Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Разработка социального проекта для лиц с инвалидностью.

14 мая 2025 07:24

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по социальной работе: Разработка социального проекта для лиц с инвалидностью (ученики 11 класса)

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

  1. Какова основная цель разработки социального проекта для лиц с инвалидностью? a) Повысить уровень дохода общества
    b) Обеспечить инвалидов необходимыми ресурсами и поддержкой для интеграции в общество
    c) Увеличить число социальных работников
    d) Провести маркетинговую кампанию среди инвалидов

  2. Какой этап является первым при разработке социального проекта? a) Реализация мероприятий
    b) Оценка эффективности
    c) Анализ потребностей целевой аудитории
    d) Поиск спонсоров

  3. Какие из перечисленных методов вовлечения лиц с инвалидностью наиболее эффективны при разработке проекта? a) Проведение опросов и интервью
    b) Игнорирование мнений участников
    c) Использование только статистических данных без прямого контакта
    d) Импровизированные встречи без подготовки

  4. Что такое «критерии успеха» в социальном проекте? a) Определенные показатели, по которым оценивается эффективность проекта
    b) Специальные награды для участников проекта
    c) Финансовые показатели бюджета проекта
    d) Количество времени, потраченное на проект

  5. Какие меры могут быть включены в социальный проект для повышения мобильности лиц с инвалидностью? a) Обеспечение доступных транспортных средств и инфраструктуры
    b) Обучение программированию
    c) Организация спортивных соревнований
    d) Создание мобильных приложений без учета доступности

  6. В чем заключается важность межсекторного взаимодействия при реализации проекта? a) В увеличении конкуренции между организациями
    b) В объединении усилий различных структур для достижения лучших результатов
    c) В исключении участия государства
    d) В сокращении затрат за счет исключения партнеров

  7. Какую роль играет информирование и просвещение общества в рамках проекта? a) Увеличение осведомленности и понимания о проблемах инвалидов
    b) Снижение бюджета проекта
    c) Исключительно для рекламы
    d) Обучение инвалидов новым навыкам без привлечения общества

  8. Какие показатели могут служить индикаторами социальной интеграции лиц с инвалидностью? a) Уровень участия в общественной деятельности и уровень занятости
    b) Количество посещенных мероприятий
    c) Время, проведенное на соцсетях
    d) Количество полученных подарков

  9. Как важна адаптация программы под индивидуальные потребности каждого участника? a) Она обеспечивает эффективность и личную вовлеченность
    b) Не имеет значения, поскольку все люди имеют одинаковые потребности
    c) Может увеличить расходы проекта без особого эффекта
    d) Затрудняет выполнение проекта

  10. Почему важно проводить мониторинг и оценку проекта после его завершения? a) Для определения достигнутых результатов и корректировки будущих мероприятий
    b) Чтобы повысить расходы проекта
    c) Чтобы подготовить отчет для спонсоров без дальнейших действий
    d) Для оповещения СМИ

Ответы:

  1. b) Обеспечить инвалидов необходимыми ресурсами и поддержкой для интеграции в общество
  2. c) Анализ потребностей целевой аудитории
  3. a) Проведение опросов и интервью
  4. a) Определенные показатели, по которым оценивается эффективность проекта
  5. a) Обеспечение доступных транспортных средств и инфраструктуры
  6. b) В объединении усилий различных структур для достижения лучших результатов
  7. a) Увеличение осведомленности и понимания о проблемах инвалидов
  8. a) Уровень участия в общественной деятельности и уровень занятости
  9. a) Она обеспечивает эффективность и личную вовлеченность
  10. a) Для определения достигнутых результатов и корректировки будущих мероприятий
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
4 Класс

  1. Кто является главным героем былины «Три поездки Ильи Муромца»? Ответ: Илья Муромец — богатырь, герой древнерусских былин.

  2. Какие задачи выполняет Илья Муромец в трёх походах? Ответ: защищает Русь от врагов, помогает людям, преодолевает трудности и проявляет силы доблести.

  3. Какие черты характера Ильи Муромца подчеркиваются в былине? Ответ: сила, смелость, благородство, готовность помогать людям.

  4. Что изображает щит, повешенный Олегом на вратах Царьграда? Ответ: символ славы и обороны Руси, знак победы над врагами.

  5. Где происходят события, описанные в летописи «Как повесил Олег свой щит на вратах Царьграда»? Ответ: в Царьграде (Константинополе), столице Византии.

  6. Какие уроки можно извлечь из историй об Илье Муромце и Олеге для современного читателя? Ответ: смелость и благородство, защита слабых, ответственность за землю, взаимопомощь и патриотизм.

