Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Виды и способы поиска, состав оперативно поисковой группы и порядок ее построения

28 мая 2025 16:59

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)"
Тема: Виды и способы поиска, состав оперативно-поисковой группы и порядок её построения

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце представлены правильные ответы.

  1. Какой из перечисленных способов поиска используют для обнаружения пропавших без вести?
    a) Тушение пожара
    b) Обследование местности и обыска
    c) Проведение профилактических бесед
    d) Организация обучающих мероприятий

  2. Как называется группа специалистов, созданная для поиска пропавших и оказания помощи пострадавшим?
    a) Пожарная команда
    b) Оперативно-поисковая группа
    c) Медицинский пункт
    d) Метео-экспертная лаборатория

  3. Какой из перечисленных людей входит в состав оперативно-поисковой группы?
    a) Только правоохранительные органы
    b) Спасатели, медработники, психологи, местные жители
    c) Только руководитель группы
    d) Все граждане страны

  4. Какой порядок построения оперативно-поисковой группы предпочтителен?
    a) Сначала команда собирается и определяет задачи, затем распределяет роли и приступает к поискам
    b) Немедленно заступает на поисковые работы без планирования
    c) Создает группу после завершения поиска
    d) Группа создается только в случае крупных чрезвычайных ситуаций, иначе — не формируется

  5. Какие основные этапы включает построение оперативно-поисковой группы?
    a) Обучение, командная работа, отчётность
    b) Формирование, подготовка, проведение поиска, подведение итогов
    c) Летняя подготовка, зимняя подготовка, осенняя подготовка
    d) Обучение только руководителя

  6. Какой из перечисленных факторов является важным при подборе участников оперативно-поисковой группы?
    a) Их личная мотивация и наличие специальных знаний и навыков
    b) Их близость к месту происшествия
    c) Их возрастных рамок
    d) Их профессиональный стаж более 10 лет

  7. Что необходимо сделать перед началом поиска пропавших?
    a) Провести инструктаж по мерам безопасности и тактике поиска
    b) Объявить сбор средств
    c) Провести медицинский осмотр всей группы
    d) Убрать все личные вещи

  8. В каком случае целесообразно использовать вертолет для поиска?
    a) В случае крупномасштабного поиска на большой территории
    b) В случае поиска внутри здания
    c) Когда ищут пропавшего в городе без пересечения территории
    d) В случае поиска в морской воде

  9. Какие средства используются для поиска пропавших?
    a) Только беспилотники и собаки
    b) Техника, снаряжение, специалисты, средства связи
    c) Только мобильные телефоны участников групп
    d) Только визуальный осмотр местности

  10. Почему важно четко распланировать действия оперативно-поисковой группы?
    a) Для упрощения документации
    b) Для ускорения поиска и повышения его эффективности
    c) Для проведения учений
    d) Чтобы не тратить много времени

  11. Какая из задач не входит в работу оперативно-поисковой группы?
    a) Обеспечение безопасности участников
    b) Обнаружение и фиксация признаков пропажи
    c) Проведение профилактических мероприятий среди населения
    d) Оказание первичной помощи пострадавшим

  12. Какие данные необходимо собрать до начала поиска?
    a) Информацию о пропавшем (фотографии, описание одежды, время исчезновения)
    b) Историю болезни
    c) Данные о стипендии
    d) Информацию о ближайших магазинах

  13. Как называется документ, в котором фиксируются все действия группы в ходе поиска?
    a) Жалоба
    b) Отчёт о поиске
    c) Медицинская карта
    d) Протокол проверки собственности

  14. На каком основании руководство решает о полном составе оперативно-поисковой группы?
    a) На основании приказа, протокола и текущей ситуации
    b) По собственному желанию участников
    c) После проведения тестирования
    d) После проведения соревнований

  15. Каким образом можно повысить эффективность поиска пропавших?
    a) Используя современные средства связи и поиска, привлекая местных жителей
    b) Исключительно полагаясь на технические средства
    c) Не проводить подготовительные мероприятия
    d) Ограничившись помощью только полиции

  16. В каких случаях целесообразно проводить совместные поиски с другими службами?
    a) В случае сложных условий поиска, например в лесу или горной местности
    b) Только в бытовых ситуациях
    c) Только при поиске животных
    d) Если пропавший — знаменитость

  17. Почему важно четко соблюдать порядок построения оперативно-поисковой группы?
    a) Для минимизации ошибок и повышения скорости поиска
    b) Для соблюдения бюрократических формальностей
    c) Для регистрации всех участников в правоохранительных органах
    d) Для выполнения политических требований

  18. Какие меры безопасности необходимо принять участникам оперативно-поисковой группы?
    a) Использование средств индивидуальной защиты и соблюдение инструкций по технике безопасности
    b) Игнорировать возможные опасности ради быстрого завершения работы
    c) Работать по одному без дополнительной экипировки
    d) Не общаться с другими людьми во время поиска

  19. Что должно быть в первую очередь при организации работы оперативно-поисковой группы?
    a) Определение целей, задач и распределение ролей
    b) Обеспечение питания участников
    c) Проведение экскурсии по территории поиска
    d) Вызов представителей СМИ

  20. Какой из перечисленных методов поиска является наиболее универсальным?
    a) Обследование местности и визуальный поиск
    b) Использование специальных собак и техники
    c) Проведение совместных рейдов и обходов
    d) Забросание территории воздушными шарами

Ответы:

  1. b
  2. b
  3. b
  4. a
  5. b
  6. a
  7. a
  8. a
  9. b
  10. b
  11. c
  12. a
  13. b
  14. a
  15. a
  16. a
  17. a
  18. a
  19. a
  20. a
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по предмету "Рисунок"
Тема: Объясните, что такое ракурс

Вариант 1

  1. Объясните, что такое ракурс в искусстве рисования и почему он важен для передачи пространства и объема на рисунке.
    Ответ: ______________________________

  2. Какие основные виды ракурсов вы знаете и как они влияют на восприятие изображенного объекта? Приведите примеры.
    Ответ: ______________________________

  3. Опишите, каким образом изменение ракурса может изменить эмоциональный настрой или восприятие персонажа или объекта на рисунке.
    Ответ: ______________________________

Вариант 2

  1. Что такое ракурс и как он помогает создавать глубину и перспективу в рисунке?
    Ответ: ______________________________

  2. Как выбрать правильный ракурс для передачи определенной идеи или эмоции в вашем рисунке? Объясните свои мысли.
    Ответ: ______________________________

  3. Рассмотрите изображение (представьте или опишите любой объект/персонажа). Как бы вы изменили ракурс, чтобы изменить его восприятие зрителем? Почему?
    Ответ: ______________________________

Ответы (примерные):

  1. Ракурс — это положение зрителя относительно объекта или сцены, с которого ведется наблюдение и изображение. Он важен для передачи объемности, глубины и реалистичности на плоскости.
  2. Виды ракурсов включают верхний, нижний, боковой, фронтальный, диагональный. Например, сверху помогает показать масштаб и важность объекта, снизу — создаёт ощущение власти или угрозы.
  3. Изменение ракурса может усилить или ослабить эмоции, например, крупный план с низким ракурсом делает персонажа более внушительным, а съёмка сверху — более уязвимым.
{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест для школьников 11 класса по предмету "Педагогика" на тему "Возможности компьютерного тестирования".

Тест по педагогике: Возможности компьютерного тестирования

Вопрос 1: Какое из перечисленных утверждений лучше всего описывает преимущество компьютерного тестирования?

a) Увеличение времени на выполнение теста
b) Возможность автоматического анализа результатов
c) Необходимость ручной проверки ответов
d) Сложность в подготовке тестов

Правильный ответ: b) Возможность автоматического анализа результатов

Вопрос 2: Какое из следующих преимуществ компьютерного тестирования выделяет его среди традиционных методов?

a) Ограниченный доступ к тестам
b) Невозможность получать мгновенные результаты
c) Удобство доступа из любой точки мира
d) Необходимость печатать тесты

Правильный ответ: c) Удобство доступа из любой точки мира

Вопрос 3: Какой из следующих аспектов компьютерного тестирования может создать трудности для студентов?

a) Использование мультимедийных материалов
b) Наличие дополнительных временных ограничений
c) Автоматическая подтверждение результатов
d) Анонимность тестирования

Правильный ответ: b) Наличие дополнительных временных ограничений

Вопрос 4: Что из перечисленного не является особенностью компьютерного тестирования?

a) Система подсчета баллов в реальном времени
b) Возможность использования различных форматов вопросов
c) Невозможность модификации теста в процессе
d) Предоставление мгновенной обратной связи

Правильный ответ: c) Невозможность модификации теста в процессе

Вопрос 5: Какое главное ограничение компьютерного тестирования связано с техническим обеспечением?

a) Чувствительность к времени выполнения теста
b) Необходимость наличия компьютерного оборудования и доступа к интернету
c) Ограниченные возможности создания тестов
d) Проблема с быстрым доступом к знаниям

Правильный ответ: b) Необходимость наличия компьютерного оборудования и доступа к интернету

Итоги теста

Количество правильных ответов: ____ / 5

Пожалуйста, проверьте свои ответы! Удачи!

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по истории на тему "Нововавилонское царство"

Класс: 5

1. Какое из этих имен относится к знаменитому правителю Нововавилонского царства?
a) Тутанхамон
b) Хаммурапи
c) Навуходоносор II
d) Александр Македонский

Ответ: c) Навуходоносор II

2. Какой знаменитый памятник культуры был построен в Нововавилонском царстве?
a) Пирамида Хеопса
b) Висячие сады Семирамида
c) Колизей
d) Нотр-Дам

Ответ: b) Висячие сады Семирамида

3. Какова была столица Нововавилонского царства?
a) Мемфис
b) Вавилон
c) Ассирия
d) Ниневия

Ответ: b) Вавилон

4. Какой из этих праздников было принято отмечать в Нововавилонском царстве?
a) Рождество
b) Песах
c) Новогодний праздник Акиту
d) Ханука

Ответ: c) Новогодний праздник Акиту

5. Какое из этих утверждений о Нововавилонском царстве неверно?
a) Оно располагалось на территории современного Ирака.
b) Оно возникло после падения Ассирийской империи.
c) Оно было разрушено в результате нашествия греков.
d) Оно процветало в VI веке до н.э.

Ответ: c) Оно было разрушено в результате нашествия греков.

6. Кто из этих народов оказался под властью Нововавилонского царства?
a) Египтяне
b) Александрийцы
c) Иудеи
d) Месопотамцы

Ответ: c) Иудеи

7. Какое строительство было связано с Навуходоносором II?
a) Строительство пирамид
b) Ремонт и расширение стен Вавилона
c) Строительство Великого китайского мурa
d) Постройка акведуков Рима

Ответ: b) Ремонт и расширение стен Вавилона

8. Какое из этих изобретений возникло в Нововавилонском царстве?
a) Бумага
b) Календарь
c) Компьютер
d) Телефон

Ответ: b) Календарь

9. Какой текст является важным источником информации о Нововавилонском царстве?
a) Библия
b) "Илиада" Гомера
c) "Авеста"
d) "Махабхарата"

Ответ: a) Библия

10. Каковы были достижения Нововавилонского царства в области науки?
a) Они не занимались наукой.
b) Они сделали значительные достижения в математике и астрономии.
c) Они только изучали медицину.
d) Они начали изобретать машины.

Ответ: b) Они сделали значительные достижения в математике и астрономии.

Итог:

Тест состоит из 10 вопросов по теме "Нововавилонское царство". Каждый вопрос имеет 4 варианта ответа. Ответы находятся под каждым вопросом для удобства учащихся.

{Другой предмет}
1 Класс

Тест по шахматам для школьников 1 класса:

  1. Какой фигурой ходит на одно поле вперед и только вперед? a) Конь b) Слон c) Пешка d) Ферзь

Ответ: c) Пешка

  1. Как называется фигура, которая может ходить как по горизонтали, так и по вертикали на любое количество клеток? a) Пешка b) Ладья c) Конь d) Ферзь

Ответ: b) Ладья

  1. Сколько клеток находится на шахматной доске? a) 32 b) 64 c) 28 d) 56

Ответ: b) 64

  1. Как называется ход короля, при котором он перескакивает через ладью? a) Рокировка b) Пешка c) Рокада d) Эн-пассант

Ответ: a) Рокировка

  1. Какая фигура может ходить буквой "L"? a) Ферзь b) Конь c) Ладья d) Слон

Ответ: b) Конь

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к урокам шахмат. Удачи на экзамене!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта