Тест на тему корни с чередованием

Ниже представлен тест для 9 класса по теме Географическая среда. Тип вопросов – открытые. В конце — примеры ответов.

Тест

1. Определите понятие географической среды. Перечислите её составные части и объясните, как природные и антропогенные компоненты взаимодействуют между собой и влияют на жизнь людей в регионе.
2. Приведите по крайней мере три примера факторов географической среды и объясните, как каждый из них влияет на размещение населения и хозяйственную деятельность. Приведите конкретные примеры регионов или ситуаций и поясните последствия.

Ответы (образец)

1. Географическая среда

• Определение: географическая среда — это совокупность естественных условий и ресурсов, которые окружают человека и определяют его жизнедеятельность, образ жизни, расселение и хозяйственную деятельность. Она формируется взаимным взаимодействием природной среды и человеческой деятельности.
• Составные части:
  • Природные компоненты: климат, рельеф, водные ресурсы (реки, озера, водохранилища), почвы, биосфера (растительность и животный мир), естественные ландшафты и экосистемы.
  • Антропогенные (социально-экономические) компоненты: населённые пункты, хозяйственная деятельность (сельское хозяйство, промышленность, транспорт и инфраструктура), культурно‑историческая среда, социальные и экономические условия населения.
• Взаимодействия и влияние на жизнь людей:
  • Влажности осадков, температура и сезонность влияют на выбор культур и сельскохозяйственных технологий.
  • Рельеф и водные ресурсы определяют размещение населённых пунктов и транспортных узлов.
  • Почвы и доступ к ресурсам влияют на экономическую специализацию региона (аграрный, горнодобывающий и т. п.).
  • Усложнение или упрощение взаимодействий между компонентами ведёт к различной устойчивости регионов к бедствиям и к различной адаптивности населения.

2. Примеры факторов географической среды и их влияние

• Климат:
  • В умеренном климате возможны разнообразные сельскохозяйственные культуры, стабильные условия жизни и развитая инфраструктура. В суровом климате сельское хозяйство ограничено, требуются особые технологии и ресурсы (теплицы, орошение), что влияет на размещение людей и экономику региона.
  • Пример: регионы с умеренным климатом – более благоприятны для сельского хозяйства и туризма; холодные регионы требуют энергоёмкости и специальных строительных материалов.
• Рельеф:
  • Равнины и побережья создают условия для удобного строительства городов и развития транспорта и агропромышленности; горные районы затрудняют строительство дорог, требуют использования горной промышленности и могут ограничивать расселение.
  • Пример: плодородные долины рек и плоскогорья — высокая плотность населения и развитая инфраструктура; горные районы — узкие долины, медленная урбанизация, развитие туризма и добычи.
• Водные ресурсы:
  • Близость к рекам, озёрам и морю обеспечивает водоснабжение, ирригацию, судоходство, гидроэлектроэнергию, что влияет на хозяйственную специализацию и уровень урбанизации.
  • Риски: наводнения или засухи могут менять размещение населения и виды хозяйственной деятельности.
  • Пример: регионы с обильными реками и подходящими условий для ГЭС — развито водохозяйственное и энергетическое направление; регионы без устойчивого водоснабжения — ограничение сельского хозяйства и миграционные процессы.
• Почвы:
  • Плодородные почвы позволяют развивать сельское хозяйство, выращивать широкий спектр культур; мало плодородные или засоленные почвы ограничивают сельхозпроизводство и требуют спецтехнологий.
  • Пример: долины рек и Чернозёмные зоны — аграрный фокус; песчаные и каменистые почвы — меньшая продуктивность без вложений в модернизацию.
• Ресурсный потенциал и экологическое состояние:
  • Наличие лесов, залежей полезных ископаемых, минералов и энергии формирует экономическую специализацию региона (лесная, угольная, нефтегазовая отрасли и т. п.), влияет на рабочую миграцию и развитие инфраструктуры.
  • Пример: регионы с богатыми лесами — лесозаготовка и деревообработка; регионы с богатыми залежами полезных ископаемых — добыча и переработка, индустриализация.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить критерии оценки.

1. Что такое монолог? A) Разговор между двумя лицами. B) Речь одного лица, не прерываемая собеседником. C) Резюме чужого текста. D) Диалог между героями.

2. Что такое диалог? A) Речь одного лица. B) Разговор между двумя и более лицами с обменом реплик. C) Монолог лидера. D) Письменная инструкция.

3. Какой признак присущ монологу? A) есть реплики разных персонажей. B) авторская речь, направленная к читателю, без прерываний. C) множество вопросов и ответов. D) наличие сцены действия.

4. Что такое реплика в диалоге? A) высказывание одного персонажа в ответ на другого. B) высказывание автора. C) не относится к диалогу. D) отдельный абзац монолога.

5. Какой прием характеризует обращение автора к читателю в монологе? A) эпитет B) риторическое обращение к читателю C) прямой реплика. D) описательное предложение.

6. Какой текст чаще всего передает внутренние мысли героя? A) диалог B) монолог C) деловая записка D) описание природы

7. Какой признак присущ диалогу? A) длинный монолог автора B) наличие прямой речи персонажей и реплик C) описание пейзажа D) внутренние мысли персонажа

8. Что такое авторский тезис в монологе? A) главная мысль автора B) вопрос читателю C) реплика персонажа D) ремарка

9. Какой элемент не характерен для диалога? A) прямая речь B) реплики C) внутреннее мышление героя D) указание говорящего

10. Какой элемент чаще всего служит для передачи авторской позиции в монологе? A) описание природы B) прямая речь и рассуждение автора C) диалог D) инструкции

11. Что такое прямые реплики в тексте? A) дословные высказывания персонажей внутри текста B) авторские комментарии C) подписи к иллюстрациям D) названия сцен

12. Какой компонент помогает определить, кто говорит в диалоге? A) авторская ремарка или тег речи B) заглавие C) задача D) стиль

13. Какова структура монолога? A) развитие событий, драматургия B) вступление, основная мысль, заключение C) три акта D) регистр речи

14. В каком случае автор чаще применяет монолог? A) показать внутреннюю мотивацию персонажа B) показать конфликт между персонажами через реплики C) дать инструкцию D) описать событие

15. Какой прием помогает показать характер персонажа в диалоге? A) использование прямой речи с характерной интонацией B) обрывочные фрагменты C) абзацы лишь описания D) отсутствие реплик

Тест по истории для 11 класса

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине 20 – начале 21 века

Вопросы:

1. Какая из следующих стран стала независимой от колониального правления в середине 20 века?

   • A) Индия
   • B) Бразилия
   • C) Египет
   • D) Аргентина

   Ответ: A) Индия

2. Какое событие произошло в Китае в 1989 году?

   • A) Конец культурной революции
   • B) Восстание на площади Тяньаньмэнь
   • C) Начало экономических реформ
   • D) Присоединение Гонконга

   Ответ: B) Восстание на площади Тяньаньмэнь

3. Кто был первым чернокожим президентом Южноафриканской Республики?

   • A) Нельсон Мандела
   • B) Десмонд Туту
   • C) Джейкоб Зума
   • D) Тобиас Тобо

   Ответ: A) Нельсон Мандела

4. Какой документ стал основой для создания Европейского Союза?

   • A) Парижское соглашение
   • B) Маастрихтский договор
   • C) Лиссабонский договор
   • D) Вашингтонский договор

   Ответ: B) Маастрихтский договор

5. Какой экономический подход был принят в Китае в конце 1970-х годов?

   • A) Социализм
   • B) Капитализм
   • C) Марксизм-ленинизм
   • D) Периодическое планирование

   Ответ: B) Капитализм

6. Когда произошла гражданская война в Никарагуа?

   • A) 1960-1970
   • B) 1979-1990
   • C) 1985-1990
   • D) 1990-2000

   Ответ: B) 1979-1990

7. Какое событие произошло в Иране в 1979 году?

   • A) Свержение шаха
   • B) Восстановление монархии
   • C) Принятие новой конституции
   • D) Образование Исламской республики

   Ответ: A) Свержение шаха

8. Какой лидер занимал пост президента Бразилии в 2003-2010 годах?

   • A) Жуселину Кубичек
   • B) Лула да Силва
   • C) Дилма Русеф
   • D) Фернанду Энрике Кардозу

   Ответ: B) Лула да Силва

9. Какой конфликт произошел в Судане в 2003 году?

