прогнозирование и моделирование в социальной работе
Тема: Социальная прогностика, прогнозирование

Вопросы:

Что такое социальная прогностика?
- A) Процесс создания социальных программ
- B) Исследование будущих социальных изменений и их влияние на общество
- C) Оценка текущих социальных проблем
- D) Анализ исторических данных
Какой из следующих методов наиболее часто используется в социальном прогнозировании?
- A) Экспертное оценивание
- B) Сравнительный анализ
- C) Статистическое моделирование
- D) Наблюдение
При прогнозировании социального явления важно учитывать:
- A) Только количественные данные
- B) Только качественные данные
- C) Как количественные, так и качественные данные
- D) Личное мнение исследователя
Какой из следующих факторов не влияет на процесс социального прогнозирования?
- A) Демографические изменения
- B) Экономическая ситуация
- C) Индивидуальные предпочтения социальных работников
- D) Политическая стабильность
Какую цель преследует социальное прогнозирование?
- A) Создание новых законов
- B) Обеспечение устойчивого социального развития
- C) Удешевление социальных услуг
- D) Увеличение численности населения

Ответы:

B) Исследование будущих социальных изменений и их влияние на общество
A) Экспертное оценивание
C) Как количественные, так и качественные данные
C) Индивидуальные предпочтения социальных работников
B) Обеспечение устойчивого социального развития

Этот тест поможет оценить понимание ключевых понятий и методов социального прогнозирования у учеников 11 класса.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему география

Ответы

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Образование имен существительных

Удачи на тесте!

Тест по физике для 9 класса: Тема "Колебания и волны"

Вопросы:

Итог

Тест по орг. теме: Установите соответствие между мотивацией труда подчиненного класса каждой общественно-экономической формации и ее характеристикой

Вопросы:

Ответы: