Тест на тему Опричнина

Тест по английскому языку Тема: Present Simple и Present Continuous Класс: 7 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить ответы: Без ответов

Задание 1 Соотнесите номера предложений слева с формами времени справа. Запишите ответы как 1–A, 2–B, 3–A, 4–B. Левая колонка:

1. I go to school by bus every day.
2. He is reading a book now.
3. They play football on weekends.
4. It is raining outside at the moment. Правая колонка: A) Present Simple B) Present Continuous

Задание 2 Соотнесите номера предложений слева с формами времени справа. Запишите ответы как 1–A, 2–B, 3–A, 4–B. Левая колонка:

1. She usually starts work at 9 o'clock.
2. He is playing the guitar now.
3. The shop opens at nine in the morning.
4. They are studying for the test this week. Правая колонка: A) Present Simple B) Present Continuous

Задание 3 Соотнесите номера предложений слева с формами времени справа. Запишите ответы как 1–A, 2–B, 3–A, 4–B. Левая колонка:

1. My father fixes cars every weekend.
2. It is snowing outside today.
3. We walk to the park after lunch.
4. The dog is barking loudly now. Правая колонка: A) Present Simple B) Present Continuous

Задание 4 Соотнесите номера предложений слева с формами времени справа. Запишите ответы как 1–A, 2–B, 3–A, 4–B. Левая колонка:

1. She reads a book every evening.
2. The sun is shining today.
3. They go to the cinema on Fridays.
4. The birds are singing in the trees. Правая колонка: A) Present Simple B) Present Continuous

Задание 5 Соотнесите номера предложений слева с формами времени справа. Запишите ответы как 1–A, 2–B, 3–A, 4–B. Левая колонка:

1. He works in a bank.
2. Are you listening to me now?
3. They study maths after school.
4. The teacher is explaining the task at the moment. Правая колонка: A) Present Simple B) Present Continuous

Тест по информатике для 9 класса Тема: Охрана труда Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 20 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите каждое утверждение слева (1–20) с подходящим определением справа (A–T). Запишите номер пушку справа рядом с буквой или наоборот — как удобнее для вас.

Левая колонка (термины)

1. Эргономика рабочего места
2. Правило 20-20-20
3. Электробезопасность в классе
4. Средства индивидуальной защиты (СИЗ)
5. Безопасная работа с кабелями и розетками
6. Правила пожарной безопасности в компьютерном классе
7. Эвакуация и план действий при тревоге
8. Первая помощь при травмах (ожоги, порезы)
9. Безопасное обслуживание компьютера и периферии
10. Правила безопасной работы за экраном (положение, дистанция)
11. Режим труда и отдыха: перерывы и упражнения
12. Безопасное использование принтеров и копировальной техники
13. Работа с портативной техникой и зарядными устройствами
14. Безопасное хранение кабелей и инструментов
15. Температура и вентиляция на рабочем месте
16. Правила безопасной уборки и чистки оборудования
17. Правила обращения с батарейками и аккумуляторами
18. Поведение в случае неисправности оборудования
19. Нормы охраны труда в учебной аудитории
20. Виды сигналов тревоги и их значения

Правая колонка (определения) A. Обустройство рабочего стола так, чтобы не вызывать усталость и боли в спине, шее и запястьях. B. Принципы зрения и отдыха: каждые 20 минут переводить взгляд на предмет на расстояние 20 футов/6 м на 20 секунд. C. Совокупность мер по защите людей от электротравм и опасностей при взаимодействии с электроприборами. D. Персональные средства защиты: очки, перчатки, защитные наушники и т.д. E. Требования к кабелям, розеткам и розеткам, чтобы не создавать угрозы спотыкания и короткого замыкания. F. План и требования к пожарной безопасности, наличие огнетушителей, эвакуационных путей. G. Инструкции по действиям при тревоге, порядке эвакуации и сборке в точках. H. Оказание первой помощи при ожогах и порезах: промыть рану, наложить повязку, при ожоге — охладить и т. д. I. Регламент по обслуживанию и чистке оборудования, отключение питания и соблюдение инструкции. J. Рекомендации по безопасному положению тела, рук и монитора: расстояние, угол зрения, посадка. K. Признаки усталости, необходимость коротких перерывов на упражнения, дневник перерыва. L. Правила безопасной эксплуатации принтеров и копировальной техники: не прикасаться к движущимся частям, отключать питание при чистке. M. Нормы обращения с портативной техникой: не перегревать, не перегибать кабели, использовать оригинальные адаптеры. N. Правила хранения и утилизации кабелей и инструментов после занятия. O. Рекомендации по поддержанию комфортной температуры и вентиляции на рабочем месте и избеганию перегрева. P. Инструкция по уборке и чистке оборудования с выключением устройства и соблюдением техники безопасности. Q. Правила обращения с батарейками и аккумуляторами: не прокалывать, хранить отдельно, утилизировать правильно. R. Действия при неисправном оборудовании: отключить питание, сообщить учителю, не пытаться ремонтировать самостоятельно. S. Нормы техники безопасности и труда в учебной аудитории: соблюдение инструкций учителя, использование СИЗ, порядок выхода в случае тревоги. T. Значение сигналов тревоги и порядок действий при их звучании.

Ключ к тесту (правильные соответствия) 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — M 14 — N 15 — O 16 — P 17 — Q 18 — R 19 — S 20 — T

Если нужно, могу отформатировать тест под конкретную платформу (например, в виде таблицы или в формате для электронного тестирования) или добавить варианты ответов на случай, если учитель хочет видеть только выбор между несколькими вариантами.

Тест по биологии для 7 класса
Тема: Тип членистоногие

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

Вариант 1

Вопрос 1. Какому типу животных принадлежат насекомые?
a) Тканеистым
b) Членистоногим
c) Круглым червям
d) Моллюскам

Вопрос 2. Какие органы у членистоногих отвечают за передвижение?
a) Крылья
b) Ноги или ногоподобные придатки
c) Хвост
d) Жабры

Вопрос 3. Что характерно для внешнего строения членистоногих?
a) Тело из сегментов и наличие панциря или хитиновой оболочки
b) Тело без сегментов и гладкое
c) Тело в виде мантии и раковины
d) Тело в виде длинной нити

Вопрос 4. В чем заключается отличие паукообразных от насекомых?
a) Наличие двух частей тела и шести ног
b) Наличие трех частей тела и восьми ног
c) Наличие сегментов и крыльев
d) Отсутствие хитиновой оболочки

Вопрос 5. Какие представители относятся к классу ракообразных?
a) Комары и мухи
b) Креветки и раки
c) Пауки и клещи
d) Моллюски и медузы

Вопрос 6. Какое значение имеют членистоногие для человека?
a) Они не имеют никакого значения
b) Некоторые виды являются паразитами, а другие — съедобными и имеют хозяйственное значение
c) Все они опасны для человека и их нужно уничтожать
d) Они используют только в декоративных целях

Вопрос 7. Какие органы дыхания характерны для большинства членистоногих?
a) Легкие
b) Жабры или трахеи
c) Кровеносная система
d) Кожа

Вопрос 8. Какие особенности строения у насекомых?
a) Тело состоит из головки, груди и брюшка, есть три пары ног и одна или две пары крыльев
b) Тело из сегментов без крыльев и ног
c) Тело состоит из головы и хвоста, есть четыре пары ног
d) Тело круглое и покрыто панцирем

Вопрос 9. Что такое хитиновая оболочка?
a) Внутренний скелет
b) Внешний скелет, покрывающий тело членистоногих
c) Оболочка тканей внутренних органов
d) Внутренний защитный слой

Вопрос 10. Какие из перечисленных животных относятся к классу насекомых?
a) Тараканы и комары
b) Клещи и пауки
c) Осьминоги и кальмары
d) Раки и креветки

