Тест на тему введение в экономику в формате ЕГЭ

Вот тест по истории: тема "Наука и культура древнего Рима" для 5 класса. Тип вопросов — единичный выбор. Даны ответы.

1. Какие изобретения Древнего Рима повлияли на повседневную жизнь человека? A) Акведуки, дороги и термы B) Паровые машины C) Гигантские пирамиды D) Магия Ответ: A

2. Кто автор эпической поэмы "Энеида"? A) Вергилий B) Гораций C) Плиний Старший D) Ливий Ответ: A

3. Что такое Пантеон? A) храм для всех богов B) театр C) рынок D) дворец императора Ответ: A

4. Как назывался знаменитый амфитеатр в Риме, где проходили бои гладиаторов? A) Колизей B) Пантеон C) Форум D) Термы Каракаллы Ответ: A

5. Как назывались водоснабжающие сооружения Древнего Рима? A) Акведуки B) Дренажная система C) Храмы D) Форумы Ответ: A

6. Какие сооружения в городе Риме служили общественными банями и местами отдыха? A) Термы B) Форумы C) Акведуки D) Мириады Ответ: A

7. Кто написал историю Рима — "Ab Urbe Condita" (История Рима с основания города)? A) Тит Ливий B) Тацит C) Плиний Старший D) Геродот Ответ: A

8. Как назывались главные общественные площади Рима, где встречались жители, обсуждали дела и торговали? A) Форумы B) Термы C) Акведуки D) Пантеон Ответ: A

9. Какие виды искусства были характерны для Древнего Рима? A) Мозаика, фрески и скульптура B) Радио и кино C) Граффити D) Печатное делопроизводство Ответ: A

10. На каком языке в Древнем Риме вели официальные дела и записывали законы? A) Латинский B) Греческий C) Египетский D) Этрусский Ответ: A

Ключ к ответам: 1: A, 2: A, 3: A, 4: A, 5: A, 6: A, 7: A, 8: A, 9: A, 10: A

Ниже представлен тест по теме "Тепловые явления. Проверка теории" для 8 класса. Все вопросы открытые. В конце — образец ответов/ключ к вопросам.

Название теста: Тепловые явления. Проверка теории. 8 класс. 10 открытых вопросов. С выводом ответов.

1. Что такое температура? Как она измеряется и чем отличается от количества теплоты? Приведите примеры, чтобы это было понятно.

2. Объясните явление теплового расширения: почему тела становятся длиннее при нагревании. Какие существуют практические примеры и где это учитывают в конструкции (например, в металлических стержнях, линейках, дорогах)?

3. Опишите три механизма теплопередачи: кондукцию, конвекцию и излучение. Приведите по одному бытовому примеру для каждого механизма и объясните, в каких условиях каждый из них наиболее заметен.

4. Что такое тепловое равновесие? Как достигается тепловое равновесие между двумя телами, находящимися в контакте? Что происходит с их температурами в процессе?

5. Объясните понятие удельной теплоёмкости. Какую роль играет c в формуле Q = c m ΔT? Почему у воды удельная теплоёмкость такая большая по сравнению с многими металлами?

6. Что такое фазовые переходы? Что такое латентная тепло плавления и латентная тепло кипения? Приведите пример воды и опишите, что происходит с температурой во время плавления и кипения.

7. Рассчитайте, сколько теплоты нужно для нагревания 1 кг воды на 20°C. Вода имеет удельную теплоёмкость примерно 4184 Дж/(кг·°C). Покажите шаги расчёта и запишите ответ в килоджоулях.

8. Опишите закон сохранения энергии в тепловых процессах. Как он применяется к системе двух тел, которые приходят в тепловое взаимодействие? Что происходит с энергией итоговой системы?

9. Что такое теплопроводность и какие факторы влияют на скорость теплопередачи в материалах? Объясните формулу (упрощённо): Q/t = (κ A ΔT)/L и какие значения этих параметров влияют на скорость передачи тепла.

10. Сравните три способа передачи тепла: кондукцию, конвекцию и излучение. Приведите по одному бытовому примеры для каждого способа и поясните, как определить, какой механизм работает в данной ситуации.

