Тест на тему ребования техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения интерактивный тест

Тест по информатике (9 класс) Тема: Информационная безопасность Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: включены ниже

Инструкция: Соотнесите каждое понятие слева с правильной формулировкой справа. Запишите букву правильной формулировки рядом с номером понятия.

Левая колонка (понятия):

1. Фишинг
2. Вирус
3. Брандмауэр
4. Двухфакторная аутентификация
5. Шифрование

Правая колонка (определения): A. Процесс преобразования данных в нечитабельный вид с использованием ключей B. Неправомерное получение конфиденциальной информации через поддельные письма C. Программное обеспечение, которое заражает компьютер и распространяется D. Техника защиты, которая ограничивает доступ к сети E. Способ подтверждения личности пользователя с помощью двух факторов

Ответы (правильные соответствия): 1 — B 2 — C 3 — D 4 — E 5 — A

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему "Древний Египет" для учеников 5 класса. В тесте 10 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.

---

Тест по истории: Древний Египет (5 класс)

1. Где находился древний Египет? a) В Южной Америке
   b) В Африке, у реки Нил
   c) В Азии
   d) В Европе

Ответ: b) В Африке, у реки Нил

---

2. Какая река сыграла важную роль в жизни Древнего Египта? a) Амазонка
   b) Миссисипи
   c) Нил
   d) Волга

Ответ: c) Нил

---

3. Какая часть древнеегипетской культуры связана с захоронениями фараонов? a) Архитектура
   b) Мумия и пирамиды
   c) Искусство
   d) Литература

Ответ: b) Мумия и пирамиды

---

4. Кто был правителем в Древнем Египте? a) Император
   b) Король (фараон)
   c) Президент
   d) Шаман

Ответ: b) Король (фараон)

---

5. Что такое пирамиды?
   a) Древние храмы
   b) Богатые дома
   c) Гробницы фараонов
   d) Рабочие мастерские

Ответ: c) Гробницы фараонов

---

6. Каким было письмо в Древнем Египте?
   a) Иероглифика
   b) Кириллица
   c) Латинский алфавит
   d) Иврит

Ответ: a) Иероглифика

---

7. Что изображали в древнеегипетском искусстве?
   a) Абстрактные узоры
   b) Людей и богов в определённых позах
   c) Только природные явления
   d) Абстрактные символы без смысла

Ответ: b) Людей и богов в определённых позах

---

8. Как назывался древнеегипетский бог Солнца?
   a) Осирис
   b) Ра
   c) Амон
   d) Гора

Ответ: b) Ра

---

9. Чем занимались древние египтяне?
   a) Рыболовством и земледелием
   b) Судоходством, строительством и торговлей
   c) Искусством и музыкой
   d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

10. Когда примерно существовал Древний Египет?
    a) В IV — III тысячелетиях до н.э.
    b) В I веке н.э.
    c) В XVI веке н.э.
    d) В XVIII веке н.э.

Ответ: a) В IV — III тысячелетиях до н.э.

---

Если нужна версия в другом формате или с дополнительными вопросами, пожалуйста, скажите!

Тест по Русскому языку для 5 класса: Тема "Диалог и полилог"

Вопросы:

1. Что такое диалог?
   Ответ: Диалог – это разговор между двумя или несколькими людьми, в котором каждый высказывает свои мысли и чувства.

2. Что такое полилог?
   Ответ: Полилог – это разговор между более чем двумя собеседниками, где взаимодействует несколько участников и происходит обмен мнениями.

3. Приведите пример диалога между двумя персонажами на тему "Путешествие".
   Ответ: Например:

   • Персонаж 1: "Куда ты планируешь поехать летом?"
   • Персонаж 2: "Я хочу поехать в горы. А ты?"
   • Персонаж 1: "Я мечтаю посетить море и отдохнуть на пляже."

4. Какое значение имеют интонация и паузы в диалоге? Почему они важны?
   Ответ: Интонация и паузы помогают передать эмоции и настроение собеседников, делают речь более выразительной и понятной.

5. Составьте небольшой полилог (диалог с 3-4 участниками) на тему "Школьные предметы" и опишите, как каждый участник высказывает свое мнение.
   Ответ: Например:

   • Участник 1: "Мне нравится математика, она очень интересная!"
   • Участник 2: "А я предпочитаю историю, всегда fascinates меня!"
   • Участник 3: "А мне лень учить, но физкультура – это самое веселое!"
   • Участник 4: "У всех свои предпочтения, главное – получать знания."

Конец теста