   • A) Гражданская война в Эфиопии
   • B) Конфликт в Дарфуре
   • C) Война за независимость Южного Судана
   • D) Конфликт с Чадом

   Ответ: B) Конфликт в Дарфуре

10. Какое из следующих событий произошло в России в 1991 году?

    • A) Образование СНГ
    • B) Распад СССР
    • C) Начало второй чеченской войны
    • D) Принятие новой конституции

    Ответ: B) Распад СССР

11. Какой из нижеперечисленных лидеров был членом движения непринадлежности?

    • A) Фидель Кастро
    • B) Ганди
    • C) Нельсон Мандела
    • D) Жан-Бедель Бокасса

    Ответ: A) Фидель Кастро

12. В каком году состоялась "Арабская весна"?

    • A) 2008
    • B) 2010
    • C) 2011
    • D) 2012

    Ответ: B) 2010

13. Какое из событий привело к окончанию режима апартеида в Южной Африке?

    • A) Гражданская война
    • B) Экономические санкции
    • C) Революция
    • D) Избирательные реформы

    Ответ: B) Экономические санкции

14. В каком году началась война в Персидском заливе?

    • A) 1980
    • B) 1990
    • C) 1991
    • D) 2000

    Ответ: B) 1990

15. Какой лидер стал президентом Кубы после Фиделя Кастро?

    • A) Мигель Диас-Канель
    • B) Рауль Кастро
    • C) Херардо Эрнандес
    • D) Оскар Эйд в Трансконтинентале

    Ответ: B) Рауль Кастро

16. Какую основную идею несет в себе "Доктрина Трумэна"?

    • A) Поддержка независимости стран Латинской Америки
    • B) Сдерживание распространения коммунизма
    • C) Экономический союз между США и Испанией
    • D) Поддержка колониальных режимов

    Ответ: B) Сдерживание распространения коммунизма

17. Кто был лидером Иракской партии Баас при захвате власти в Ираке в 1968 году?

    • A) Саддам Хусейн
    • B) Ахмед Хасан аль-Бакр
    • C) Тарик Азиз
    • D) Нури аль-Саид

    Ответ: B) Ахмед Хасан аль-Бакр

18. Какое из следуюших событий произошло в Индонезии в 1965 году?

    • A) Студенческие протесты
    • B) Военный переворот
    • C) Декларация независимости
    • D) Принятие новой конституции

    Ответ: B) Военный переворот

19. К какой стране принадлежит палестинский автономный район Газа?

    • A) Иордании
    • B) Израилю
    • C) Египту
    • D) Ливану

    Ответ: B) Израилю

20. Какое из следующих событий было последствием "Холодной войны"?

    • A) Объединение Германии
    • B) Распад СССР
    • C) Создание НАТО
    • D) Все перечисленное

    Ответ: D) Все перечисленное

Итоги теста:

• Всего вопросов: 20
• Правильные ответы: Все вышеуказанные.

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о событиях, произошедших в странах Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине 20 века и начале 21 века.

Тест по педагогике для 11 класса: Виды и методы педагогического мониторинга

Задание:

Соотнесите виды педагогического мониторинга с соответствующими методами его реализации. Запишите буквы с числом, соответствующим данному методу.

Виды педагогического мониторинга:

1. Формативный мониторинг
2. Суммативный мониторинг
3. Диагностический мониторинг
4. Прогностический мониторинг

Методы педагогического мониторинга:

A. Опросы, анкеты, тесты
B. Непрерывное наблюдение за процессом обучения
C. Анализ результатов экзаменов и контрольных работ
D. Предположение о результатах обучения на основе текущих данных

Ответ:

• 1 - B
• 2 - C
• 3 - A
• 4 - D

С ответами:

1. Формативный мониторинг - B. Непрерывное наблюдение за процессом обучения
2. Суммативный мониторинг - C. Анализ результатов экзаменов и контрольных работ
3. Диагностический мониторинг - A. Опросы, анкеты, тесты
4. Прогностический мониторинг - D. Предположение о результатах обучения на основе текущих данных

Проверьте правильность своих ответов!