Тест на тему Чайковский

Тест по географии: Природные ресурсы Африки (11 класс)

1. Назовите основные виды природных ресурсов, богатых Африка, и приведите примеры стран, использующих эти ресурсы.
2. Объясните роль нефти и природного газа в экономике стран Северной Африки. Какие особенности их добычи и экспорта характерны для региона?
3. Какие природные ресурсы делают Южную Африку одним из лидеров по добыче платины и алмазов? Какие области страны наиболее богаты этими ресурсами?
4. Опишите значимость рек Вольта и Конго для развития гидроэнергетики в Африке. Какие преимущества и проблемы связаны с использованием рек для получения электроэнергии?
5. В чем заключается ценность минеральных ресурсов Восточной Африки, таких как титановые месторождения и золото? Как эти ресурсы влияют на развитие региона?
6. Назовите основные сельскохозяйственные природные ресурсы африканских стран и укажите, как их использование связано с экономическим развитием региона.
7. Какие роли играют природные ресурсы в формировании экологических проблем и конфликтов в Африке?
8. Объясните, почему алюминиевое сырье и бокситы являются важными природными ресурсами для некоторых стран Африки, и как осуществляется их добыча.
9. Расскажите о значении природных ресурсов для секторов промышленности и энергетики Африки. Какие ресурсы наиболее важны для развития этих секторов?
10. Проанализируйте влияние климатических условий и природных ресурсов на расселение и развитие населённых пунктов в различных регионах Африки.

Желаю успехов в подготовке к экзамену!

Тест по музыке для 6 класса: История военной песни

Вопрос 1: Какой из этих композиторов является известным автором военных песен?
a) Пётр Ильи́ч Чайко́вский
b) Михаил Глинка
c) Исай Дунаевский
d) Сергей Прокофьев
Ответ: c) Исай Дунаевский

---

Вопрос 2: Как называется знаменитая военная песня, написанная в годы Великой Отечественной войны и ставшая символом победы?
a) «Вставай, страна огромная»
b) «Священная война»
c) «Прощание славянки»
d) «Темная ночь»
Ответ: b) «Священная война»

---

Вопрос 3: В каком году началась Великая Отечественная война?
a) 1941
b) 1940
c) 1945
d) 1939
Ответ: a) 1941

---

Вопрос 4: Какая из следующих песен является первым произведением, которое стало гимном вооруженных сил стран в Советском Союзе?
a) «Слёзы на сердце»
b) «Марш защитников Москвы»
c) «Кадриль»
d) «Заплачем, заплачем»
Ответ: b) «Марш защитников Москвы»

---

Вопрос 5: Как называется патриотическая песня, посвящённая доблести советских солдат, прозвучавшая в фильме «Два бойца»?
a) «Сиротливый фермер»
b) «Тёмная ночь»
c) «День Победы»
d) «Солдат»
Ответ: b) «Тёмная ночь»

---

Вопрос 6: Кто из известных советских исполнителей пел военные песни и стал символом той эпохи?
a) Лев Лещенко
b) Валентина Толкунова
c) Андрей Миронов
d) Иосиф Кобзон
Ответ: d) Иосиф Кобзон

---

Вопрос 7: Какой стиль музыки чаще всего используется в военных песнях?
a) Рок
b) Поп
c) Маршевая музыка
d) Классическая музыка
Ответ: c) Маршевая музыка

---

Вопрос 8: В каком году был написан марш «Прощание славянки»?
a) 1912
b) 1942
c) 1935
d) 1945
Ответ: a) 1912

---

Вопрос 9: Какова основная тема военных песен?
a) Любовь
b) Дружба
c) Патриотизм
d) Природа
Ответ: c) Патриотизм

---

Вопрос 10: Как называется главный праздник, на котором звучат военные песни в России?
a) День России
b) Новый год
c) День Победы
d) Масленица
Ответ: c) День Победы

---

Конец теста.

Тест по предмету "Социальная работа"

Тема: Семьи из групп риска как объект социальной работы. Технологии социальной работы с семьями групп риска. Социальная работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

Класс: 11
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопросы:

1. Какая из следующих категорий считается семьей группы риска?
   A) Семья с высоким доходом
   B) Семья, в которой один из родителей страдает от злоупотребления алкоголем
   C) Полная семья с двумя детьми
   D) Пенсионеры, проживающие вместе

   Ответ: B

2. Какой из следующих факторов не является признаком неблагополучной семьи?
   A) Частые конфликты между родителями
   B) Наличие поддержки со стороны друзей и родственников
   C) Причины, связанные с экономическими трудностями
   D) Нехватка внимания к детям

   Ответ: B

3. Какой из этих методов подходит для работы с семьями, находящимися в кризисе?
   A) Семейное консультирование
   B) Индивидуальные психологические сессии
   C) Группы поддержки для детей
   D) Все вышеперечисленные

   Ответ: D

4. К кому из перечисленных относится понятие "опека"?
   A) К социальным работникам
   B) К родителям и законным представителям
   C) К учреждениям, которые обеспечивают детям защиту
   D) Ко всем вышеперечисленным

   Ответ: D

5. Какой из указанных ниже видов помощи дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, могут получать?
   A) Финансовая поддержка
   B) Психологическая поддержка
   C) Проживание в детском доме
   D) Все вышеперечисленные

   Ответ: D

6. Что является основной целью работы социальных служб с семьями из групп риска?
   A) Соблюдение законов о защите детей
   B) Поддержание семейных традиций
   C) Разрушение токсичных отношений
   D) Помощь в восстановлении семьи и улучшении её состояния

   Ответ: D

7. Какое значение имеет термин "перекрестное воздействие" в контексте работы с семьями групп риска?
   A) Никакого значения
   B) Взаимное влияние различных социальных систем на семью
   C) Ограничение взаимодействия с другими семьями
   D) Создание конфликтов между членами семьи

   Ответ: B

8. Какой из указанных методов является превентивным подходом в социальной работе с детьми-сиротами?
   A) Опека и попечительство
   B) Проведение мониторинга семейной среды
   C) Сложение ответственности за ребенка на органы опеки
   D) Создание новых детских учреждений

   Ответ: B

9. Какой документ является основным для регулирования отношений между детьми и их опекунами?
   A) Договор аренды
   B) Трудовой договор
   C) Заявление об опеке
   D) Указ президента

   Ответ: C

10. Какое из следующих утверждений верно для семей групп риска?
    A) Все такие семьи обязательно испытывают финансовые трудности
    B) Они могут быть благополучными в других аспектах
    C) Их можно игнорировать, так как они не нуждаются в помощи
    D) Их следует склонять к изоляции от общества

    Ответ: B

---

Результаты

Тест может быть использован для оценки знаний учеников по теме "Семьи из групп риска" и помогает определить, насколько хорошо они понимают основные концепции социальной работы с данными категориями.

Тест по английскому языку: Тема "Can" для 3 класса

Вопрос 1:
What can you do with your hands?
a) Fly a plane
b) Write a letter
c) Sleep

Вопрос 2:
Can dogs swim?
a) Yes, they can
b) No, they can't
c) Only some dogs

Вопрос 3:
Which sentence is correct?
a) I can plays soccer.
b) I can play soccer.
c) I can playing soccer.

Вопрос 4:
Can you ride a bicycle?
a) Yes, I can
b) I can’t
c) Yes, I can’t

Вопрос 5:
What can birds do?
a) Sing
b) Run
c) Cook

Вопрос 6:
Can you see the stars at day?
a) Yes, you can
b) No, you can’t
c) Only if it’s cloudy

Вопрос 7:
Which animal can fly?
a) Cat
b) Fish
c) Eagle

Вопрос 8:
Can you swim?
a) Yes, I am
b) Yes, I do
c) Yes, I can

Вопрос 9:
What can children do?
a) Learn
b) Drive
c) Vote

Вопрос 10:
Can a fish walk?
a) Yes, it can
b) No, it can't
c) Sometimes it can

---

Пожалуйста, проверьте тест и подготовьтесь к его проведению!