Тест на тему Чередование гласных в корне

Ниже тест по истории для класса 5 на тему «История Древнего мира. Первобытное общество». Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 2 вопроса. Ответы приведены в конце.

1. Как жили первобытные люди и какие были основные способы добычи пищи? Опишите, как эти способы влияли на образ жизни (кочевой или оседлый) и какие каменные орудия они использовали для охоты и сбора пищи.

2. Какие изменения произошли в жизни людей после перехода от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству? Опишите, что изменилось в местах проживания, в занятиях людей, в семье и в разделении труда между мужчинами и женщинами.

Ответы (образец)

1. Основные идеи для ответа:

• Способы питания: прежде всего охота на животных, рыболовство и сбор съедобных растений, ягод, орехов и кореньев.
• Образ жизни: из-за зависимости от добычи пищи люди часто были кочевыми или полукочевыми, перемещались по территориям в поисках пищи; жилища были временными — из шкур, веток, бутылов и т. п.
• Каменные орудия: рубила и ножи из камня, скребки, копья и дротики, примитивные луки; зажигалка огня и умение его поддерживать.
• Вклад огня и орудий в охоте и сборе: огонь позволял обжигать пищу, защищаться, обрабатывать кожу и делать инструменты.

2. Основные идеи для ответа:

• Переход к земледелию и одомашниванию животных (неолитическая революция) привел к оседлому образу жизни.
• Жилища: появление постоянных поселений и более прочных жилищ на одном месте.
• Занятия: появление земледелия, выращивания культур, разведения скота; рост запасов пищи и появление ремёсел (глиняная посуда, обработка дерева и камня).
• Семья и разделение труда: работа стала более дифференцированной; мужчины чаще занимались земледелием и охраной, женщины — уход за домашним хозяйством, обработка продуктов, изготовление одежды и керамики; по мере развития ремёсел возникла первая социальная роль специалистов.
• Общество стало более сложным: появление первых общин, рост численности населения, развитие хозяйственных и культурных практик.

Вот тест по английскому языку с темой Притяжательные местоимения и типом заданий: соотнесение. Уровень: 6 класс. 10 вопросов. Включены ответы.

Название и параметры

• Предмет: Английский язык
• Тема: Притяжательные местоимения
• Класс: 6
• Тип вопросов: Соотнесение
• Количество вопросов: 10
• Тест с ответами: Да

Инструкция Соотнесите каждый номер левой колонки с правильным правым ответом (укажите номер правого варианта напротив номера левой задачи). В правом столбце даны формы притяжательных местоимений: mine, yours, his, hers, ours, theirs. Один и тот же правый вариант можно использовать более одного раза.

Левая колонка (задания)

1. This is my book.
2. That is your pencil.
3. This hat belongs to him.
4. The scarf is hers.
5. The dog is ours.
6. The car belongs to them.
7. The wallet belongs to me.
8. The pens belong to you.
9. The bicycle belongs to him.
10. The coat belongs to her.

Правая колонка (варианты соотнесения)

1. his
2. mine
3. theirs
4. hers
5. ours
6. yours
7. mine
8. hers
9. yours
10. theirs

Ответы Правильное соответствие (левый номер — правый номер): 1 — 2 2 — 6 3 — 1 4 — 4 5 — 5 6 — 10 7 — 2 8 — 6 9 — 9 10 — 4

Коротко с ответами в словах (для проверки)

1. mine
2. yours
3. his
4. hers
5. ours
6. theirs
7. mine
8. yours
9. his
10. hers

Если хотите, могу адаптировать задания под другой формат или усложнить/упростить уровень. Удачи на экзамене!

Тест по английскому языку: Present Simple или Present Continuous (30 вопросов)

Инструкция: Выберите одну правильную форму глагола в каждом предложении.

1. Look! He ... TV now. A) watches B) is watching C) watched D) will watch

2. They ... to school every day. A) go B) goes C) are going D) going

3. She ... coffee right now. A) drinks B) is drinking C) drink D) are drinking

4. Water ... at 100 degrees Celsius. A) boils B) is boiling C) boil D) will boil

5. We ... dinner at the moment. A) have B) are having C) have had D) will have

6. The sun ... in the east. A) rises B) is rising C) will rise D) rising

7. She ... to music now. A) listens B) is listening C) listened D) will listen

8. My dad ... to work by car. A) goes B) is going C) going D) go

9. We ... a movie at the cinema tonight. A) watch B) are watching C) watched D) watches

10. She ... in London. A) lives B) is living C) lived D) will live

11. Dogs ... usually good pets. A) are B) is C) were D) be

12. He ... to his friend on Sundays. A) calls B) is calling C) called D) will call

13. They ... a new phone next week. A) buy B) buys C) are buying D) bought

14. He ... breakfast every morning. A) has B) is having C) had D) will have

15. The weather ... today. A) changes B) is changing C) changed D) will change

16. My sister ... English now. A) studies B) is studying C) studied D) will study

17. He ... in a bank. A) work B) works C) is working D) working

18. The kids ... a new song. A) sing B) are singing C) sang D) will sing

19. She ... late for school today. A) arrives B) is arriving C) arrived D) will arrive

20. We ... coffee now. A) have B) are having C) had D) will have

21. They go to the gym on Mondays. A) go B) goes C) going D) are going

22. He ... a shower. A) takes B) is taking C) took D) will take

23. The students ... the teacher right now. A) listen B) are listening C) listened D) will listen

24. It rains a lot in winter. A) rains B) is raining C) rained D) will rain

25. Mom ... dinner at the moment. A) cooks B) is cooking C) cooked D) will cook

26. Birds migrate in the spring. A) migrate B) are migrating C) migrated D) will migrate

27. She goes to the library on Saturdays. A) go B) goes C) is going D) going

28. The boy is playing a new game. A) plays B) is playing C) played D) will play

29. We are studying for exams now. A) study B) studies C) are studying D) studied

30. She ... in a band on Fridays. A) sings B) is singing C) sang D) will sing

Тест по зоотоксинологии: Токсинологическая классификация ядовитых животных

Класс: 11

1. Какие из перечисленных видов являются ядовитыми животными?
   A) Корова
   B) Паук
   C) Лиса
   D) Жаба

2. Какая животная группа производит нейротоксины?
   A) Змеи
   B) Пауки
   C) Скорпионы
   D) Коники

3. Какие животные могут использовать яд для охоты и самозащиты?
   A) Грызуны
   B) Птицы
   C) Пауки
   D) Амфибии

4. Что отличает гемотоксины от некротоксинов?
   A) Действие на сердечно-сосудистую систему
   B) Вызывают кровотечения
   C) Разрушают ткани
   D) Действие на нервную систему

5. Какие семейства пауков известны своими ядовитыми укусами?
   A) Паучики
   B) Тарантулы
   C) Чешуйницы
   D) Клещи

6. Какая животная группа производит кардиотоксины?
   A) Жуки
   B) Змеи
   C) Скаты
   D) Моллюски

7. Какие жизненные органы могут содержать яд у ядовитых животных?
   A) Легкие
   B) Желудок
   C) Печень
   D) Ободочная кишка

8. Какой из животных известен своими ядовитыми укусами и уколами?
   A) Скат
   B) Крокодил
   C) Шмель
   D) Кит

9. Что характерно для ядовитых амфибий?
   A) Получают яд от пищи
   B) Имеют железы яда на коже
   C) Яд используется только для самозащиты
   D) Яд используется для привлечения партнера

10. Какие группы животных не производят яд, но могут использовать ядовитые вещества из окружающей среды?
    A) Млекопитающие
    B) Рыбы
    C) Птицы
    D) Насекомые

Ответы к тесту:

1. B) Паук, D) Жаба
2. A) Змеи
3. B) Птицы, C) Пауки
4. B) Вызывают кровотечения, C) Разрушают ткани
5. B) Тарантулы
6. B) Змеи
7. B) Желудок, D) Ободочная кишка
8. C) Шмель
9. B) Имеют железы яда на коже
10. D) Насекомые

Желаю удачи на экзамене!