Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Квадратные уравнения

27 июня 2025 18:27

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Квадратные уравнения» для 8 класса с типом вопросов «Соотнесение». В конце приведены правильные ответы.

Тест по алгебре: Тема «Квадратные уравнения» (8 класс)

Инструкция: Соотнесите каждое квадратное уравнение с его решением или характеристикой.

Вопрос 1:
A) x² - 4x + 3 = 0
B) x² + 2x + 1 = 0
C) 2x² - 8x = 0
D) x² + 5x + 6 = 0
E) x² - 9 = 0

  1. Решения: x = 1 и x = 3
  2. Два равновыществующие корня, x = -1
  3. Корень: x = 3 и x = -2
  4. Решение: x = 4/3 и x = 1/3
  5. Корень: x = ±3

Вопрос 2:
A) 3x² - 12x + 12 = 0
B) x² + 6x + 9 = 0
C) x² - 1 = 0
D) 4x² + 4x + 1 = 0
E) x² + 4x + 4 = 0

  1. Корень: x = -2 (два раза)
  2. Решения: x = 2 и x = -2
  3. Корень: x = -1
  4. Два одинаковых корня, x = -2
  5. Решения: x = ±1

Вопрос 3:
A) x² + 7x + 10 = 0
B) 5x² - 20x + 15 = 0
C) x² - 10x + 25 = 0
D) x² + 3x - 4 = 0
E) 2x² + 3x + 1 = 0

  1. Решения: x = -2 и x = -5
  2. Два одинаковых корня, x = -3/2
  3. Решения: x = 1 и x = -4
  4. Решения: x = 1/2 и x = -2
  5. Корни: x = 1 и x = -4

Вопрос 4:
A) x² + 2x + 1 = 0
B) 6x² + 6x = 0
C) x² - 5x + 6 = 0
D) x² + 4x + 4 = 0
E) x² - 4 = 0

  1. Корень: x = -1 (два раза)
  2. Решения: x = 2 и x = 3
  3. Решения: x = ±2
  4. Решения: x = -2 и x = -2
  5. Корень: x = 2 и x = -2

Вопрос 5:
A) x² + 3x + 2 = 0
B) 2x² - 8x + 6 = 0
C) x² + 4x + 4 = 0
D) x² - 16 = 0
E) 3x² + 3x = 0

  1. Решения: x = -1 и x = -2
  2. Решения: x = 1 и x = 2
  3. Корень: x = -2 (два раза)
  4. Решения: x = 4 и x = -4
  5. Решения: x = 0 и x = -1

Ответы:

Вопрос Соотнесённое задание
1 A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
2 A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
3 A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
4 A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
5 A-1, B-2, C-3, D-4, E-5

Если потребуется, я могу подготовить дополнительное объяснение решений или другой формат теста.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс
  1. Какова основная задача Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации при нарушении прав человека в учреждении УИС?

A) Управление повседневной деятельностью ФСИН России
B) Содействие государственной защите и восстановлению нарушенных прав и свобод
C) Вынесение приговоров по уголовным делам
D) Назначение уголовных наказаний

  1. Каков правовой статус Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации при осуществлении его полномочий?

A) Он независим и неподотчётен каким-либо государственным органам и должностным лицам
B) Он является структурным подразделением ФСИН России
C) Он подчиняется администрации исправительного учреждения
D) Он действует только по поручению прокурора

  1. Кто назначает на должность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации?

A) Президент Российской Федерации
B) Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации
C) Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
D) Верховный Суд Российской Федерации

  1. Каков срок полномочий Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации?

A) Три года
B) Четыре года
C) Пять лет
D) Шесть лет

  1. Кто вправе подать жалобу Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации?

A) Только гражданин Российской Федерации
B) Только осуждённый гражданин Российской Федерации
C) Гражданин Российской Федерации, иностранный гражданин или лицо без гражданства
D) Только адвокат или родственник осуждённого

  1. Какой пример относится к предмету жалобы Уполномоченному по правам человека?

A) Действие или бездействие должностного лица администрации исправительного учреждения, нарушающее права осуждённого
B) Любой личный спор между двумя частными лицами, не связанный с действиями государственных органов
C) Просьба вынести новый приговор вместо суда
D) Требование назначить осуждённому уголовное наказание

  1. Согласно общему правилу, перед обращением к Уполномоченному заявитель должен:

A) Обжаловать решение или действие в судебном либо административном порядке и не согласиться с результатом
B) Получить письменное разрешение администрации учреждения
C) Оплатить государственную пошлину
D) Дождаться освобождения из учреждения

  1. Что должно быть указано в жалобе Уполномоченному по правам человека?

A) Фамилия, имя, отчество при наличии, адрес, суть нарушения и подпись заявителя
B) Только номер камеры или отряда
C) Только желаемое наказание для должностного лица
D) Только название учреждения без сведений о заявителе

  1. Какой общий срок установлен для подачи жалобы Уполномоченному по правам человека?

A) Десять дней
B) Три месяца
C) Один год со дня нарушения права или со дня, когда заявителю стало известно о нарушении
D) Срок подачи жалобы не ограничен

  1. Облагается ли жалоба Уполномоченному по правам человека государственной пошлиной?

A) Да, всегда
B) Нет
C) Да, если жалобу подаёт осуждённый
D) Да, если жалоба подаётся в электронном виде

  1. Какое правило действует в отношении переписки осуждённого с Уполномоченным по правам человека?

A) Она подлежит обязательной цензуре администрации учреждения
B) Она не подлежит цензуре
C) Она может направляться только через родственников
D) Она направляется только после согласования с прокурором

  1. Какое право имеет Уполномоченный по правам человека при проверке соблюдения прав в УИС?

A) Посещать места содержания под стражей и учреждения, исполняющие наказания, без специального разрешения
B) Посещать учреждения только по постановлению суда
C) Изучать только документы, не посещая учреждения
D) Посещать учреждения только по приглашению администрации

  1. Как может проходить встреча Уполномоченного по правам человека с человеком, находящимся в СИЗО или исправительном учреждении?

A) Только в письменной форме и в присутствии администрации
B) Наедине, без свидетелей, в условиях конфиденциальности
C) Только по видеозаписи, которую ведёт администрация
D) Только после освобождения человека

  1. Что вправе сделать Уполномоченный по правам человека при рассмотрении жалобы?

A) Запросить необходимые документы и объяснения у государственных органов и должностных лиц
B) Уничтожить сведения о дисциплинарном взыскании
C) Самостоятельно передать уголовное дело в другой суд
D) Назначить административный арест должностному лицу

  1. Что может сделать Уполномоченный, если установит нарушение прав человека в учреждении УИС?

A) Направить соответствующему органу или должностному лицу заключение с рекомендациями по восстановлению нарушенных прав
B) Самостоятельно вынести новый судебный приговор
C) Назначить виновному уголовное наказание
D) Отменить действие Конституции Российской Федерации

  1. Что не входит в полномочия Уполномоченного по правам человека?

A) Проведение проверок по жалобам
B) Запрос необходимых документов
C) Самостоятельная отмена вступившего в силу судебного приговора
D) Проведение личных встреч с лицами, находящимися в местах принудительного содержания

  1. Если в действиях должностного лица обнаружены признаки преступления, Уполномоченный может:

A) Самостоятельно назначить уголовное наказание
B) Направить материалы в компетентные органы для решения вопроса о привлечении виновного к ответственности
C) Скрыть полученные сведения
D) Заменить собой органы предварительного расследования

  1. В каком случае Уполномоченный вправе начать проверку по собственной инициативе?

A) При наличии информации о массовых или грубых нарушениях прав либо о случае особого общественного значения
B) Только если каждый осуждённый подпишет согласие
C) Только после назначения проверки судом
D) Никогда, поскольку проверка возможна только по жалобе

  1. В какой срок государственный орган, орган местного самоуправления или должностное лицо должны письменно сообщить о мерах, принятых по заключению Уполномоченного?

A) В течение трёх дней
B) В течение десяти дней
C) В течение одного месяца
D) В течение одного года

  1. Какой тезис верно характеризует право лица, находящегося в учреждении УИС, обратиться к Уполномоченному?

A) Само нахождение в учреждении УИС не лишает человека права пожаловаться на нарушение его прав
B) Обратиться можно только после освобождения
C) Обращение возможно только через прокурора
D) Подать жалобу могут только родственники осуждённого

Ответы

1 — B
2 — A
3 — B
4 — C
5 — C
6 — A
7 — A
8 — A
9 — C
10 — B
11 — B
12 — A
13 — B
14 — A
15 — A
16 — C
17 — B
18 — A
19 — C
20 — A

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по английскому языку на тему "Clothes" (8 класс)

Инструкция:

Согласуйте английские слова с их переводами на русский язык. Укажите номер слова и соответствующий ему перевод.

Вопросы:

  1. T-shirt
  2. Skirt
  3. Jacket
  4. Shoes
  5. Hat
  6. Dress
  7. Shorts
  8. Socks
  9. Coat
  10. Scarf

Переводы:

A. Юбка
B. Туфли
C. Шапка
D. Платье
E. Футболка
F. Костюм
G. Шаровары
H. Носки
I. Пальто
J. Шарф

Ответы:

  1. E - Футболка
  2. A - Юбка
  3. F - Костюм
  4. B - Туфли
  5. C - Шапка
  6. D - Платье
  7. G - Шаровары
  8. H - Носки
  9. I - Пальто
  10. J - Шарф

Проверьте свои ответы и убедитесь, что все слова правильно соотносятся с их переводами! Удачи!

{Другой предмет}
8 Класс

Предмет: Английский язык Тема теста: what's the time Класс учеников: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Укажите букву ответа.

  1. Какое время описано предложением: "It's seven o'clock"? A) 7:00 B) 7:15 C) 6:50 D) 8:00

  2. Какое время описано предложением: "It's a quarter past seven"? A) 7:15 B) 7:45 C) 7:30 D) 7:05

  3. Какое время описано предложением: "It's half past eight"? A) 8:20 B) 8:30 C) 8:50 D) 8:15

  4. Какое время описано предложением: "It's a quarter to nine"? A) 8:45 B) 9:15 C) 9:00 D) 8:15

  5. Какое время описано предложением: "It's five past six"? A) 6:05 B) 6:50 C) 5:05 D) 7:05

  6. Какое время описано предложением: "It's twenty to eight"? A) 7:40 B) 8:20 C) 8:40 D) 7:20

  7. Какое время описано предложением: "It's ten to ten"? A) 9:50 B) 10:10 C) 9:10 D) 10:50

  8. Какое время описано предложением: "It's twenty past nine"? A) 9:20 B) 9:40 C) 9:15 D) 9:00

  9. Какое время описано предложением: "It's five to twelve"? A) 11:55 B) 12:55 C) 12:05 D) 11:05

  10. Какое время описано предложением: "It's quarter past six"? A) 6:15 B) 6:45 C) 6:30 D) 6:05

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по английскому языку для 2 класса

Тема: Слова take, make, big, little, bike, ride, stick, plate, pig, fat, rat, cat и конструкция it is = it's.

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, используя свои знания.

Вопросы

  1. Напишите предложение с словом "take".

    • Ответ: _______________

  2. Придумайте предложение с словом "make".

    • Ответ: _______________

  3. Какой из следующих объектов большой: cat или dog? Ответьте полным предложением.

    • Ответ: _______________

  4. Опишите, что вы видите на картинке (например, большой или маленький предмет).

    • Ответ: _______________

  5. Напишите слово "bike" в предложении.

    • Ответ: _______________

  6. Как вы можете рождать на велосипеде? Напишите предложение.

    • Ответ: _______________

  7. Придумайте предложение с использованием слова "stick".

    • Ответ: _______________

  8. Напишите предложение с словом "plate".

    • Ответ: _______________

  9. Напишите, какое животное представляет "pig" и опишите его.

    • Ответ: _______________

  10. Напишите предложение с использованием слова "fat".

    • Ответ: _______________

  11. Какой животное больше: rat или cat? Напишите полное предложение.

    • Ответ: _______________

  12. Напишите предложение, где вы используете слово "cat".

    • Ответ: _______________

  13. Напишите, что "it is" означает в сокращённой форме.

    • Ответ: _______________

  14. Напишите предложение, используя "it's" (это).

    • Ответ: _______________

  15. Придумайте предложение с "big" (большой).

    • Ответ: _______________

  16. Придумайте предложение с "little" (маленький).

    • Ответ: _______________

  17. Напишите, что происходит, когда вы ride a bike (катаетесь на велосипеде).

    • Ответ: _______________

  18. Какое животное есть на картинке: pig или rabbit? Объясните свой выбор.

    • Ответ: _______________

  19. Напишите предложение с "fat pig" (толстая свинья).

    • Ответ: _______________

  20. Напишите о том, что вы сделали вчера с "take".

    • Ответ: _______________

  21. Придумайте предложение с "make" о том, что вы хотите сделать.

    • Ответ: _______________

  22. Опишите большую кошку и маленькую кошку.

    • Ответ: _______________

  23. Напишите, какой у вас велик: большой или маленький.

    • Ответ: _______________

  24. Напишите, как вы можете играть с "stick".

    • Ответ: _______________

  25. Напишите, что вы видите на "plate".

    • Ответ: _______________

  26. Придумайте предложение с "big cat".

    • Ответ: _______________

  27. Напишите о вашем любимом животном: грубо, маленькое или толстое?

    • Ответ: _______________

  28. Напишите, какой у вас любимый цвет и скажите, что это "it's".

    • Ответ: _______________

  29. Напишите, какое у вас есть животное.

    • Ответ: _______________

  30. Напишите, с кем вы ride a bike.

    • Ответ: _______________

  31. Что вы сделаете с вашим "stick"?

    • Ответ: _______________

  32. Напишите предложение о том, что у вас на обеде на "plate".

    • Ответ: _______________

  33. Как вы опишите "big rat"?

    • Ответ: _______________

  34. Напишите о том, что вы сделали с "cat".

    • Ответ: _______________

  35. Придумайте предложение с "take it easy".

    • Ответ: _______________

  36. Напишите, если у вас есть брат и как вы его описали бы.

    • Ответ: _______________

  37. Придумайте пример, в котором вы используете "it's" положительно.

    • Ответ: _______________

  38. Напишите, если "little" свинья, то какая она?

    • Ответ: _______________

  39. Опишите, как работает "take turns" (делать по очереди).

    • Ответ: _______________

  40. Напишите о том, что "it's fun" для вас.

    • Ответ: _______________

  41. Напишите, как часто вы ride a bike.

    • Ответ: _______________

  42. Напишите это про свой любимый цвет с "it's".

    • Ответ: _______________

  43. Напишите о том, что вы можете взять (take) из дома.

    • Ответ: _______________

  44. Какой у вас любимый "plate"?

    • Ответ: _______________

  45. Какой ваш любимый способ играть со своим "cat"?

    • Ответ: _______________

  46. Напишите о ваших любимых угощениях на "plate".

    • Ответ: _______________

  47. Напишите предложение с "fat" о своём любимом еде.

    • Ответ: _______________

  48. Напишите описание "big" игрушки, которую у вас есть.

    • Ответ: _______________

  49. Напишите о том, что делать, когда вы увидите "big pig".

    • Ответ: _______________

  50. Напишите, как вы используете конструкцию "it is" в своей жизни.

    • Ответ: _______________

Ответы

(Предоставить ответы учителям и обеспечить проверку учеников самостоятельно.)

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта