Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 мая 2025 10:09
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Первая помощь и правила её оказания" для учеников 7 класса. Вопросы выполнены в формате "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.
Тест по ОБЖ: Первая помощь и правила её оказания (7 класс)
Инструкция: Соотнесите номер вопроса с правильным ответом (буквой).
| Вопрос | Варианты ответов |
|---|---|
| 1. Что нужно делать первым при обнаружении пострадавшего без сознания? | А. Вызвать скорую помощь |
| 2. Какая первая помощь при остановке дыхания? | Б. Выполнить искусственное дыхание |
| 3. Основные действия при кровотечении из раны | В. Натянуть жгут или наложить давящую повязку |
| 4. Что нужно сделать, если человек получил сильный ожог? | Г. Остудить ожог холодной водой |
| 5. Что делать при подозрении на перелом конечности? | Д. Иммобилизировать конечность и вызвать врача |
| 6. Правила оказания помощи при удушье у взрослого | Е. Сделать хлопок по спине или провести прием Геймлиха |
| 7. Какой признак несчастного случая? | Ж. Наличие серьезных повреждений или ухудшение состояния |
| 8. Что нельзя делать при оказании первой помощи? | З. Давить на рану, если идет сильное кровотечение |
| 9. Первая помощь при укусах насекомых | И. Удалить жало, обработать антисептиком |
| 10. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при оказании помощи? | Й. Использовать защитные перчатки |
| 11. Что делать при потере сознания, но отсутствии дыхания? | К. Начать надавливание на грудную клетку (сердечно-легочная реанимация) |
| 12. Что делать при обморожении? | Л. Поместить пострадавшего в тёплое место и согреть пострадавшее место |
| 13. Как правильно позвать на помощь? | М. Назвать свою фамилию, описать проблему и указать место события |
| 14. Что делать при травме головы с кровотечением? | Н. Уложить пострадавшего на бок, чтобы не задохнуться рвотой |
| 15. Что нужно помнить при оказании первой помощи? | О. Не паниковать и действовать быстро и правильно |
| 16. Какие знаки опасности при дорожно-транспортном происшествии? | П. Пожары, разлив топлива, повреждение электрооборудования |
| 17. Как правильно транспортировать пострадавшего? | П. Использовать носилки или мягкую поверхность |
| 18. Что делать, если пострадавший говорит, но выглядит бледным и слабым? | Р. Обеспечить ему покой, дать немного сладкого напитка, при необходимости – вызвать помощь |
| 19. Какие действия при укусе змеи? | С. Постараться оставить рану в покое, быстро обратиться за медицинской помощью |
| 20. Что такое "зеленая" зона безопасности при оказании помощи? | Т. Обеспечение безопасности для пострадавшего и окружающих |
| 21. Как правильно вызвать скорую помощь? | Э. Позвонить по номеру 103 или 112 и подробно рассказать о ситуации |
| 22. Что делать при сильном головокружении? | Я. Уложить пострадавшего и обеспечить приток свежего воздуха |
| 23. Какие признаки у человека при тяжелых ожогах? | Ї. Обгоревшая кожа, сильная боль, возможен шок |
| 24. Что делать при признаках сердечного приступа? | Б. Помочь усесться, обеспечить покой и вызвать скорую помощь |
| 25. Как правильно оказать первую помощь при злокачественной кровотечении? | В. Давящая повязка, остановить кровотечение, вызвать помощь |
1 — Г
2 — Б
3 — В
4 — Л
5 — Д
6 — Е
7 — Ж
8 — З
9 — И
10 — Й
11 — К
12 — Л
13 — М
14 — Н
15 — О
16 — П
17 — П
18 — Р
19 — С
20 — Т
21 — Э
22 — Я
23 — Ї
24 — Б
25 — В
Если необходимо, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста!
Вот тест по географии на тему литосферы для 6 класса. Все вопросы — с одним верным ответом. В конце — ответы.
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить подсказки или изменить формулировки под конкретную параллель.
Тест по математике. Тема: Действия с большими числами. Класс: 4. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 10. Вывод по ответам: Без ответов.
Выполни сложение двух больших чисел: 23 457 + 18 624. Запиши результат и поясни порядок действий по разрядам.
Выполни вычитание: 78 904 - 23 118. Запиши ответ и покажи выравнивание по разрядам.
Сложи три числа: 9 156 + 4 837 + 12 204. Запиши общую сумму и распиши каждый шаг.
Умножь на однозначное число: 1 237 × 4. Запиши ответ и объясни, как выполнялось умножение по разрядам.
Умножь на двузначное число: 1 256 × 12. Поясни метод и запиши итог.
Раздели на одноцифровое число без остатка: 9 624 ÷ 8. Запиши частное и поясни порядок деления.
Раздели с остатком: 7 457 ÷ 6. Запиши частное и остаток, покажи деление по разрядам.
Разложи число по разрядам: 23 580. Запиши сумму разрядных частей и объясни каждую часть разложения (напр. 20 000 + 3 000 + 500 + 80).
Оценка приближенная: приближённо оцени сумму трех чисел 23 457, 18 624 и 9 812 без точного сложения. Объясни, как ты решил(а) оценку.
Текстовая задача: У Лизы было 12 345 карандашей. Она купила ещё 3 765 карандашей. Сколько карандашей стало всего? Запиши решение пошагово и ответ.
Тест по основам менеджмента педагога
Класс: 11
Инструкция: Выберите правильный ответ на вопросы.
Какое понятие не является основой менеджмента педагога? A) Планирование B) Организация C) Педагогическая диагностика D) Контроль
Какая функция менеджмента педагога включает в себя распределение ресурсов? A) Планирование B) Организация C) Контроль D) Мотивация
Какая из перечисленных деятельностей не относится к аспектам контроля в менеджменте педагога? A) Оценка результатов B) Коррекция процессов C) Проведение уроков D) Анализ достижений
Какой из инструментов менеджмента педагога помогает добиться поставленных целей? A) SWOT-анализ B) Дельфийский метод C) Форсайт D) SWOT-матрица
Какая из ниже перечисленных характеристик не является признаком успешного менеджмента педагога? A) Высокий уровень мотивации учащихся B) Отсутствие планов на развитие C) Достижение поставленных целей D) Прозрачность процессов
Какие из перечисленных понятий характеризуют процесс планирования в менеджменте педагога? A) Определение целей B) Разработка графика уроков C) Разработка плана обучения D) Все перечисленное
Какой из ниже перечисленных методов помогает менеджеру педагогу оценить внутреннюю среду образовательного учреждения? A) SWOT-анализ B) PEST-анализ C) Дельфийский метод D) Исследование рынка
Какой аспект организации важен для менеджмента педагога? A) Структурирование учебного процесса B) Закупка оборудования C) Расстановка мебели D) Разработка планов уборки
Какие из перечисленных этапов входят в процесс организации в менеджменте педагога? A) Планирование B) Распределение обязанностей C) Оценка результатов D) Все перечисленное
Какая из ниже перечисленных задач не относится к функциям менеджмента педагога? A) Управление конфликтами B) Планирование уроков C) Разработка школьной формы D) Принятие учебников
Ответы к тесту по основам менеджмента педагога: