Тест на тему Человек и общество.

Тест для зачисления в 5 класс с повышенным уровнем английского (4-й класс)

Инструкция: выбрать один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D). Работаем в пределах времени по вашему расписанию.

1. I usually __ to school by bus. A) go B) went C) goes D) going

2. Yesterday she __ a movie. A) watch B) watched C) watches D) watching

3. Which word is a synonym of "rapid"? A) slow B) quick C) quiet D) heavy

4. Choose the word that is the opposite of "interesting". A) interesting B) boring C) exciting D) dull

5. The past tense of "go" is __. A) goed B) went C) goeded D) go

6. What does Anna enjoy? A) sports B) science experiments C) painting D) cooking

7. What did they build last week? A) a model rocket B) a small volcano C) a robot D) a telescope

8. What is Anna's dream? A) to be a doctor B) to be a singer C) to be an astronaut D) to be a teacher

9. Choose the correct question form for: "She speaks English fluently." A) Do she speak English fluently? B) Does she speaks English fluently? C) Does she speak English fluently? D) Do she speak English fluently?

10. This book is __; could you pass it to me? A) I B) me C) mine D) my

11. What does "everyday" mean when used as an adjective? A) usual B) rare C) special D) expensive

12. Which spelling is correct? A) definetely B) definitely C) definately D) defanitely

13. The cat is __ the box. A) in B) on C) under D) beside

14. The team of students __ visiting the museum. A) is B) are C) were D) be

15. Which sentence is in past continuous? A) I was study when you called. B) I was studying when you called. C) I were studying when you called. D) I am studying when you called.

16. Choose the word that best fits: "He is very __; he helps others." A) selfish B) generous C) lazy D) rude

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. C
10. C
11. A
12. B
13. C
14. A
15. B
16. B

Тест по теме: "Формирование у обучающихся интереса к национальной культуре через инновационные технологии"

Уровень: 11 класс

Количество вопросов: 5 (тип: единственный выбор)

Инструкции: Выберите один правильный вариант ответа.

---

Вопрос 1. Какая инновационная технология наиболее эффективно используется для популяризации национальной музыки среди молодёжи?
a) Радиоэфир
b) Виртуальная реальность (VR)
c) Письменные отзывы в газетах
d) Традиционные концерты в залах

Правильный ответ: b) Виртуальная реальность (VR)

---

Вопрос 2. Какой из перечисленных методов способствует более глубокому знакомству студентов с национальными музыкальными традициями?
a) Посещение традиционных музыкальных фестивалей
b) Просмотр видеоклипов на видеохостингах с использованием интерактивных технологий
c) Прослушивание музыки по радио
d) Чтение учебников по истории музыки

Правильный ответ: b) Просмотр видеоклипов на видеохостингах с использованием интерактивных технологий

---

Вопрос 3. Какие инновационные платформы помогают сохранять и популяризировать национальную музыку?
a) Социальные сети и музыкальные приложения
b) Газеты и журналы
c) Традиционные аудионосители (кассетные магнитофоны)
d) Телевизионные передачи без технологий

Правильный ответ: a) Социальные сети и музыкальные приложения

---

Вопрос 4. Что является преимуществом использования мультимедийных технологий в изучении национальной культуры?
a) Ускорение зубной стерилизации
b) Создание интерактивных и запоминающихся уроков
c) Устранение необходимости преподавателя
d) Исключение потребности в учебных материалах

Правильный ответ: b) Создание интерактивных и запоминающихся уроков

---

Вопрос 5. Какая инновационная технология способствует развитию интереса к национальному фольклору через создание виртуальных экспозиций?
a) Augmented Reality (AR) / дополненная реальность
b) Традиционные экскурсии на природе
c) Письменные заметки в учебниках
d) Тестирование на бумажных бланках

Правильный ответ: a) Augmented Reality (AR) / дополненная реальность

---

Если необходимы дополнительные материалы или пояснения — обращайтесь!

Тест по предмету ОБЖ для 11 класса

Тема: Современные представления о культуре безопасности. Влияние поведения на безопасность. Риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности на уровне личности, общества, государства.

Вопросы

1. Что такое культура безопасности?

   • A) Совокупность правил и норм поведения
   • B) Уровень образования в области защиты
   • C) Способ организации досуга
   • D) Набор физических упражнений

   Ответ: A) Совокупность правил и норм поведения

2. Какое из следующих утверждений наиболее точно отражает риск-ориентированный подход?

