Тест на тему взаимодействие государства, общества, личности в обеспечении безопасности

Ниже представлен тест для 7 класса по предмету ИЗО на тему Виды архитектуры. Тип заданий — Соотнесение. 2 вопроса. Ответы даны после теста.

1. Вопрос 1. Соотнеси стиль архитектуры с его характеристикой.

Левая колонка (1–4):

1. Остроконечные арки, витражи, высокая вертикальность
2. Строгая симметрия, пропорциональные формы, использование античных ордеров
3. Динамика, пышный декор, театральность и контраст светотени
4. Простые геометрические формы, ясные пропорции, сдержанная декоративность

Правая колонка (1–4):

1. Готика

2. Ренессанс

3. Барокко

4. Классицизм

5. Вопрос 2. Соотнеси направление архитектуры с характерной чертой.

Левая колонка (1–4):

1. Чистые прямые линии, функциональность, отсутствие лишнего декора
2. Монументальность, эффект триумфа, массивная колоннада
3. Растительные узоры, плавные контуры, витиеватость
4. Смешение элементов разных стилей, богатый декоративный стиль

Правая колонка (1–4):

1. Современная архитектура
2. Ампир
3. Модерн
4. Эклектика

Ответы:

• Вопрос 1: 1–1, 2–2, 3–3, 4–4
• Вопрос 2: 1–1, 2–2, 3–3, 4–4

Тест по фандрайзингу для 11 класса

Тема: Фандрайзинг некоммерческих организаций

Вопрос 1: Что такое фандрайзинг?

• A) Процесс привлечения финансовых средств для бизнеса.
• B) Процесс сбора средств для некоммерческих организаций.
• C) Способ увеличения продаж товаров.
• D) Метод управления финансами компаний.

Ответ: B) Процесс сбора средств для некоммерческих организаций.

---

Вопрос 2: Какой из перечисленных источников не подходит для фандрайзинга некоммерческих организаций?

• A) Гранты от фондов.
• B) Пожертвования частных лиц.
• C) Коммерция и торговля.
• D) Корпоративные спонсорства.

Ответ: C) Коммерция и торговля.

---

Вопрос 3: Какой из следующих методов является наиболее эффективным для повышения осведомленности о некоммерческой организации?

• A) Рассылка электронных писем.
• B) Проведение социальных медиа-кампаний.
• C) Организация благотворительных мероприятий.
• D) Публикация пресс-релизов.

Ответ: C) Организация благотворительных мероприятий.

---

Вопрос 4: Что из следующего является ключевым элементом успешного фандрайзинга?

• A) Разработка сложной стратегии.
• B) Наличие четкого и понятного сообщества о миссии организации.
• C) Увеличение количества сотрудников.
• D) Привлечение высокооплачиваемых профессионалов.

Ответ: B) Наличие четкого и понятного сообщества о миссии организации.

---

Вопрос 5: Каково основное преимущество онлайн-фандрайзинга по сравнению с традиционными методами?

• A) Изменение целевой аудитории.
• B) Снижение стоимости привлечения средств.
• C) Меньшая прозрачность.
• D) Увеличение конкуренции между организациями.

Ответ: B) Снижение стоимости привлечения средств.

---

Итоги теста

Тест состоит из 5 вопросов, и правильные ответы можно использовать для самооценки и подготовки к экзамену по фандрайзингу некоммерческих организаций.

Тест по предмету ОБЗР на тему "Загрязнение окружающей среды и здоровье человека"

Класс: 8

Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопросы:

1. Соотнесите виды загрязнителей с их последствиями для здоровья:

А. Воздушное загрязнение
Б. Водное загрязнение
В. Почвенное загрязнение
Г. Шумовое загрязнение

1. Повышенное давление и стресс
2. Аллергические реакции и заболевания дыхательных путей
3. Отравление и инфекционные болезни
4. Нарушение пищеварительной системы

---

2. Соотнесите источники загрязнения с их характерными проявлениями:

А. Промышленные выбросы
Б. Автомобильный транспорт
В. Сельскохозяйственные удобрения
Г. Бытовые химические средства

1. Загрязнение воды нитратами
2. Выбросы углекислого газа и оксидов азота
3. Увеличение уровня шума в городах
4. Загрязнение воздуха летучими органическими соединениями

---

3. Соотнесите симптомы заболеваний с их возможной причиной:

А. Хронический бронхит
Б. Отравление тяжелыми металлами
В. Аллергия на пыльцу
Г. Болезни желудочно-кишечного тракта

1. Потребление загрязненной воды
2. Воздействие на организм загрязненного воздуха
3. Воздействие пестицидов и химических веществ
4. Контакт с аллергенами

---

4. Соотнесите меры по охране окружающей среды с их целями:

А. Уменьшение выбросов парниковых газов
Б. Постройка очистных сооружений
В. Разработка экосистемных подходов
Г. Сокращение использования пластика

1. Защита водных ресурсов
2. Замедление глобального потепления
3. Сохранение биологического разнообразия
4. Уменьшение загрязнения окружающей среды

---

5. Соотнесите экологические термины с их определениями:

А. Биоразложение
Б. Устойчивое развитие
В. Загрязнение
Г. Рециклинг

1. Процесс восстановления использованных материалов
2. Один из способов минимизации отрицательного воздействия на окружающую среду
3. Изменение химического состава окружающей среды
4. Процесс, при котором органические вещества распадаются на простые соединения

---

Ответы:

1.
А - 2
Б - 3
В - 4
Г - 1

2.
А - 4
Б - 2
В - 1
Г - 3

3.
А - 2
Б - 1
В - 4
Г - 3

4.
А - 2
Б - 1
В - 4
Г - 3

5.
А - 4
Б - 2
В - 3
Г - 1

---

Пусть тест станет полезным инструментом для проверки знаний учеников по теме загрязнения окружающей среды и его влияния на здоровье человека!

Тест по русскому языку для 6 класса на тему "Времена глагола"

Вопросы:

1. Какой из следующих глаголов стоит в настоящем времени?
   a) бежал
   b) бегу
   c) сбегу
   d) побегу

2. Какой из этих глаголов стоит в прошедшем времени?
   a) пишу
   b) писал
   c) напишу
   d) пишу

3. Какой из следующих глаголов стоит в будущем времени?
   a) гнал
   b) гоню
   c) буду гнать
   d) гонял

4. В каком из предложений глагол стоит в прошедшем времени?
   a) Я бегаю в парке.
   b) Он прочитает книгу.
   c) Она писала курсовую.
   d) Мы будем играть.

5. Какой глагол обозначает действие в будущем времени?
   a) плывём
   b) плыли
   c) будем плыть
   d) плавали

6. В каком предложении глагол стоит в настоящем времени?
   a) Я буду учиться.
   b) Они изучали тему.
   c) Ты рассказываешь историю.
   d) Он искал книгу.

7. Какой из глаголов в следующем предложении стоит в будущем времени?
   "Завтра я ___ в музей."
   a) ходил
   b) хожу
   c) буду ходить
   d) ходил бы

8. Какой из указанных глаголов не стоит в настоящем времени?
   a) рисую
   b) играл
   c) читаю
   d) прыгаю

9. В каком варианте правильно указано время глагола?
   a) Он поет (настоящее время)
   b) Она пела (будущее время)
   c) Мы хатили (прошедшее время)
   d) Ты будешь петь (настоящее время)

10. Какой из следующих глаголов стоит в прошедшем времени?
    a) забыла
    b) забывает
    c) будет забывать
    d) забывает

11. Какой глагол обозначает действие в будущем времени?
    a) сдал
    b) сдаю
    c) буду сдавать
    d) сдает

12. В каком предложении глагол показывает действие, которое происходит сейчас?
    a) Я хал на работе.
    b) Я ходил в школу.
    c) Я хожу в парк.
    d) Я буду работать завтра.

13. Какой из следующих вариантов правильный для указания на будущее время?
    a) Я плаваю.
    b) Я плавал.
    c) Я буду плавать.
    d) Я плыл.

14. Какой глагол в следующем предложении стоит в прошедшем времени?
    "Вчера она ___ на выставку."
    a) пойдет
    b) пошла
    c) идет
    d) ходила

15. В каком из предложений глагол стоит в будущем времени?
    a) Он читал книгу.
    b) Она читает газету.
    c) Мы будем читать рассказ.
    d) Ты читал статью.

Ответы:

1. b) бегу
2. b) писал
3. c) буду гнать
4. c) Она писала курсовую.
5. c) будем плыть
6. c) Ты рассказываешь историю.
7. c) буду ходить
8. b) играл
9. a) Он поет (настоящее время)
10. a) забыла
11. c) буду сдавать
12. c) Я хожу в парк.
13. c) Я буду плавать.
14. b) пошла
15. c) Мы будем читать рассказ.

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о временах глаголов в русском языке. Удачи в изучении!