  7. В чём сходство и чем различаются образы Ильи Муромца и Олега в данных текстах? Ответ: оба героя защищают Русь; Илья — силач-богатырь из былины, действующий герой, Олег — князь, символ государственной власти; различия во времени, жанре и акцентах: быльна про подвиг и силу, летопись — про исторические события и власть.

  8. Что такое былина и летопись и как они относятся к теме наших материалов? Ответ: Былина — устный эпический рассказ о подвигах богатырей; летопись — письменная хроника исторических событий; оба источника помогают понять образцы мужества, защиты Руси и ценности народа.

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по кэтнепскому языку для учеников 2 класса

Тема: "Поппи плейтайм", 3-я глава

  1. Как звали главного героя? A) Мурчик B) Пушистик C) Поппи D) Васька

  2. Что делала Поппи во время плейтайма? A) Рисовала картинки B) Играла в догонялки C) Читала книгу D) Плела корзину

  3. Как звали лучшую подругу Поппи? A) Лиза B) Мишель C) Анна D) Кэтти

  4. Где проходило поппи плейтайм? A) Во дворе B) В парке C) В детском саду D) Дома

  5. Какое животное было самым любимым у Поппи? A) Кот B) Собака C) Хомяк D) Попугай

  6. Какое увлечение было у Поппи? A) Вышивание B) Спорт C) Пение D) Вязание

  7. Как звали учителя Поппи? A) Мисс Флоффи B) Мистер Мяу C) Миссис Мур D) Мистер Вискас

  8. Какую игру Поппи любила больше всего? A) Шахматы B) Монополия C) Куклы D) LEGO

  9. В какое время дня обычно проходил поппи плейтайм? A) Утро B) День C) Вечер D) Ночь

  10. Какую книгу Поппи любила читать перед сном? A) "Приключения Пушистика" B) "Сказки о хвосте" C) "Мурляндия" D) "Хроники Мяу"

  11. Что делала Поппи, когда была грустная? A) Рисовала B) Пела песни C) Гуляла с собакой D) Обнималась с мамой

  12. Как звали мягкую игрушку, которая всегда сопровождала Поппи? A) Пушистик B) Плюшка C) Мяу D) Лапушка

Надеюсь, этот тест поможет школьникам углубить свои знания по кэтнепскому языку!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по музыке для учеников 4 класса на тему "Русские композиторы классики":

  1. Кто из следующих композиторов является русским композитором классики? A) Ludwig van Beethoven B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky C) Wolfgang Amadeus Mozart D) Johann Sebastian Bach Ответ: B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

  2. Какой из композиторов написал оперу "Евгений Онегин"? A) Mikhail Glinka B) Modest Mussorgsky C) Alexander Borodin D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky Ответ: D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

  3. Кто композитор "Концерта для скрипки с оркестром ре мажор"? A) Sergei Prokofiev B) Dmitri Shostakovich C) Pyotr Ilyich Tchaikovsky D) Igor Stravinsky Ответ: C) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

  4. В каком жанре композиции выступал Михаил Глинка? A) Опера B) Симфония C) Баллада D) Этюд Ответ: A) Опера

  5. Какой из композиторов является автором "Вариации на тему Паганини"? A) Alexander Scriabin B) Sergei Rachmaninoff C) Modest Mussorgsky D) Mikhail Glinka Ответ: B) Sergei Rachmaninoff

  6. Кто написал музыку к балетам "Лебединое озеро" и "Щелкунчик"? A) Sergei Prokofiev B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky C) Alexander Borodin D) Modest Mussorgsky Ответ: B) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

  7. Какой композитор создал оперу "Борис Годунов"? A) Modest Mussorgsky B) Alexander Borodin C) Nikolai Rimsky-Korsakov D) Dmitri Shostakovich Ответ: A) Modest Mussorgsky

  8. Кто из композиторов был автором оперы "Князь Игорь"? A) Alexander Borodin B) Mikhail Glinka C) Alexander Scriabin D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky Ответ: A) Alexander Borodin

  9. Какой композитор написал музыку к опере "Снегурочка"? A) Modest Mussorgsky B) Nikolai Rimsky-Korsakov C) Pyotr Ilyich Tchaikovsky D) Mikhail Glinka Ответ: B) Nikolai Rimsky-Korsakov

  10. Кто из композиторов создал музыку к опере "Пиковая дама"? A) Modest Mussorgsky B) Alexander Scriabin C) Sergei Rachmaninoff D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky Ответ: D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky

Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к уроку музыки!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта