Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 июня 2025 17:01
Тест по русскому языку для 5 класса
Тема: Словосочетание
Инструкция: В каждом из предложений вставьте пропущенное слово из предложенных вариантов.
Утром я люблю гулять в __________ парке.
а) зеленом
б) старом
в) шумном
На столе лежит книга по __________ математике.
а) домашней
б) школьной
в) иностранной
На уроке русского языка мы учились писать __________ буквы.
а) красивые
б) разные
в) большие
В саду растут __________ яблони и груши.
а) высокие
б) фруктовые
в) красивые
Моя мама готовит __________ вкусный обед.
а) очень
б) быстро
в) свежий
Ответы:
Тест по истории для 10 класса
Тема: Рост международной напряженности в 1930-е годы
Какое событие считается символом начала активной агрессии со стороны фашистских государств в 1930-х годах?
a) Акт о капитуляции Японии
b) Оккупация Эфиопии Италией
c) Пакт о ненападении между Германией и Советским Союзом
d) Вторжение Германии в Польшу
Какое государство стало первым, которое столкнулось с агрессией Японии в 1931 году?
a) Китай
b) Маньчжурия
c) Корея
d) Индия
Какой документ был подписан в 1938 году, который, по мнению многих историков, способствовал дальнейшей агрессии гитлеровской Германии?
a) Локарнские соглашения
b) Мюнхенское соглашение
c) Пакт Риббентропа-Молотова
d) Пакт о взаимопомощи
Какое из перечисленных событий произошло в 1936-1939 годах и стало предвестником Второй мировой войны?
a) Гражданская война в Испании
b) Вторая итало-абиссинская война
c) Нейтральный закон США
d) Аншлюс Австрии
Какой знаменитый лозунг использовался в Германии в 1930-е годы, отражая рост националистических настроений?
a) "Мир через силу!"
b) "Доллар – за всё!"
c) "Германия для немцев!"
d) "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!"
Какое объединение стран было создано в ответ на агрессию держав Оси в 1930-е годы, но оказало мало влияния?
a) Лига Наций
b) НАТО
c) ООН
d) Варшавский договор
Какой из этих факторов не способствовал росту международной напряженности в 1930-е годы?
a) Экономическая депрессия
b) Политическая нестабильность
c) Успехи социалистических революций
d) Милитаризация Германии
Какой конфликт произошел между Италией и Эфиопией в 1935-1936 годах?
a) Вторая итало-абиссинская война
b) Итало-турецкая война
c) Итало-французская война
d) Итало-греческая война
Какой из этих лидеров был у власти в Италии в 1930-е годы и поддерживал агрессивную внешнюю политику?
a) Бенито Муссолини
b) Адольф Гитлер
c) Франсиско Франко
d) Иосиф Сталин
Какое из следующих утверждений о политике умиротворения, проводимой западными державами в 1930-е годы, является правильным?
a) Она успешно остановила агрессию Гитлера.
b) Она привела к укреплению позиций фашистских государств.
c) Она способствовала объединению Европы против Германии.
d) Она была поддержана всеми странами мира.
Пожалуйста, выберите правильные ответы на каждый вопрос. Удачи в подготовке к экзамену!
Инструкция: Соотнесите каждую жизненную форму гидробионтов с правильным описанием. Укажите букву (A, B, C и т.д.) в соответствующей ячейке.
| Номер вопроса | Жизненная форма гидробионта | Oпись |
|---|---|---|
| 1 | A. Пластидные организмы | 1. Организмы, проводящие фотосинтез |
| 2 | B. Зообентос | 2. Живут на или в грунте водоемов |
| 3 | C. Фитобентос | 3. Обитают в водной толще |
| 4 | D. Пелагические организмы | 4. Живут в открытой воде |
| 5 | E. Бентос | 5. Обитают на дне водоемов |
| 6 | F. Плюры | 6. Обескровленные организмы, которые приспособились к замороженным водам |
| 7 | G. Нектон | 7. Активно плавающие, в том числе рыбы |
| 8 | H. Микроскопические организмы | 8. Мельчайшие организмы, которые нельзя увидеть без увеличения |
| 9 | I. Микобентос | 9. Грибные формы, обитающие в донных отложениях |
| 10 | J. Водоросли | 10. Растительные организмы, в основном водные |
| 11 | K. Траспатсы | 11. Организмы, способные к быстрому перемещению |
| 12 | L. Наглые (очковидные) | 12. Организмы, имеющие специальную способность к быстрому схватыванию |
| 13 | M. Непуканные | 13. Обитают в данной экосистеме, но могут покидать водоем при необходимости |
| 14 | N. Тифидные организмы | 14. Организмы, обитающие в срочных и постоянных водоемах |
| 15 | O. Гидрофильные организмы | 15. Потребляют жидкость для жизни |
1 - 1 (A)
2 - 2 (B)
3 - 3 (C)
4 - 4 (D)
5 - 5 (E)
6 - 6 (F)
7 - 7 (G)
8 - 8 (H)
9 - 9 (I)
10 - 10 (J)
11 - 11 (K)
12 - 12 (L)
13 - 13 (M)
14 - 14 (N)
15 - 15 (O)
Тест по русскому языку для 3 класса на тему "Типы текстов"
Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
Что такое рассказ? A) Текст, рассказывающий о важных событиях. B) Текст, созданный для убеждения читателя. C) Текст, описывающий предмет или явление.
Какой тип текста включает в себя сказку? A) Описание B) Рассказ C) Повествование
Чем отличается рассказ от описания? A) Рассказ описывает предмет или явление. B) Описание повествует о важных событиях. C) Рассказ рассказывает о событиях или переживаниях героев.
Какой тип текста используется для передачи информации о чем-то? A) Определение B) Описание C) Рассказ
Какой тип текста содержит призыв или совет? A) Описание B) Проблемно-размышляющий C) Рассказ
Ответы:
Желаю удачи на тесте!