Новая школа

{Другой предмет}

6 Класс

Тест по истории для 6 класса Тема: Сеньоры и вассалы Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы приведены после каждого вопроса

Что такое феод?
- A) денежный налог
- B) земельное владение, предоставленное сеньором вассалу за военную службу
- C) городское управление
- D) религиозная должность Правильный ответ: B
Кто такой сеньор в феодальном обществе?
- A) крестьянин-предприниматель
- B) рыцарь без владения
- C) владетель земли, который отдает часть своей земли в пользование вассалу за службу
- D) папа римский Правильный ответ: C
Какие обязанности у вассала перед сеньором?
- A) военная служба и помощь в управлении владениями
- B) только платить налоги
- C) охранять город
- D) ничего Правильный ответ: A
Что означает акт клятвы верности между сеньором и вассалом?
- A) клятва верности и обещание служить сеньору
- B) заключение брака
- C) торговая сделка
- D) религиозный обряд Правильный ответ: A
Как называется земельный надел, переданный вассалу за службу?
- A) феод
- B) город
- C) двор
- D) монастырь Правильный ответ: A
Что происходит, если вассал не выполняет свои обязанности?
- A) он становится сеньором
- B) он теряет владение феодом и может быть заменен
- C) ничего
- D) он должен платить штраф Правильный ответ: B
Кто обычно служил в качестве рыцарей и вассалов?
- A) крестьяне
- B) пираты
- C) рыцари и крупные феодалы
- D) ремесленники Правильный ответ: C
Что означает слово "вассал"?
- A) владелец земли
- B) человек, который клялся верности своему сеньору и получил землю за службу
- C) крепостной человек
- D) епископ Правильный ответ: B
К кому обычно клялся верности вассал?
- A) своему сеньору (сюзерeну)
- B) королю
- C) всем феодалам
- D) папе Правильный ответ: A
Кто может быть сеньором?
- A) крестьянин
- B) король или крупный феодал, владеющий землей
- C) ремесленник
- D) монах Правильный ответ: B
Может ли вассал иметь собственного вассала?
- A) Нет
- B) Да, он может иметь подчинённых вассалов
- C) Только при особом разрешении сеньора
- D) Только королю Правильный ответ: B
Какая система существовала в Европе в Средние века?
- A) капитализм
- B) феодализм
- C) демократия
- D) коммунизм Правильный ответ: B
Как называли людей, занятых земледелием на владениях сеньора?
- A) ремесленники
- B) крестьяне
- C) рыцари
- D) монахи Правильный ответ: B
Чем отличается вассал от крепостного?
- A) крепостной — свободный обладатель земли
- B) вассал — свободный обладатель земли и обязан служить
- C) нет разницы
- D) только в городах Правильный ответ: B
Какие отношения формировались между сеньором и вассалом?
- A) дружба
- B) вассальная зависимость, основанная на клятве верности и военной службе
- C) торговые сделки
- D) конкуренция Правильный ответ: B
Какие фигуры в средневековом обществе чаще всего служили охране владений?
- A) крестьяне
- B) рыцари
- C) купцы
- D) монахи Правильный ответ: B
Что происходило с владением при смерти сеньора, если не было явного наследника?
- A) владение возвращалось к сеньору
- B) владение переходило к местному королевскому управителю
- C) владение продолжало существовать как в аренде
- D) владение исчезало Правильный ответ: A
В чем заключалась основная военная обязанность вассала?
- A) отправка армии на службу по требованию сеньора
- B) выплата налогов
- C) торговля
- D) воспитание детей Правильный ответ: A
Что происходило с землей после смерти вассала без наследников?
- A) земля возвращалась к сеньору
- B) земля становилась свободной
- C) земля передавалась соседям
- D) земля продавалась Правильный ответ: A
В какой период существовала система феодализма?
- A) Древний мир
- B) Средневековье
- C) Новое время
- D) Современная эпоха Правильный ответ: B

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить краткие пояснения к каждому вопросу после теста.

{Другой предмет}

5 Класс

Ниже представлен комплект «Конспект урока» на 2 часа и тест из 10 вопросов с ответами.

Конспект урока к 2-часовому занятию

Предмет: Математика
Тема: Десятичная система счисления. Ряд натуральных чисел
Класс: 5

Цели урока

Понять, что такое десятичная система счисления (основание 10), запомнить значения разрядов и их сумму в числе.
Уметь записывать числа по разрядам (разложение по разрядам), читать и сопоставлять числа в десятичной системе.
Познакомиться с понятием «ряд натуральных чисел» как последовательности 1, 2, 3, 4, ...
Усвоить простые свойства ряда натуральных чисел: n-й член равен n; сумма первых n натуральных чисел равна n(n+1)/2 (для начального уровня формулу можно представить как способность считать пары).

Ключевые понятия

Десятичная система счисления (основание 10): разряды единиц, tens, сотни, тысячи и т.д.
Разложение числа по разрядам: число = сумма цифр, умноженных на соответствующую степень десяти (например, 3456 = 3·1000 + 4·100 + 5·10 + 6·1).
Ряд натуральных чисел: последовательность 1, 2, 3, 4, ...
Номер члена ряда: a_n = n (н-й член натурального ряда).
Сумма первых n натуральных чисел: S_n = n(n+1)/2 (для простого ознакомления можно показать через примеры и пары чисел).

Оборудование и материалы

Доска, меловые/маркерные доски, маркеры, карточки с числами, тетради учеников.
Раздаточные материалы: карточки для упражнений на разряды, разложение по разрядам, небольшие задания по ряду натуральных чисел.

Ход урока (приблизительное распределение по времени)

Организационный момент (5–7 мин)
- Приветствие, настрой на работу, кратко сформулировать цель урока.
Актуализация знаний (10–15 мин)
- Напоминание о разряде и их значениях: единицы, десятки, сотни, тысячи.
- Быстрые примеры: чтение и запись числа по разрядам (например, 4 382 = 4·1000 + 3·100 + 8·10 + 2·1).
Ввод темы «Десятичная система счисления» (20–25 мин)
- Объяснение основания 10, роли разрядов.
- Примеры разложения чисел по разрядам на доске и в тетрадях учеников.
- Упражнения на сопоставление чисел и их разложение вслух.
Практическая часть 1: Разряды и разложение чисел (25–30 мин)
- Работa в парах/один к одному: записать числа по разрядам и разложить их.
- Задания типа: 5 120 = 5·1000 + 1·100 + 2·10 + 0·1 и т.д.
Ряд натуральных чисел: понятие, свойства (15–20 мин)
- Определение ряда: 1, 2, 3, 4, ...
- Номер члена: a_n = n; примеры: 5-й член = 5.
- Введение к сумме первых n натуральных чисел на примерах: сумма 1+2+3 = 6, и т.д. (можно упомянуть формулу S_n = n(n+1)/2 в упрощённой форме).
Практические задания по ряду (10–15 мин)
- Найти 10-й член ряда, посчитать сумму первых 5 (или 10) чисел и т.д.
Итог урока и домашнее задание (5–7 мин)
- Кратко повторить основные идеи.
- Домашнее задание: 5–6 небольших задач на разряды и последовательности натуральных чисел, а также несколько задач на сравнение чисел в десятичной системе.
Дифференциация
- Слабые учащиеся: дополнительные примеры на разряды, карточки с числами для разложения.
- Ускоренные ученики: усложнённые задания по сумме первых n чисел или чтение/запись более крупных чисел (до 5–6 разрядов), сравнение десятичных дробей (если есть готовность).

Контроль и рефлексия

Быстрый опрос: «Назовите разряд цифры 7 в числе 47389»; «Как записать число 3456 по разрядам»; «Является ли 0 натуральным?» и т.д.
Рефлексия на семинарной карточке: что узнали, что осталось непонятно, что полезного.

Домашнее задание (пример)

Выполнить задания на разряды: разложить 6 305 на разряды, записать в виде суммы.
Придумать и записать ещё три числа в виде разложения по разрядам.
Найти 10-й и 15-й члены ряда натуральных чисел и сумму первых 7 чисел.

Тест из 10 вопросов (едиственный выбор) Тип: Единственный выбор Учащиеся: класс 5 Количество вопросов: 10 Ответы: Да (в конце теста)
В числе 47389 цифра 7 находится в каком разряде? A) десятитысячный B) тысячный C) сотенный D) десятковый Правильный ответ: B
Как записать число 3456 в разложение по разрядам (разложение по разрядам с учётом значимости разрядов)? A) 3·1000 + 4·100 + 5·10 + 6·1 B) 3·1000 + 4·100 + 50 + 6 C) 3·100 + 4·10 + 5 + 6 D) 34·100 + 56·1 Правильный ответ: A
Какое число больше: 0,75 или 0,7? A) 0,75 > 0,7 B) 0,7 > 0,75 C) Они равны D) Не могу сравнить Правильный ответ: A
Десятичная система счисления основана на базе какого числа? A) 5 B) 10 C) 2 D) 16 Правильный ответ: B
Сумма первых 10 натуральных чисел равна: A) 45 B) 55 C) 60 D) 65 Правильный ответ: B
Какой будет 12-й член ряда натуральных чисел? A) 12 B) 144 C) 24 D) 26 Правильный ответ: A
Является ли 0 натуральным числом? A) Да B) Нет C) Зависит от определения D) Только в некоторых задачах Правильный ответ: B
Какой разряд занимает цифра 9 в числе 59204? A) десятитысячный B) тысячный C) сотенный D) десятковый Правильный ответ: B
Какой из чисел является примером последовательности натуральных чисел? A) 2, 4, 8, 16 B) 1, 2, 3, 4, ... C) 5, 10, 15, 20 D) 1, 1, 2, 3, 5, 8 Правильный ответ: B
Ряд натуральных чисел 1, 2, 3, 4, ... относится к какой категории последовательностей? A) геометрическая B) арифметическая с разностью 1 C) дробная D) не существует Правильный ответ: B

Если нужно, могу дополнительно:

адаптировать вопросы под конкретные требования школьной программы.
добавить объяснения к каждому ответу или сделать бланк ответов для учеников.

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по обществознанию на тему "Типы и виды домохозяйств" (8 класс)

Укажите соответствие между типами домохозяйств и их характеристиками. Запишите букву, соответствующую каждому описанию.

Типы домохозяйств:

Нуклеарное домохозяйство
Расширенное домохозяйство
Однодомное домохозяйство
Многочленное домохозяйство

Характеристики: A. Состоит из нескольких поколений, например, бабушки, родителей и детей, которые живут вместе.
B. Включает в себя только родителей и их детей.
C. Похоже на нуклеарное, но с дополнительными родственниками, проживающими совместно.
D. Состоит из одного человека или группы людей, не связанных родством.

Ответы

1 - B
2 - A
3 - D
4 - C

Удачи на экзамене!

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по английскому языку для 8 класса: Conditionals 0,1,2,3

Тип вопроса: Соотнесение

Match the following conditional statements with their corresponding types:
- If I had studied harder, I would have passed the exam.
- If it rains tomorrow, we will stay indoors.
- If you heat ice, it melts.
- If I win the lottery, I will buy a new car.
A. Zero conditional B. First conditional C. Second conditional D. Third conditional
Match the following sentence halves to complete the conditional statements:
- If you don't hurry,
- If I had known about the meeting earlier,
- If she came to the party,
- If it snows tomorrow,
E. I would have baked a cake. F. I will miss the bus. G. I would have attended. H. I will make a snowman.
Match the following situations with the appropriate conditional type:
- Talking about general truths and scientific facts
- Making predictions about future events
- Imagining hypothetical situations in the present
- Regret about past actions or situations
I. Zero conditional J. First conditional K. Second conditional L. Third conditional
Match the following outcomes with their corresponding conditional clauses:
- I will go to the beach if
- You wouldn't have fallen if
- We would have arrived on time if
- She won't pass the test unless
M. you had been more careful. N. it stops raining. O. I hadn't missed the train. P. she studies harder.
Match the following expressions with their correct conditional forms:
- If it is sunny tomorrow,
- If he hadn't forgotten his keys,
- If you had listened to my advice,
- If you see her,
Q. she will be happy to hear from you. R. I wouldn't have locked myself out. S. we would have avoided this problem. T. I will go for a picnic.
Match the following conditions with their likely outcomes:
- If you work hard,
- If I had seen the warning sign,
- If they had left on time,
- If she arrives early,
U. they wouldn't have missed the flight. V. you will succeed. W. I would have taken a different route. X. we could have caught the bus.
Match the following sentences with the correct missing words to form conditional statements:
- If I __ dinner, I will be hungry later.
- If you __ your homework, you will pass the test.
- If he __ to the party, he would have met his friends.
- If we __ to the meeting early, we could have avoided the traffic.
Y. had gone Z. don't eat AA. had done AB. go
Match each conditional statement with its appropriate tense form:
- They will go to the cinema if it _____ raining.
- If I ___ more, I would have passed the exam.
- If I ____ a good student, I would have studied harder.
- If he _____ her, he would have called her back.
AC. had been AD. were AE. is AF. stops
Match the given situations with the correct conditional clauses:
- If you heat water to 100 degrees Celsius,
- If she doesn't leave now,
- If I see her tomorrow,
- If I had known earlier,
AG. I would have made different plans. AH. she will miss the bus. AI. it boils. AJ. I will ask her about the project.
Match the following sentences with the appropriate conditional types:

If it snows tomorrow,
If you study hard,
If they had listened to the warnings,
If she wins the competition,

AK. they wouldn't have gotten lost.
AL. she will be thrilled.
AM. make sure to wear warm clothes.
AN. you will pass the exam.

Ответы к тесту:

A, B, C, D
F, G, E, H
I, J, K, L
N, M, O, P
T, R, S, Q
V, W, U, X
Z, AA, Y, AB
AF, AC, AE, AD
AI, AH, AJ, AG
AM, AN, AK, AL

Удачи в выполнении теста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Опасный контент и опасные персоны

Популярные тесты

Тест по обществознанию на тему "Типы и виды домохозяйств" (8 класс)

Укажите соответствие между типами домохозяйств и их характеристиками. Запишите букву, соответствующую каждому описанию.

Ответы