Тест на тему Present continuous

Спасибо. Чтобы сделать тест точно по теме и быть полезным для 9 класса, мне нужно уточнить пару моментов:

• Хотите, чтобы в вопросах были конкретные пары слов с чередованием гласных (например, где у корня меняется гласная при разных формах слова)? Или можно сделать больше вопросов по правилам чередования (определение типа чередования, корректная запись форм с чередованием и т.п.)?
• Есть ли предпочтение по сложности: примерно равный баланс простых и сложных примеров, или более сложные задачи на выбор правильной формы слова?
• Нужны ли инструкции по нескольким вариантам ответов (например, A-D) или можно использовать числовые варианты (1-4)?

После вашего подтверждения я сразу сгенерирую 10 вопросов Единственный выбор, с ключами и ответами.

Конечно! Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Нормы поведения» для учеников 6 класса. В тесте 12 вопросов с одним правильным ответом. Включены ответы для самопроверки.

---

Тест по обществознанию: Нормы поведения
Класс 6

Вариант с ответами

1. Что такое норма поведения?
   a) Правила, установленные государством
   b) Правила, регулирующие поведение людей в обществе
   c) Желания и мечты человека
   d) Законы, принятые в школе

Ответ: b) Правила, регулирующие поведение людей в обществе

2. Почему важно соблюдать нормы поведения?
   a) Чтобы не вызывать недовольство других
   b) Чтобы получить больше игрушек
   c) Чтобы никто не мешал учиться
   d) Чтобы выиграть в спортивных играх

Ответ: a) Чтобы не вызывать недовольство других

3. Какая из этих норм поведения относится к правилам хорошего тона?
   a) Быстро говорить
   b) Уважительно обращаться к другим людям
   c) Перебивать собеседника
   d) Играть без разрешения

Ответ: b) Уважительно обращаться к другим людям

4. Какое поведение считается неприемлемым в общественных местах?
   a) Помогать старушке перейти дорогу
   b) Громко шуметь и мешать окружающим
   c) Улыбаться прохожим
   d) Делать добрые дела

Ответ: b) Громко шуметь и мешать окружающим

5. Что означает слово «вежливость»?
   a) Играть без остановки
   b) Проявлять уважение и деликатность в общении
   c) Быстро отвечать на вопросы учителя
   d) Обвинять других за свои ошибки

Ответ: b) Проявлять уважение и деликатность в общении

6. Какие действия нарушают нормы поведения?
   a) Помогать однокласснику
   b) Обвинять другого без причины
   c) Уступать место в транспорте старшим
   d) Просить прощения, если ошибся

Ответ: b) Обвинять другого без причины

7. В каком случае принято извиняться перед другом?
   a) Только если его кто-то обидел
   b) Вообще не нужно извиняться
   c) Если вы случайно причините ему неудобство или обидите словом или делом
   d) Когда он сам поругался с кем-то

Ответ: c) Если вы случайно причините ему неудобство или обидите словом или делом

8. Почему важно соблюдать правила в школе?
   a) Чтобы не получить выговор
   b) Потому что так делают все
   c) Чтобы обеспечивать безопасную и комфортную обстановку для обучения
   d) Чтобы иметь больше свободного времени

Ответ: c) Чтобы обеспечивать безопасную и комфортную обстановку для обучения

9. Какое из этих правил поведения в общественном транспорте является правильным?
   a) Толкать человека, чтобы быстрее пройти
   b) Уступать место пожилым и инвалидам
   c) Кричать и мешать другим
   d) Играть на телефоне во время сидения

Ответ: b) Уступать место пожилым и инвалидам

10. Что делать, если кто-то обидел тебя?
    a) Обидеться и не говорить с ним
    b) Пожаловаться взрослому или попробовать решить ситуацию спокойно
    c) Ответить злостью и оскорбить его
    d) Уйти и не возвращаться

Ответ: b) Пожаловаться взрослому или попробовать решить ситуацию спокойно

11. Какая из ситуаций показывает пример уважительного поведения?
    a) Обижать друзей за то, что они не захотели играть вместе
    b) Помогать товарищу по учебе и поддерживать его
    c) Играть в телефоне вместо уроков
    d) Кричать на родителей

Ответ: b) Помогать товарищу по учебе и поддерживать его

12. Что означает соблюдение правил дорожного движения для пешехода?
    a) Бежать через дорогу
    b) Перейти дорогу только по пешеходному переходу и на зеленый свет сигнала светофора
    c) Игнорировать светофор и идти через дорогу, когда хочется
    d) Перебегать дорогу в любом месте без правил

Ответ: b) Перейти дорогу только по пешеходному переходу и на зеленый свет сигнала светофора

---

Если нужно подготовить более развернутую версию или внести какие-либо изменения — сообщите!

Тест по геометрии на тему "Неравенство треугольников" для 7 класса

Тестовые вопросы:

1. В любом треугольнике сумма двух его сторон всегда _______ (меньше/больше) третьей стороны.

2. Если в треугольнике одна сторона равна 10 см, а другая 6 см, то третья сторона должна быть _______ (меньше/больше) 4 см, но _______ (меньше/больше) 16 см.

3. Для неравенства треугольников необходимо, чтобы сумма длин двух сторон _______ (равнялась/превышала) длине третьей стороны.

4. В треугольнике ABC, если AB = 8 см и AC = 5 см, то длина стороны BC _______ (меньше/больше) 13 см.

5. Если одна сторона треугольника равна 12 см, а другая – 7 см, то третья сторона должна быть _______ (меньше/больше) 5 см.

6. Закон неравенства треугольников утверждает, что для любых сторон a, b и c треугольника должно выполняться _______ (равенство/неравенство) a + b > c.

7. В равнобедренном треугольнике длины двух равных сторон _______ (меньше/равны) длине третьей стороны.

8. Неравенство треугольников можно использовать для проверки, можно ли построить треугольник со сторонами, равными 3 см, 4 см и _______ (5 см/6 см).

9. В треугольнике с сторонами 7 см, 10 см и x см, чтобы треугольник существовал, x должен _______ (больше/меньше) 17 см.

10. Если проведены стороны 9 см и 12 см, то длина третьей стороны должна быть _______ (меньше/больше) 3 см и _______ (меньше/больше) 21 см.

---

Этот тест поможет студентам закрепить знания о неравенстве треугольников и развить навыки логического мышления. Удачи на экзаменах!

Тест по литературе на тему "Сказка о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина для 4 класса

1. В сказке о рыбаке и рыбке рыбак поймал _____, которая пообещала исполнить его желания.

2. Первое желание старика было — чтобы его жена _______ стала богатой.

3. С каждым новым желанием старуха становилась всё более ________ и требовательной.

4. В конце концов, старуха пожелала стать _______ и властной, но это желание привело к печальному исходу.

5. Сказка закончилась тем, что старик и старуха вернулись в свою _______ и остались без всего.

Удачи в прохождении теста!