Тест на тему мультимедийная презентация

Тест по Технологии для учеников 7 класса

Тема: Нарезание резьбы

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Что такое нарезание резьбы? A. Процесс создания вогнутых выемок на поверхности материала B. Процесс создания наружных и внутренних резьбовых соединений C. Процесс создания выпуклых бугров на поверхности материала

2. Как называется инструмент, используемый для нарезания резьбы? A. Резец B. Лобзик C. Рулетка

3. Какие типы резьбовых соединений бывают? A. Внешняя и внутренняя B. Горизонтальная и вертикальная C. Гибкая и твердая

4. Чем отличается правая резьба от левой резьбы? A. Направлением витков B. Шагом витков C. Глубиной резьбы

5. Для чего используют гайки? A. Для соединения болтов B. Для резки материалов C. Для заточки карандашей

6. Как называются элементы резьбового соединения? A. Болты и гайки B. Гайки и шурупы C. Винты и рычаги

Тест окончен.

(Ответы не предоставляются)

Желаю успехов на экзамене!

Тест по Всеобщей истории (1914-1945)

Тема: Международные отношения в 1930-е гг.

Класс: 10

Вопросы:

1. Какие экономические трудности переживали страны мира в 1930-е годы, и как они повлияли на международные отношения?

   • Ответ: Многие государства столкнулись с Великой депрессией, что привело к увеличению национализма, экономической конкуренции и протекционизму. Страны начали проводить агрессивные внешние политики, надеясь улучшить свои экономические условия за счет других.

2. Объясните, как действия Германии под руководством Гитлера в 1930-е годы повлияли на мир? Приведите примеры.

   • Ответ: Германия начала нарушения Версальского договора, восстановила армию, аннексировала Австрию и Sudetenland, что вызвало беспокойство среди других держав и способствовало росту агрессии в Европе.

3. Что такое политика «умиротворения», и как она проявлялась в 1930-е годы?

   • Ответ: Политика умиротворения подразумевала попытки западных держав, в частности Великобритании и Франции, сдерживать агрессию Гитлера и других авторитарных режимов, пытаясь избежать войны через уступки.

4. Каковы причины возникновения Испанской гражданской войны и какие международные последствия она имела?

   • Ответ: Испанская гражданская война была вызвана внутренними политическими конфликтами между республиканцами и националистами. Она привлекла международное внимание, вмешательства СССР и фашистских стран, что усугубило конфликты в Европе.

5. Каковы были основные результаты Мюнхенского соглашения 1938 года?

   • Ответ: Мюнхенское соглашение, которое позволило Германии аннексировать Судетскую область, временно стабилизировало ситуацию в Европе, но на практике укрепило агрессию Гитлера и продлило путь к Второй мировой войне.

6. Какие меры предприняли страны Лиги Наций для предотвращения конфликтов в 1930-е годы и насколько они были эффективны?

   • Ответ: Лига Наций пыталась урегулировать конфликты путем дипломатии и экономических санкций, однако ее действия оказались неэффективными, так как значительные страны (например, США) не были членами, и Лига не могла остановить агрессоров, таких как Япония, Италия и Германия.

7. Опишите, как идеология фашизма повлияла на международные отношения в 1930-е годы.

   • Ответ: Идеология фашизма, основанная на национализме и милитаризме, привела к агрессивной внешней политике Италии и Германии, что увеличило напряженность и способствовало международным конфликтам.

8. Как советская политика в 1930-е годы отражалась на отношениях с Западом?

   • Ответ: СССР пытался наладить отношения с западными державами через коллективную безопасность, но вскоре стал восприниматься как угроза из-за своей идеологии и репрессивного режима, что сделало сотрудничество с Западом сложнее.

9. Объясните значимость пакта Молотова-Риббентропа 1939 года и его влияние на Европу.

   • Ответ: Пакт о ненападении между СССР и Германией обеспечил обеим странам свободу действий в Европе, что способствовало началу Второй мировой войны и разделу Восточной и Западной Европы на сферы влияния.

Примечание для учителей:

Данный тест предназначен для оценки знаний учеников по теме международных отношений в 1930-е годы и может быть использован как в классе, так и для домашнего задания. Ответы могут варьироваться в зависимости от понимания темы и глубины анализа учащихся.

Тест по русскому языку для 3 класса

Тема: Текст

Инструкция: В каждом вопросе пропущено одно слово. Выберите подходящее слово и вставьте его в предложение.

1. В лесу живут разные ______. (животные)

   • Ответ: животные

2. Утром солнце ______ над горизонтом. (встаёт)

   • Ответ: встаёт

3. На деревьях растут ______. (листья)

   • Ответ: листья

4. Река течёт ______. (медленно)

   • Ответ: медленно

5. Дети играют на ______. (площадке)

   • Ответ: площадке

6. Зимой на улице бывает ______. (холодно)

   • Ответ: холодно

7. На окне сидит ______. (птица)

   • Ответ: птица

8. Вечером звёзды ______ на небе. (светят)

   • Ответ: светят

9. Кошка ловит ______ в траве. (мышей)

   • Ответ: мышей

10. Весной начинает ______. (цвети)

• Ответ: цвети

Ответы:

1. животные
2. встаёт
3. листья
4. медленно
5. площадке
6. холодно
7. птица
8. светят
9. мышей
10. цвети

Удачи на тесте!