Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 мая 2025 09:44
Тест по математике: Сложение целых чисел с одинаковыми и разными знаками
Класс: 6
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Открытые вопросы
Ответы: Да
1. Вставьте знак «+» или «–» так, чтобы выражение было верным:
–3 ___ 5 = 2
Ответ: –3 + 5 = 2
2. Найдите сумму чисел: 7 + (–4).
Ответ: 3
3. Что получится при сложении: –6 + (–9)?
Ответ: –15
4. Решите: –8 + 12 = ?
Ответ: 4
5. В двух карманах лежат деньги: в первом – –3 рубля, во втором – 5 рублей. Какое их суммарное количество денег?
Ответ: 2 рубля
6. Вычислите: –10 + 10.
Ответ: 0
7. Откройте скобки так, чтобы получилось правильное выражение: (–2) + ___ = 0
Ответ: 2
8. Измените знак в выражении: –15 + 8. Каким оно станет при изменении знака?
Ответ: 15 – 8
9. Что получится, если к числу –4 прибавить число 6?
Ответ: 2
10. Вырежьте из бумаги число 5, напишите его отрицательным и объясните, что это означает.
Ответ: –5, означает долг или отрицательное значение.
11. Решите уравнение: –x + 3 = 0.
Ответ: x = 3
12. Найдите сумму чисел: –7 + (–3).
Ответ: –10
13. Представьте на числовой оси сумму: –2 + 4.
Ответ: 2 (число расположено правее нуля на числовой оси)
14. В чем разница между сложением двух положительных чисел и двух отрицательных чисел?
Ответ: Сложение двух положительных чисел дает больший положительный результат, а сложение двух отрицательных чисел дает больший отрицательный результат.
15. Решите: 0 + (–9).
Ответ: –9
16. Вам даны числа –2 и 7. Чему равно их сумма?
Ответ: 5
17. К числу –6 прибавьте число –4. Какой получится результат?
Ответ: –10
18. В экспедицию отправились два друга: один пошел на –3 километра, другой на +4 километра. Какое всего расстояние они прошли вместе?
Ответ: Всего они прошли 7 километров (сумма абсолютных значений).
19. Объясните, почему при сложении числа с отрицательным и с положительным может получиться как положительный, так и отрицательный результат.
Ответ: Потому что сумма зависит от величин и знаков чисел: если больше по абсолютной величине положительное число, результат положительный; если отрицательное – результат отрицательный.
20. Запишите пример сложения двух чисел с разными знаками, где результат положительный.
Ответ: 5 + (–3) = 2
Если потребуется, я могу подготовить для вас разметку или дополнительные объяснения!
Тест по истории. Международные отношения в XVIII веке Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста.
Каким договором завершилась война за испанское наследство? A) Растатский мир B) Утрехтский мир C) Ништадтский мир D) Парижский мир 1763 года
Как называлось событие, кардинально поменявшее европейские союзы в 1756 году? A) Дипломатическая революция B) Версальский договор C) Ништадтский мир D) Парижский мир
Какая война велась в 1740–1748 гг. за австрийское наследство? A) Великая Северная война B) Война за австрийское наследство C) Семилетняя война D) Русско-турецкая война
Какой договор завершил Семилетнюю войну? A) Парижский мир 1763 года B) Ништадтский мир C) Растатский мир D) Ахенский мир
Какая война в Северной Америке стала частью Семилетней войны и ослабила Францию в регионе? A) Франко-индийская война (1754–1763) B) Американская гражданская война C) Война за независимость США D) Франко-испанская война
Какие две державы образовали союз после Дипломатической революции 1756 года? A) Франция и Австрия B) Великобритания и Пруссия C) Франция и Англия D) Россия и Турция
Какая война закончилась Ништадтским миром и закрепила влияние России в Балтийском регионе? A) Великая Северная война B) Русско-польская война C) Русско-турецкая война D) Русско-шведская война
Какой договор 1774 года закрепил за Россией выход к Черному морю после Русско-турецкой войны 1768–1774? A) Кючук-Кайнарджийский мир B) Белградский мир C) Парижский мир D) Версальский мир
Какая война была закончена Белградским миром в 1739 году? A) Русско-турецкая война 1735–1739 B) Русско-шведская война C) Война за Нидерланды D) Война за польское наследство
Как называется принцип поддержания равновесия между ведущими державами в международной политике XVIII века? A) Баланс сил B) Монархия C) Гегемония D) Священная смесь
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A
Тест по предмету "История дизайна"
Тема: Дизайн как вид проектно-художественной деятельности. Понятия дизайна. Предистория дизайна
Класс: 11
Что такое дизайн и как он отличается от искусства?
Опишите роль дизайна в повседневной жизни. Приведите примеры.
Каково значение понятий "промышленный дизайн" и "графический дизайн"?
Объясните, как предистория дизайна связана с эволюцией человеческого общества.
Кто такие "дизайнеры" в историческом контексте и какую роль они играли в обществе?
Какой вклад в развитие дизайна внесли художники и архитекторы эпохи Ренессанса?
В чем заключаются основополагающие принципы дизайна?
Какое значение имели основные стили и направления в дизайне 20 века для его дальнейшего развития?
Каковы социальные и культурные факторы, влияющие на дизайн в разные исторические эпохи?
Как технологии изменяют подход к дизайну в современном мире?
Объясните влияние глобализации на современный дизайн.
Как изменились взгляды на экологичность и устойчивое развитие в дизайне?
Какие известные дизайнеры оказали влияние на развитие дизайна в 20 веке?
Каковы основные этапы формирование дизайна как профессии?
Что такое "дизайн-мышление" и как эта концепция используется в современном дизайне?
Данный тест поможет школьникам углубить свои знания в области истории дизайна и критически осмыслить значение дизайна как вида проектно-художественной деятельности.