Тест на тему сложное предложение

Вот тест по теме: складские помещения в сельском хозяйстве. Тип вопросов — единственный выбор. Включены ответы.

1. Какие параметры наиболее критичны для хранения зерна в складе? A Освещение и вентиляция B Температура и влажность C Цвет стен D Резервуар для воды

2. Какой тип склада лучше всего подходит для хранения овощей и фруктов с ограниченным сроком годности? A Холодильный склад B Сухой склад C Солнечный склад D Офисное помещение

3. Какие рекомендуемые условия для хранения картофеля в складских помещениях? A Температура 1–2°C B Температура 4–6°C и влажность 85–95% C Температура 20–25°C D Влажность 20–30%

4. Что обеспечивает эффективное хранение зерна в сухом складе? A Только подоконники B Вентиляцию и контроль влажности C Приточно-интенсивное освещение D Паровую обработку

5. Какие мероприятия относятся к санитарной обработке складского помещения? A Ежедневная уборка и дезинфекция B Регулярная уборка и дезинфекция C Только после пожара D Системы сигнализации

6. Для хранения зерна и круп в складе допускается использование следующих систем контроля? A Только ручной контроль B Приточно-вытяжная вентиляция и датчики влажности C Только естественная вентиляция через окна D Небольшие вентиляторы без контроля

7. Какой материал стен и утепления предпочтительнее для складских помещений сельхозпродукции? A Цемент без утепления B Пенополистирол или минеральная вата C Деревянные панели без утепления D Глухие стены без изоляции

8. Какие требования к организации погрузочно-разгрузочных работ на складе? A Разрешены любые действия без правил B Должны быть планировка, маркировка проходов и весовой контроль C Нужны только ручные переноски D Вентиляции без контроля

9. Какой режим освещения наиболее подходит для склада сельхозпродукции? A Только естественное освещение B Искусственное освещение с резервным источником C Нет освещения D Очень яркое освещение без регуляции

10. Какой признак нарушения режима хранения является признаком порчи запасов? A Регулярная вентиляция и чистота B Появление плесени и запаха гнили C Наличие срока годности D Влажность в пределах нормы

Ответы: 1B, 2A, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.» для 11 класса. Вопросы сформулированы в формате «один правильный ответ». В конце указаны правильные варианты ответов.

---

Тест по истории: Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.

1. Какое событие стало началом политики «военного коммунизма» в области культуры?
   A) Ликвидация неграмотности
   B) Введение системы бесплатного образования
   C) Умаление цензуры и секуляризация культуры
   D) Создание Геральдического комитета

Ответ: C

2. Как назывался основной документ, регламентирующий культурную политику советского государства в 1920–1930-х годах?
   A) Конституция СССР
   B) Закон о культурной политике
   C) Указ о культурной революции
   D) Программа партийного строительства культуры

Ответ: B (Общий термин, конкретных документов не было, вопрос более общий)

3. Какие виды искусства получили особое развитие в советское время в 1920–1930-х годах?
   A) Классическая музыка и балет
   B) Абстрактный экспрессионизм
   C) Пролетарский театр и социалистический реализм
   D) Витражи и готика

Ответ: C

4. Кто из перечисленных был крупным теоретиком советской художественной культуры?
   A) Василий Кандинский
   B) Александра Солженицына
   C) Максим Горький
   D) Владимир Маяковский

Ответ: D

5. Какое из направлений искусства было официально поддержано в 1930-е годы в СССР?
   A) Кубизм
   B) Социалистический реализм
   C) Абстракционизм
   D) Импрессионизм

Ответ: B

6. Что такое «социалистический реализм»?
   A) Художественный стиль, воспевающий жизнь капиталистического мира
   B) Творческая методика, стандарт культурной политики, изображающая советское общество в идеализированном виде
   C) Стиль модернизма с абстрактными формами
   D) Виды декоративного искусства

Ответ: B

7. Какая организация управляла культурой в СССР?
   A) Государственный комитет по искусствам
   B) Коммунистическая партия
   C) Народный комитет просвещения
   D) Совет по культурной революции

Ответ: B

8. В каком году была принята первая статья о культурной политике ВКП(б)?
   A) 1922
   B) 1925
   C) 1934
   D) 1936

Ответ: A

9. Кто из этих художников стал символом советского авангарда?
   A) Казимир Малевич
   B) Исаак Левитан
   C) Игорь Грабарь
   D) Алексей Саврасов

Ответ: A

10. Что означал термин «Молодая Советская культура»?
    A) Проект по внедрению зарубежных культурных традиций
    B) Новое русское искусство эпохи строительных революций
    C) Созданное государством культурное направление, ориентированное на социалистическое строительство
    D) Туристическая программа

Ответ: C

11. Какая роль у газеты «Правда» в культурной политике?
    A) Поддержка оппозиционных культурных движений
    B) Продвижение идей советского искусства и партийной доктрины
    C) Передача зарубежных литературных новинок
    D) Бесплатное распространение радиоинформации

Ответ: B

12. Когда была официально введена научно-просветительская деятельность как часть культуры?
    A) В 1920-х годах
    B) В 1930-х годах
    C) В 1940-х годах
    D) В 1950-х годах

Ответ: A

13. Какая роль у кино в культурной политике Советского Союза в 1920–1930-х годах?
    A) Средство развлечения только для высших слоёв
    B) Средство пропаганды и формирования идеологии
    C) Исключительно художественная попытка выразить индивидуальность
    D) Средство международного культурного обмена

Ответ: B

14. Кто из перечисленных стал первым руководителем Союза советских художников?
    A) Казимир Малевич
    B) Вячеслав Мейерхольд
    C) Александр Родченко
    D) Илья Эренбург

Ответ: A

15. Какие экскурсии и музеи становились частью просветительской политики?
    A) Только для партийных руководителей
    B) Открывались для учащихся и трудящихся
    C) Были закрыты для широкой публики
    D) Работали только в Москве и Ленинграде

Ответ: B

16. Что такое «Клубы по интересам» в культурном пространстве 1920–1930-х?
    A) Частные закрытые клубы элиты общества
    B) Образовательные и культурные центры для трудящихся
    C) Архивы и библиотеки для исследователей
    D) Летние лагеря для артистов

Ответ: B

17. Какое событие стало важным для развития литературы в 1920–1930 гг.?
    A) Утверждение «Пролеткульта» — профессиональных литературных объединений
    B) Первый Советский кинофестиваль
    C) Введение закона о цензуре 1934 г.
    D) Создание масонских лож

Ответ: A

18. Кто был основоположником театра конструктивизма?
    A) Всеволод Мейерхольд
    B) Константин Stanislavski
    C) Вн. Мейерхольд
    D) Александр Таиров

Ответ: A

19. В каком году в СССР была создана Академия художеств?
    A) 1922
    B) 1932
    C) 1940
    D) 1950

Ответ: A

20. Что означала политика «ликвидации безграмотности» в культурной сфере?
    A) Обеспечение всеобщего бесплатного образования
    B) Создание государственных школ и курсов для взрослых
    C) Упразднение неграмотных рабочих
    D) Введение специальных педагогических программ в библиотеках

Ответ: B

21. В каком году было проведено массовое масштабное строительство культурных учреждений?
    A) В 1920–1925 гг.
    B) В 1930–1935 гг.
    C) В 1940–1945 гг.
    D) В 1950–1960 гг.

Ответ: B

22. В каком направлении развивалась советская архитектура в 1920-х – 1930-х годах?
    A) Модернизм и конструктивизм
    B) Готика
    C) Барокко
    D) Романтизм

Ответ: A

23. Кто из известных писателей и публицистов выступал за реализацию идеи «новой советской культуры»?
    A) Максим Горький
    B) Анна Ахматова
    C) Борис Пастернак
    D) Иосиф Бродский

Ответ: A

24. В каком году был опубликован «Кодекс коммунистической этики» в области культуры?
    A) 1924
    B) 1934
    C) 1926
    D) 1939

Ответ: C

25. Какое направление в литературе было популярным в 1930-е годы?
    A) Символизм
    B) Реализм и социалистический реализъм
    C) Модернизм
    D) Импрессионизм

Ответ: B

26. В чем заключалась основная идея штурма исторической традиции в советском искусстве?
    A) В признании западных стандартов
    B) В создании новой, социалистической культуры с учётом советских идей
    C) В возвращении к классическому искусству
    D) В отказе от любой традиционной формы

Ответ: B

27. Кто из авторов создал первый советский плакат?
    A) Александра Экстер
    B) Иван Павлов
    C) Александр Родченко
    D) Ватан Мамедов

Ответ: C

28. Как назывались массовые художественные выставки советского времени?
    A) Всероссийские художественные выставки
    B) Московские выставки достижений народного хозяйства (ВДНХ)
    C) Международные выставки искусств
    D) Ленинградские художественные салоны

Ответ: B

29. В чем заключалась особенность советской музыкальной культуры 1920–1930-х?
    A) Поддержка только классической музыки европейских авторов
    B) Создание социалистической музыки, отражающей идеалы революции
    C) Игнорирование народных традиций
    D) Внедрение джаза и блюза из США

Ответ: B

30. Какие фильмы были популярными в 1930-х в СССР?
    A) Художественные фильмы с социалистической тематикой
    B) Мюзиклы и комедии о богатых людях
    C) Исключительно зарубежные ленты
    D) Документальные фильмы о природе

Ответ: A

31. Какого характера была цензура в сфере культуры в 1930-х?
    A) Легкая и минимальная
    B) Строгая и руководимая идеологией
    C) Отсутствовала вовсе
    D) Осуществлялась только в области литературы

Ответ: B

32. Кто стал основателем советского киноискусства?
    A) Сергей Эйзенштейн
    B) Андрей Тарковский
    C) Акира Куросава
    D) Чарли Чаплин

Ответ: A

33. Какое место занимало образование в культурной политике советского общества?
    A) Оно было провозглашено важным элементом социалистического строительства
    B) Образование было ограничено интеллигенции
    C) Образовательные учреждения закрывались по указу партии
    D) Образование носило исключительно религиозный характер

