Тест на тему replace the words in bold with the correct personal pronouns

Тест по информатике. Тема: информационная безопасность. 9 класс. Тип задания: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Выводить тест с ответами: Да.

Укажите соответствие между левой и правой колонками. Запишите номер с буквой или просто перечислите пары.

Левая колонка (понятия)

1. Пароль
2. Фишинг
3. Антивирус
4. Шифрование
5. Брандмауэр

Правая колонка (определения) a) Защита сетевого доступа b) Обман с целью кражи данных c) Преобразование данных в нечитабельный вид d) Программа защиты от вредоносного ПО e) Средство идентификации пользователя

Ответы (правильные пары)

1. Пароль — e
2. Фишинг — b
3. Антивирус — d
4. Шифрование — c
5. Брандмауэр — a

Тест по истории для 9 класса

Тема: Самодержавие Николая II: государственный консерватизм

Вопрос 1: Какое событие считается началом правления Николая II?
a) Коронация в 1894 году
b) Революция 1905 года
c) Первая мировая война
d) Февральская революция 1917 года

Ответ: a) Коронация в 1894 году

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений верно описывает политику Николая II?
a) Реформации в политике
b) Консервативный подход к модернизации
c) Полное отказ от цензуры
d) Политика крайнего либерализма

Ответ: b) Консервативный подход к модернизации

---

Вопрос 3: Как звали коменданта, который стал известен благодаря своим обращениям к народу и активной политики?
a) Григорий Распутин
b) Пётр Столыпин
c) Сергий Уразов
d) Алексей Брусилов

Ответ: b) Пётр Столыпин

---

Вопрос 4: Какое важное событие произошло в 1905 году?
a) Учреждение Государственной думы
b) Окончание первой мировой войны
c) Введение крепостного права
d) Принятие манифеста о государственной независимости

Ответ: a) Учреждение Государственной думы

---

Вопрос 5: Какое влияние на политику Николая II оказала Первая мировая война?
a) Укрепила самодержавие
b) Обострила социальную напряженность и недовольство
c) Увеличила экономический рост
d) Позитивно сказалось на международных отношениях

Ответ: b) Обострила социальную напряженность и недовольство

---

Вопрос 6: Какой закон, принятый в начале правления Николая II, гражданам предоставил некоторые права?
a) Закон о местном самоуправлении
b) Указ о свободах
c) Указ о прекращении крепостного права
d) Закон о регистрации местных политических партий

Ответ: a) Закон о местном самоуправлении

---

Вопрос 7: Какой из перечисленных курсов проводил Николай II в социальной политике?
a) Либерализация и расширение прав граждан
b) Ужесточение государственного контроля и подавление протестов
c) Поощрение общественного самоуправления
d) Развитие социалистического движения

Ответ: b) Ужесточение государственного контроля и подавление протестов

---

Вопрос 8: Какой идеологический подход был основополагающим для консерваторов времён Николая II?
a) Марсизм
b) Либерализм
c) Республика
d) Монархизм

Ответ: d) Монархизм

---

Вопрос 9: Какое из следующих событий стало причиной падения самодержавия Николая II?
a) Выборы в Государственную думу
b) Февральская революция 1917 года
c) Экономический бум
d) Победа в русско-японской войне

Ответ: b) Февральская революция 1917 года

---

Вопрос 10: Какое социальное движение получило распространение в годы правления Николая II?
a) Либеральное движение
b) Рабочее движение
c) Феминистское движение
d) Научное движение

Ответ: b) Рабочее движение

---

Этот тест поможет оценить знания учеников по теме самодержавия Николая II и его государственной политики.

Тест по математике для 1 класса: Сложение

Вопрос 1: Какой результат сложения 2 + 3?
a) 4
b) 5
c) 6

Вопрос 2: Сколько будет 7 + 1?
a) 8
b) 9
c) 6

Вопрос 3: Если у тебя 5 яблок, и ты добавишь еще 4, сколько всего яблок будет?
a) 9
b) 10
c) 8

Вопрос 4: 3 + 2 равно:
a) 6
b) 5
c) 4

Вопрос 5: Что получается, если сложить 6 + 3?
a) 10
b) 8
c) 7

Вопрос 6: Какое число получится, если сложить 1 + 1?
a) 0
b) 2
c) 3

Вопрос 7: Какой результат сложения 4 + 4?
a) 8
b) 7
c) 9

Вопрос 8: Сколько будет 10 + 5?
a) 14
b) 15
c) 16

Вопрос 9: Если у тебя 3 конфеты, и ты получишь еще 2, сколько всего конфет будет?
a) 4
b) 5
c) 6

Вопрос 10: 2 + 2 равно:
a) 3
b) 4
c) 5

Вопрос 11: Какой результат сложения 9 + 0?
a) 9
b) 1
c) 10

Вопрос 12: Что получится, если сложить 5 + 5?
a) 10
b) 11
c) 9

Удачи на тесте!

Тест по обществознанию для учеников 9 класса на тему "Уголовное право"

1. Соотнесите понятие с его определением: A. Преступление B. Наказание C. Судебное разбирательство D. Презумпция невиновности

   1. Мера государственного принуждения, применяемая к лицу, совершившему противоправное деяние.
   2. Рассмотрение юридического спора в суде с участием сторон.
   3. Предположение о невиновности обвиняемого, пока его вина не будет доказана.
   4. Общественно опасное деяние, посягающее на законы и права людей.

2. Соотнесите вид наказания с подходящим примером: A. Штраф B. Лишение свободы C. Общественные работы

   1. Условное осуждение с испытательным сроком.
   2. Оплата определенной суммы денег как мера наказания.
   3. Принудительный труд на общественно полезных работах.

3. Соотнесите понятие с его определением: A. Умышленное преступление B. Неосторожное преступление C. Причинение вреда здоровью D. Уголовное наказание

   1. Преступление, совершенное с предварительным намерением.
   2. Наказание, применяемое за совершение противоправных действий.
   3. Деяние, в результате которого причинен вред здоровью человека, но не с целью убийства или увечья.
   4. Преступление, совершенное из-за непредусмотрительности или бездумности.

4. Соотнесите статью Уголовного кодекса РФ с соответствующим видом преступления: A. Ст. 158 УК РФ B. Ст. 111 УК РФ C. Ст. 228 УК РФ

   1. Убийство
   2. Незаконное изготовление, хранение, перевозка или сбыт наркотических средств.

5. Соотнесите вид применяемых мер юридического принуждения с их определениями: A. Принудительные меры медицинского характера B. Принудительные меры воспитательного характера

   1. Применяются в целях защиты общества от лиц, представляющих опасность в связи с психическими расстройствами.
   2. Применяются к несовершеннолетним, преднамеренно или по неосторожности совершившим противоправные действия.

Ответы: 1 - D (4), A (1), C (2), B (3) 2 - A (2), B (1), C (3) 3 - A (1), D (4), C (3), B (2) 4 - B (1), A (2), C (3) 5 - A (1), B (2)