   • A) Игнорировать потенциальные риски
   • B) Оценивать и минимизировать риски в действиях
   • C) Полагаться на удачу в критической ситуации
   • D) Всегда избегать всех рисков

   Ответ: B) Оценивать и минимизировать риски в действиях

3. К какому аспекту относится поведение человека в контексте культуры безопасности?

   • A) Эмоциональный интеллект
   • B) Образовательный уровень
   • C) Личное отношение к рискам
   • D) Умение решать математические задачи

   Ответ: C) Личное отношение к рискам

4. Что может негативно повлиять на безопасность в обществе?

   • A) Осведомленность граждан о рисках
   • B) Низкий уровень доверия между людьми
   • C) Повышение общей грамотности населения
   • D) Введение новых технологий в жизнь

   Ответ: B) Низкий уровень доверия между людьми

5. Каковы основные элементы культуры безопасности в обществе?

   • A) Индустриальное развитие
   • B) Образование, ответственность, осознанность
   • C) Увлечение спортом
   • D) Участие в социальных сетях

   Ответ: B) Образование, ответственность, осознанность

6. Какое поведение может способствовать повышению безопасности?

   • A) Игнорирование правил безопасности
   • B) Принятие обоснованных решений на основе анализа ситуаций
   • C) Полное доверие чужим советам
   • D) Частые споры с властями

   Ответ: B) Принятие обоснованных решений на основе анализа ситуаций

7. Что подразумевается под "учетом рисков" на уровне государства?

   • A) Принятие законов без анализа ситуации
   • B) Логическое распределение ресурсов для предотвращения угроз
   • C) Полная безопасность за счет военных действий
   • D) Упразднение всех органов власти

   Ответ: B) Логическое распределение ресурсов для предотвращения угроз

8. Как влияет массовая информация на культуру безопасности?

   • A) Увеличивает панические настроения
   • B) Способствует распространению знаний и повышает осознание рисков
   • C) Отвлекает людей от серьезных проблем
   • D) Искажает реальность при помощи пропаганды

   Ответ: B) Способствует распространению знаний и повышает осознание рисков

9. Какое поведение считается рискованным в условиях повышенной опасности?

   • A) Строгое соблюдение правил
   • B) Безрассудные действия и пренебрежение предостережениями
   • C) Осмотрительное ведение себя в общественных местах
   • D) Сотрудничество с местной правоохранительной службой

   Ответ: B) Безрассудные действия и пренебрежение предостережениями

10. Какая из следующих стратегий наиболее эффективна для личной безопасности?

    • A) Полное отсутствие стратегии
    • B) Игнорирование окружающей обстановки
    • C) Проактивное планирование и осознанный выбор
    • D) Зависимость от мнения окружающих

    Ответ: C) Проактивное планирование и осознанный выбор

Конец теста

Удачи на экзамене!

Тест по обществознанию на тему "Социальная идентичность и межличностное взаимодействие"

Класс: 10

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложения.

---

1. Социальная идентичность формируется на основе _______ (принадлежность/отдаленность) к определенной группе.

2. Межличностное взаимодействие часто основано на _______ (стереотипах/размышлениях) о поведении других людей.

3. Этническая идентичность — это один из элементов _______ (групповой/индивидуальной) идентичности.

4. Социологи изучают _______ (социальные/индивидуальные) отношения между людьми в различных группах.

5. Взаимодействие между людьми может быть _______ (положительным/негативным) или отрицательным.

6. Коммуникация в группе может происходить как _______ (вербально/молчаливо), так и невербально.

7. Личность формирует свою идентичность под воздействием _______ (окружения/изоляции).

8. В процессе социального взаимодействия могут возникать _______ (конфликты/согласия) из-за различных взглядов.

9. Микросоциальные группы часто влияют на _______ (мировоззрение/изоляцию) индивидов.

10. Идентификация с определенной группой может повысить _______ (самооценку/неуверенность) человека.

11. Социальные нормы определяют, что считается _______ (допустимым/невозможным) в той или иной группе.

12. Кросс-культурные взаимодействия способствуют _______ (мультикультурализму/изоляции) и пониманию между различными культурами.

13. Важной характеристикой межличностных отношений является _______ (доверие/подозрительность) между участниками.

14. Групповая идентичность часто приводит к _______ (солидарности/конфликтам) среди членов группы.

15. Эмоциональный интеллект играет важную роль в _______ (партнерстве/конфронтации) и взаимодействии между людьми.

---

Ответы:

1. принадлежность
2. стереотипах
3. групповой
4. социальные
5. положительным
6. вербально
7. окружения
8. конфликты
9. мировоззрение
10. самооценку
11. допустимым
12. мультикультурализму
13. доверие
14. солидарности
15. партнерстве

Удачи на тестировании!