Вопрос 11. Почему членистоногие считаются самой многочисленной группой животных на Земле?
a) Они очень крупные и легко распознаваемые
b) У них разнообразное строение и множество видов, приспособленных к разным условиям
c) Они все часто встречаются в воде
d) Они способны к необычным способностям

Вопрос 12. Какие особенности характерны для развития личинки у насекомых?
a) Развивается в яйце и сразу превращается во взрослую особь
b) Проходит через стадии личинки, куколки и имаго (взрослого)
c) Развивается на берегу моря без листьев или растений
d) Развивается внутри тела матери без выхода наружу

Ответы:
1 — b) Членистоногим
2 — b) Ноги или ногоподобные придатки
3 — a) Тело из сегментов и наличие панциря или хитиновой оболочки
4 — b) Наличие трех частей тела и восьми ног
5 — b) Креветки и раки
6 — b) Некоторые виды являются паразитами, а другие — съедобными и имеют хозяйственное значение
7 — b) Жабры или трахеи
8 — a) Тело состоит из головки, груди и брюшка, есть три пары ног и одна или две пары крыльев
9 — b) Внешний скелет, покрывающий тело членистоногих
10 — a) Тараканы и комары
11 — b) У них разнообразное строение и множество видов, приспособленных к разным условиям
12 — b) Проходит через стадии личинки, куколки и имаго (взрослого)

Тест по Русскому языку для 2 класса

Тема: Проверка знаний

Вопрос 1: Какой из этих звуков является гласным?
A) Б
B) А
C) К

Ответ: B) А

---

Вопрос 2: Какое слово является существительным?
A) Быстро
B) Кошка
C) Улетело

Ответ: B) Кошка

---

Вопрос 3: Какое слово написано правильно?
A) Книга
B) Книгa
C) Книгaй

Ответ: A) Книга

---

Вопрос 4: Какой из этих предметов можно увидеть на улице?
A) Кровать
B) Дерево
C) Стол

Ответ: B) Дерево

---

Вопрос 5: Какой из перечисленных дней недели является первым?
A) Вторник
B) Понедельник
C) Четверг

Ответ: B) Понедельник

---

Вопрос 6: Какой из данных вариантов — это антоним слова "умный"?
A) Глупый
B) Хороший
C) Дальний

Ответ: A) Глупый

---

Вопрос 7: В каком из этих предложений есть ошибка?
A) Я люблю читать книги.
B) Он ходит в школу каждый день.
C) Мы пойдём на пляж зима.

Ответ: C) Мы пойдём на пляж зима.

---

Вопрос 8: Какое слово является прилагательным?
A) Лес
B) Красивая
C) Играть

Ответ: B) Красивая

---

Вопрос 9: Какое из этих слов пишется с буквой "ё"?
A) Окно
B) Лес
C) Ёжик

Ответ: C) Ёжик

---

Вопрос 10: Какое из слов является глаголом?
A) Быстрый
B) Играть
C) Друзья

Ответ: B) Играть

---

Вопрос 11: Какую букву нужно вставить в пропуск: "м__ль" (задание: найти правильное слово)?
A) и
B) а
C) о

Ответ: A) и

---

Вопрос 12: Какой из этих вариантов является вопросительным предложением?
A) Я купил яблоко.
B) Ты пойдёшь ко мне?
C) Солнце светит ярко.

Ответ: B) Ты пойдёшь ко мне?

---

Вопрос 13: Какой звук обозначает буква "ж"?
A) Твердый
B) Мягкий
C) Шумный

Ответ: C) Шумный

---

Вопрос 14: Какое из указанных слов является союзом?
A) И
B) Слон
C) Синий

Ответ: A) И

---

Вопрос 15: Какое из слов относится к времени суток?
A) Солнце
B) Час
C) Мост

Ответ: B) Час

---

Поздравляем! Вы завершили тест.