Образец ответов (ключ к заданиям)

1. Температура — мера средней кинетической энергии молекул в веществе; измеряется термометрами (например, спиртовыми, электронными). Количество теплоты — энергия, переданная телу или от него в ходе теплопередачи из-за разности температур. Примеры: чашка чая теплая — выше температура по сравнению с рукой, но температура чайника фиксируется шкалой; количеством теплоты можно нагреть чайник, но это не означает, что температура чайника обязательно выше.

2. При нагревании частицы получают большую среднюю скорость и расстояние между ними увеличивается, поэтому тело физически расширяется. Формула упрощённо: ΔL ≈ α L0 ΔT (коэффициент линейного расширения α). Примеры: стержень в мосту требует компенсационных зазоров; дорожные плиты расширяются летом и складываются с зазорами; линейки становятся длиннее на тепло.

3. Кондукция — передача энергии через контакт между частицами; пример: чайная ложка нагревается в горячем чае. Конвекция — перенос тепла движущейся жидкостью или газом; пример: горячий воздух вокруг радиатора поднимается вверх, создавая циркуляцию. Излучение — передача тепла без среды, волнами; пример: солнечное тепло или тепло от печи через открытое пространство. В условиях высокой разности температур и отсутствия среды доминирует излучение (например, солнечный нагрев), в жидкости/твердом теле — кондукция, в воздухе — конвекция.

4. Тепловое равновесие — состояние, когда два тела при контакте имеют одинаковую температуру и прекращают обмен теплом. В процессе их температуры стремятся к одному значению; после достижения равновесия тепло больше не переходит между ними.

5. Удельная теплоёмкость c — количество теплоты, необходимое для повышения температуры 1 кг вещества на 1 градус. Формула: Q = c m ΔT. Вода имеет большую c (около 4184 Дж/(кг·°C)), поэтому она долго нагревается/остужается, а металлы — меньше (значения различаются, обычно несколько сотен Дж/кг·°C), что объясняет разницу в нагревании.

6. Фазовые переходы — переходы между состояниями вещества. Латентная тепло плавления Lf — энергия, необходимая для плавления 1 кг твёрдого вещества при постоянной температуре; латентная тепло кипения Lv — энергия для кипения. Пример: вода плавится при 0°C, температура остаётся 0°C до полного перехода в пар; при кипении температура пара остаётся 100°C до завершения перехода.

7. Q = c m ΔT = 4184 Дж/(кг·°C) × 1 кг × 20°C = 83 680 Дж ≈ 83.7 кДж. Ответ: примерно 84 кДж.

8. Закон сохранения энергии: энергия не исчезает и не создаётся в замкнутой системе; она может переходить между телами в форме тепла, но суммарная энергия остаётся постоянной. В тепловом обмене энергия одна часть системы отдаёт в другую.

9. Теплопроводность — способность материала проводить тепло. Влияние: коэффициент κ материала (чем выше, тем лучше проводник), площадь контакта A, разность температур ΔT, толщина материала L (чем толще, тем меньше тепло за момент). Эффективная передача оперирует по упрощённой формуле Q/t ≈ (κ A ΔT)/L.

10. Кондукция — передача через прямой контакт (например, ложка нагревается в горячем чае). Конвекция — тепло переносится жидкостью/газом в движении (например, воздух вокруг обогревателя). Излучение — тепло волнами без среды (например, солнечный свет, тепло камина). В конкретной ситуации можно определить механизм по наличию среды и путям передачи: если без контакта — излучение, если в жидкости — конвекция, если через тело — кондукция.

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашей школы (уровень сложности, распределение баллов, формат заполнения).

Тест по теме: Гарантии правового статуса сотрудников уголовно-исполнительной системы

Инструкция:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Какой документ закрепляет гарантии правового статуса сотрудников уголовно-исполнительной системы в России?
a) Уголовный кодекс РФ
b) Федеральный закон «О службе в уголовно-исполнительной системе»
c) Конституция РФ
d) Кодекс административных правонарушений РФ
Ответ: b) Федеральный закон «О службе в уголовно-исполнительной системе»

---

2. Какие права имеют сотрудники уголовно-исполнительной системы в ходе своей службы?
a) Право на свободное время
b) Право на конструктивную критику
c) Право на законное получение заработной платы
d) Право на увольнение по собственному желанию
Ответ: c) Право на законное получение заработной платы

---

3. Какое из нижеперечисленных является гарантией социальной защиты сотрудников УИС?
a) Право на получении бесплатного жилья
b) Право на получение пенсии при достижении определенного стажа работы
c) Право на отдых в санаториях
d) Право на работу по совместительству
Ответ: b) Право на получение пенсии при достижении определенного стажа работы

---

4. Что не является обязанностью сотрудника уголовно-исполнительной системы?
a) Осуществление надзора за осужденными
b) Участие в следственных действиях
c) Обеспечение безопасности личного состава
d) Прохождение медицинского осмотра
Ответ: d) Прохождение медицинского осмотра

---

5. Сколько дней в году сотрудники уголовно-исполнительной системы имеют право на отпуск?
a) 30 дней
b) 28 дней
c) 42 дня
d) 60 дней
Ответ: c) 42 дня

---

6. Какой орган осуществляет контроль за выполнением законодательства в области работы сотрудников уголовно-исполнительной системы?
a) Суд
b) Прокуратура
c) МВД
d) Минюст
Ответ: b) Прокуратура

---

7. Сотрудники УИС имеют право на...
a) Участие в забастовках
b) Защиту своих прав в судебном порядке
c) Обжалование увольнения только через Министерство юстиции
d) Неприкосновенность личной жизни
Ответ: b) Защиту своих прав в судебном порядке

---

8. Каков основной принцип деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы?
a) Принцип жесткости применения наказаний
b) Принцип уважения и защиты прав человека
c) Принцип недопущения выхода осужденных на свободу
d) Принцип экономии бюджетных средств
Ответ: b) Принцип уважения и защиты прав человека

---

9. Сколько времени может длиться задержка сотрудника УИС на месте служебного происшествия?
a) Не более 2 часов
b) Не более 4 часов
c) Не более 8 часов
d) Не ограничено
Ответ: d) Не ограничено

---

10. Какой из следующих принципов не относится к основным принципам службы в уголовно-исполнительной системе?
a) Гуманность
b) Законность
c) Подотчетность
d) Хозяйственность
Ответ: d) Хозяйственность

---

11. Кто из нижеперечисленных имеет право проводить служебные проверки сотрудников УИС?
a) Внутренний контроль
b) Служба безопасности
c) Генеральная прокуратура
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

12. Кому подчиняются сотрудники уголовно-исполнительной системы?
a) Гражданам, осужденным к лишению свободы
b) Губернатору региона
c) Министру юстиции РФ
d) Главе муниципального образования
Ответ: c) Министру юстиции РФ

---

13. Какое из перечисленных прав не имеют сотрудники УИС при исполнении своих обязанностей?
a) Право на защиту от неправомерных действий
b) Право на участие в выборах
c) Право на охрану здоровья
d) Право на получение квартир
Ответ: b) Право на участие в выборах

---

14. Каков режим работы сотрудников УИС?
a) С учетом кадровой ситуации
b) С фиксированным графиком, допускающим сменности
c) В любое время по мере необходимости
d) Час выдачи под контроль руководства
Ответ: b) С фиксированным графиком, допускающим сменности

---

15. Какова роль правовых норм в регулировании труда сотрудников УИС?
a) Ограничение прав сотрудников
b) Создание условий для конфликтов
c) Защита прав и законных интересов сотрудников
d) Упрощение процедур увольнения
Ответ: c) Защита прав и законных интересов сотрудников

---

16. Какой из следующих принципов обеспечивает защиту сотрудников УИС от произвола?
a) Принцип добровольности
b) Принцип равенства прав
c) Принцип подчиненности
d) Принцип доверия
Ответ: b) Принцип равенства прав

---

17. Какое из перечисленных прав является договорным правом сотрудников УИС?
a) Право на общественное мнение
b) Право на труд
c) Право на пенсию
d) Право на увольнение по собственному желанию
Ответ: b) Право на труд

---

18. Сколько лет должен отработать сотрудник УИС для получения права на досрочную пенсию?
a) 15 лет
b) 20 лет
c) 25 лет
d) 30 лет
Ответ: b) 20 лет

---

19. В каком случае сотрудники УИС могут быть освобождены от ответственности?
a) Только при наличии личных причин
b) При выполнении служебного задания
c) Если страховая компания выплатит им компенсацию
d) При наличии указания от государства
Ответ: b) При выполнении служебного задания

---

20. Какой документ гарантирует права сотрудников УИС при осуществлении их служебных обязанностей?
a) Кодекс этики
b) Трудовой кодекс
c) Уголовный кодекс
d) Закон о полиции
Ответ: b) Трудовой кодекс

---

21. Какова ответственность сотрудников УИС за нарушение служебной дисциплины?
a) Увольнение
b) Дисквалификация
c) Административное наказание
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

22. Что из перечисленного не является государственной гарантией прав сотрудников УИС?
a) Обеспечение жильем
b) Участие в референдумах
c) Социальное обеспечение после выхода на пенсию
d) Защита от незаконного увольнения
Ответ: b) Участие в референдумах

---

23. В каком случае возможна приостановка служебной деятельности сотрудника УИС?
a) В период его отпуска
b) Для прохождения медицинской комиссии
c) При возникновении конфликта интересов
d) В случае уголовного преследования
Ответ: d) В случае уголовного преследования

---

24. Какой из прав сотрудников УИС касается их профессионального роста?
a) Право на самообразование
b) Право на забастовку
c) Право на свободный выбор профессии
d) Право на работу во время отпуска
Ответ: a) Право на самообразование

---

25. Каково максимальное время задержки на служебном занятии для сотрудников УИС?
a) 1 час
b) 2 часа
c) 3 часа
d) 24 часа
Ответ: d) 24 часа

---

26. Кто контролирует соблюдение условий труда сотрудников УИС?
a) Служба инспекции труда
b) Профсоюз
c) Министерство юстиции РФ
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

27. Что не является основанием для дисциплинарного взыскания?
a) Прогул без уважительной причины
b) Ненадлежащее исполнение служебных обязанностей
c) Осуществление дополнительных полномочий
d) Неисполнение распоряжений вашего начальства
Ответ: c) Осуществление дополнительных полномочий

---

28. Какая служба обеспечивает безопасность сотрудников УИС?
a) Генеральная прокуратура
b) Служба внутренней безопасности
c) Министерство иностранных дел
d) Полиция
Ответ: b) Служба внутренней безопасности

---

29. Каковы обязаности сотрудников УИС в отношении осужденных?
a) Преследовать за любые нарушения
b) Обеспечивать условия для реабилитации
c) Игнорировать проблемы осужденных
d) Наносить урон имуществу осужденных
Ответ: b) Обеспечивать условия для реабилитации

---

30. Что считается нарушением прав сотрудников УИС?
a) Оказание моральной поддержки
b) Иллюзия контроля над личной жизнью
c) Неправомерное увольнение
d) Все вышеперечисленные
Ответ: c) Неправомерное увольнение

---

31. Сколько раз в год сотрудники УИС должны проходить аттестацию?
a) 1 раз
b) 2 раза
c) 3 раза
d) Каждый месяц
Ответ: a) 1 раз

---

32. Какое из прав сотрудников УИС гарантировано Конституцией РФ?
a) Право на защиту личных данных
b) Право на участие в выборах
c) Право на медицинское обеспечение
d) Право на бесплатное жилье
Ответ: a) Право на защиту личных данных

---

33. Какое из прав является основным для сотрудников УИС в отношении кадровых вопросов?
a) Право на годовой отпуск
b) Право на досрочное увольнение
c) Право на карьерный рост
d) Право на обучение за границей
Ответ: c) Право на карьерный рост

---

34. Какое из перечисленных прав имеют сотрудники уголовно-исполнительной системы?
a) Право на личное время
b) Право на участие в массовых мероприятиях
c) Право на собственное мнение о работе
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

35. Что обозначает термин "гуманизм" в контексте работы сотрудников УИС?
a) Строгое соблюдение правил
b) Понимание и сочувствие к осужденным
c) Непрерывное обучение
d) Закрытие всех заведений
Ответ: b) Понимание и сочувствие к осужденным

---

36. Какой из следующих факторов не относится к служебным полочкам?
a) Повышение квалификации
b) Премирование
c) Материальное поощрение
d) Прямая угроза увольнения
Ответ: d) Прямая угроза увольнения

---

37. Каковы нормы трудового законодательства в отношении рабочего времени сотрудников УИС?
a) 40-недельная
b) 35-часовая
c) 48-часовая
d) 36-часовая
Ответ: c) 48-часовая

---

38. Какой из перечисленных фактов не является основанием для предоставления власти сотрудникам УИС?
a) Опыт работы
b) Возраст
c) Уровень образования
d) Коррупционные связи
Ответ: d) Коррупционные связи

---

39. Какой из перечисленных видов труда не относится к деятельности сотрудников УИС?
a) Надзор за осужденными
b) Обеспечение безопасности
c) Подготовка научных работ
d) Контроль за соблюдением правил
Ответ: c) Подготовка научных работ

---

40. Какой из указанных принципов служит основой для работы в уголовно-исполнительной системе?
a) Принцип законности
b) Принцип недоступности
c) Принцип частного управления
d) Принцип национальных приоритетов
Ответ: a) Принцип законности

---

Конец теста

Успехов на экзаменах!

Вот тест по теме "Принципы спортивной тренировки" для 11 класса по физической культуре.

Тест по физической культуре: Принципы спортивной тренировки

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какой принцип определяет необходимость постепенного увеличения нагрузки в процессе тренировок?

   • A) Принцип индивидуализации
   • B) Принцип прогрессивной нагрузки
   • C) Принцип разнообразия
   • D) Принцип восстановления

2. Принцип, согласно которому тренировки должны соответствовать индивидуальным особенностям спортсмена, называется:

   • A) Принцип спортивного единства
   • B) Принцип индивидуализации
   • C) Принцип периодизации
   • D) Принцип специальизации

3. Какой принцип предписывает комбинирование различных видов различных тренировок в рамках подготовки спортсмена?

   • A) Принцип разнообразия
   • B) Принцип специальности
   • C) Принцип прогрессивной нагрузки
   • D) Принцип адаптации

4. Принцип, основанный на необходимости регулярных тренировок для достижения стабильного прогресса, называется:

   • A) Принцип постоянства
   • B) Принцип восприятия
   • C) Принцип рекомендаций
   • D) Принцип восстановление

5. Какой из следующих принципов подразумевает необходимость планирования тренировочного процесса на определённые циклы?

   • A) Принцип целостности
   • B) Принцип периодизации
   • C) Принцип специфичности
   • D) Принцип нагрузки

6. Принцип, согласно которому нагрузки должны быть разнообразными для предотвращения адаптации организма, называется:

   • A) Принцип уровня подготовленности
   • B) Принцип прогрессивной нагрузки
   • C) Принцип разнообразия
   • D) Принцип адаптации

7. Какой принцип предписывает включение в тренировочный процесс различных видов упражнений?

   • A) Принцип интенсивности
   • B) Принцип специализированности
   • C) Принцип динамичности
   • D) Принцип многообразия

8. Принцип, согласно которому восстановление после нагрузки должно быть адекватным, называется:

   • A) Принцип активации
   • B) Принцип восстановления
   • C) Принцип непрерывности
   • D) Принцип максимума

9. Какой из приведенных выше принципов направлен на развитие конкретных физических качеств?

   • A) Принцип целенаправленности
   • B) Принцип прогрессии
   • C) Принцип функциональности
   • D) Принцип специфичности

10. Какой принцип подразумевает, что развитие одного физического качества не должно происходить в ущерб другим?

    • A) Принцип многогранности
    • B) Принцип многообразия
    • C) Принцип сбалансированности
    • D) Принцип индивидуализации

11. В каком случае необходимо повышать интенсивность нагрузок?

    • A) Когда спортсмен испытывает усталость
    • B) Когда спортсмен адаптировался к текущему уровню нагрузки
    • C) При отсутствии прогресса
    • D) Оба B и C правильны

12. Принцип, направленный на использование тренировок для достижения конкретной цели, называется:

    • A) Принцип мотивации
    • B) Принцип целенаправленности
    • C) Принцип функциональности
    • D) Принцип индивидуальности

13. Какой принцип ответственен за адаптацию организма к физическим нагрузкам?

    • A) Принцип адаптации
    • B) Принцип периодизации
    • C) Принцип восстановления
    • D) Принцип разнообразия

14. Принцип, согласно которому в процессе тренировки необходимо учитывать не только физическую, но и психологическую подготовленность, называется:

    • A) Принцип комплексности
    • B) Принцип специфичности
    • C) Принцип индивидуализации
    • D) Принцип максимума

15. Какой принцип акцент делает на важности отдыха между тренировками для спортсмена?