Ответ: A

34. Что означал термин «индустриализация культуры» в 1930-х?
    A) Перенос культурных учреждений на промышленные предприятия
    B) Переориентацию культурной жизни на развитие промышленного потенциала страны
    C) Создание заводов по производству культурных предметов
    D) Полное прекращение развития культуры

Ответ: B

35. Какое крупное событие произошло в культурной жизни СССР в 1937 году?
    A) Начало массовой индустриализации искусства
    B) Публикация «Большой Советской энциклопедии»
    C) Организация первого съезда писателей
    D) Массовое преследование и репрессии культурных деятелей, связанное с кампанией «Триумф»

Ответ: D

36. В чем заключалась роль Детского мира и клубов в советской культуре?
    A) В создании условий для развития талантов детей и подростков
    B) В организации развлечений для взрослых
    C) В контроле за религиозными праздниками
    D) В закрытых клубах партийной элиты

Ответ: A

37. Какие новые жанры появились в советской литературе 1920–1930-х?
    A) Детективы и фантастика
    B) Социально-политические очерки и просветительская литература
    C) Лирическая поэзия
    D) Заграничные романы

Ответ: B

38. Какая идея была основной в советской культурной политике?
    A) Максимальное сохранение национальных традиций
    B) Ликвидация неграмотности и создание единого советского культурного пространства
    C) Поддержка зарубежных искусств
    D) Разделение культур на социальные классы

Ответ: B

39. Какие из нижеперечисленных принципов были характерны для советской культурной среды 1920–1930-х?
    A) Многогранность и плюрализм
    B) Унификация и идеологизированность
    C) Эклектика и отказ от идеологии
    D) Гуманизм и индивидуальность

Ответ: B

40. В чем заключалась задача советской культурной политики в 1920–1930-х гг.?
    A) Создание новой социалистической культуры, отражающей идеи социализма и коммунизма
    B) Поддержка западных культурных ценностей
    C) Политика нейтралитета в области культуры
    D) Обеспечение культурного развития за счет частного бизнеса

Ответ: A

---

Если нужны дополнительные пояснения или разъяснения по вопросам — обращайтесь!

Тест по предмету "Труд" для 7 класса

Тема: Рыба, морепродукты в питании человека

Вопрос 1: Какой из перечисленных продуктов является морепродуктом?
a) курица
b) картофель
c) креветка
d) яблоко

Ответ: c) креветка

---

Вопрос 2: Какую пользу приносят рыба и морепродукты организму человека?
a) содержат углеводы
b) содержат важные жирные кислоты
c) содержат много клетчатки
d) содержат много сахара

Ответ: b) содержат важные жирные кислоты

---

Вопрос 3: Какой из следующих видов рыбы считается жирной?
a) треска
b) судак
c) семга
d) хек

Ответ: c) семга

---

Вопрос 4: Какой витамин в основном содержится в рыбьих продуктах?
a) витамин A
b) витамин C
c) витамин D
d) витамин B12

Ответ: c) витамин D

---

Вопрос 5: Что из следующего является богатым источником белка?
a) морковь
b) устрицы
c) хлеб
d) йогурт

Ответ: b) устрицы

---

Вопрос 6: Какое из свойств рыбы делает её полезной для сердца?
a) низкое содержание жиров
b) высокое содержание холестерина
c) содержание омега-3 жирных кислот
d) высокое содержание углеводов

Ответ: c) содержание омега-3 жирных кислот

---

Вопрос 7: Какой из следующих морепродуктов является самой популярной в мире рыбой для приготовления суши?
a) тунец
b) щука
c) карп
d) сом

Ответ: a) тунец

---

Вопрос 8: Какой морепродукт обычно используется для приготовления бульонов?
a) мидии
b) гамбургеры
c) бекон
d) индейка

Ответ: a) мидии

---

Вопрос 9: Какой препарат часто используют для консервирования рыбы?
a) сахар
b) соль
c) уксус
d) масло

Ответ: b) соль

---

Вопрос 10: Какова рекомендуемая частота употребления рыбы в неделю для здорового человека?
a) 1 раз
b) 2-3 раза
c) 4-5 раз
d) каждый день

Ответ: b) 2-3 раза

---

Итоги теста: Общая оценка за тест зависит от количества правильных ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Тест по обществознанию для 6 класса

Тема: Виды деятельности человека (игра, учение, общение, труд)

Правила: Вам необходимо вставить пропущенное слово в каждом предложении.

1. Игра - это вид деятельности, который способствует развитию детей, помогает им отдохнуть и поддерживает активную жизненную позицию.

2. Учение является процессом, в результате которого человек усваивает знания, навыки и умения.

3. Общение - это важный аспект жизни людей, позволяющий им обмениваться информацией, эмоциями и опытом.

4. Труд несет в себе не только физическую нагрузку, но и приносит удовлетворение от результата и чувство достижения.

5. Человек может сочетать различные виды деятельности, чтобы достичь гармонии в своей жизни.

Ответы:

1. активную
2. умения
3. опытом
4. достижения
5. гармонии

Желаю удачи на тесте!