    • A) Принцип восстановления
    • B) Принцип интенсивности
    • C) Принцип периодизации
    • D) Принцип индивидуализации

16. Принцип, заключающийся в том, что использование одного и того же типа нагрузок приводит к снижению эффективности тренировок, называется:

    • A) Принцип многообразия
    • B) Принцип прогрессии
    • C) Принцип индивидуализации
    • D) Принцип активации

17. Принцип, который базируется на индивидуальных особенностях спортсмена, его способностях и состоянии здоровья, называется:

    • A) Принцип индивидуальной адаптации
    • B) Принцип прогрессивной нагрузки
    • C) Принцип специальных программ
    • D) Принцип специализации

18. Какой принцип предполагает, что все физические качества и навыки должны развиваться одновременно в процессе тренировок?

    • A) Принцип непрерывности
    • B) Принцип многообразия
    • C) Принцип единства
    • D) Принцип комплексности

19. Принцип, заключающийся в использовании различных форм спортивной деятельности для предотвращения переутомления, называется:

    • A) Принцип вариативности
    • B) Принцип зональности
    • C) Принцип многообразия
    • D) Принцип отдыха

20. Какой принцип указывает на необходимость разработки программы тренировок для разных этапов подготовки спортсмена?

    • A) Принцип индивидуализации
    • B) Принцип целенаправленности
    • C) Принцип периодизации
    • D) Принцип специфичности

21. Какой принцип предполагает получение максимального эффекта от тренировок при минимальных затратах энергии?

    • A) Принцип оптимизации
    • B) Принцип максимума
    • C) Принцип эффективности
    • D) Принцип рациона

22. Принцип, в соответствии с которым необходимо учитывать возрастные и половые особенности спортсменов, называется:

    • A) Принцип индивидуальности
    • B) Принцип возрастной адаптации
    • C) Принцип биологической адаптации
    • D) Принцип здоровья

23. Какой принцип акцентирует внимание на связи между физической подготовкой и техникой выполнения упражнений?

    • A) Принцип единства
    • B) Принцип многообразия
    • C) Принцип специфичности
    • D) Принцип адаптации

24. Какой принцип подразумевает необходимость использования спортивной техники для достижения высоких результатов?

    • A) Принцип техничности
    • B) Принцип специализированности
    • C) Принцип функциональности
    • D) Принцип прогрессивной нагрузки

25. Принцип, который ставит целью развитие всего спектра физических качеств, называется:

    • A) Принцип целенаправленности
    • B) Принцип комплексного развития
    • C) Принцип динамичности
    • D) Принцип специфичности

26. Какой принцип основывается на сотрудничестве между тренером и спортсменом в процессе подготовки?

    • A) Принцип кооперации
    • B) Принцип индивидуализации
    • C) Принцип целенаправленности
    • D) Принцип правильности

27. Какой из принципов отражает необходимость сохранения здоровья спортсмена в процессе тренировок?

    • A) Принцип безопасности
    • B) Принцип восстановительной работы
    • C) Принцип индивидуализации
    • D) Принцип акционного подхода

28. Принцип, который указывает на необходимость учета эмоционального состояния спортсмена, называется:

    • A) Принцип психологического подхода
    • B) Принцип активации
    • C) Принцип индивидуализированного подхода
    • D) Принцип целенаправленности

29. Какой принцип подчеркивает важность анализа и оценки результатов тренировок для корректировки процесса подготовки?

    • A) Принцип аналитической подготовки
    • B) Принцип мониторинга
    • C) Принцип целенаправленности
    • D) Принцип индивидуализации

30. Какой принцип требует постоянного обучения и повышения квалификации тренеров и спортсменов?

    • A) Принцип кооперации
    • B) Принцип непрерывности
    • C) Принцип инновационно-образовательный
    • D) Принцип прогрессивной нагрузки

Ответы

1. B
2. B
3. A
4. A
5. B
6. C
7. A
8. B
9. D
10. C
11. D
12. B
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. D
19. A
20. C
21. C
22. B
23. A
24. A
25. B
26. A
27. A
28. A
29. B
30. B

Этот тест поможет проверить знания школьников по принципам спортивной тренировки.