Тест на тему Презент сомтиниус

Ниже тест по английскому языку. Тема: Present Simple и Present Continuous. Класс: 7. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.

1. He ____ breakfast at 7:00 every day. A) eats B) is eating C) eat D) eating

2. Right now, the team ____ a new game. A) plays B) is playing C) are playing D) will play

3. They ____ to music every day. A) listen B) are listening C) listens D) listened

4. What time ____ you usually wake up? A) do B) does C) did D) doing

5. She ____ her homework now. A) does B) is doing C) do D) doing

6. He ____ in a hospital every day. A) work B) works C) is working D) worked

7. We aren’t ____ TV right now. A) watching B) watch C) watched D) watches

8. Does she ____ the piano well? A) plays B) playing C) play D) played

9. They ____ to school by bus this week. A) go B) goes C) going D) are going

10. Choose the correct sentence in Present Simple. A) He don't like chocolate. B) He doesn't like chocolate. C) He doesn't likes chocolate. D) He not like chocolate.

Вот готовый тест для девяток по географии на тему «Города России». Тип вопросов: открытый. Всего 10 вопросов. Для каждого приведён примерный ответ.

1. Вопрос 1 Опишите географическое положение Москвы: какой федеральный субъект она представляет (и каков её статус), в каком федеральном округе находится, на какой реке лежит город и каково его значение в экономике страны. Ответ:

• Москва — федеральный город РФ (особый статус, не входит в состав области).
• Находится в Европейской части России, в Центральном федеральном округе.
• Лежит на реке Москва.
• Один из главных экономических, политических и культурных центров страны; крупный транспортный узел. Население примерно 12–13 млн человек.

2. Вопрос 2 Опишите географическое положение Санкт-Петербурга: на какой реке расположен город, у какого моря он находится, какой статус имеет и какой федеральный округ ему соответствует. Ответ:

• Санкт-Петербург расположен на реке Неве.
• Близ Балтийского моря (Финский залив).
• Город федерального значения; относится к Северо-Западному федеральному округу.
• Один из крупнейших культурно-исторических и экономических центров Северной Европы России. Население примерно 5–6 млн человек.

3. Вопрос 3 Назовите путь и положение Новосибирска: на какой реке он стоит, какой субъект он административно обслуживает, и почему этот город важен для Сибири. Ответ:

• Новосибирск стоит на реке Обь.
• Административный центр Новосибирской области (и крупный город Сибирского федерального округа).
• Важный транспортный узел и научно-промышленный центр Западной Сибири. Население около 1.6 млн человек.

4. Вопрос 4 Опишите региональное положение Екатеринбурга: на какой реке он расположен, какая географическая граница здесь проходит, и какое значение город имеет в промышленности региона. Ответ:

• Екатеринбург расположен на реке Исеть.
• Географически находится на границе Европы и Азии (Урал как природная граница).
• Важный промышленный и культурный центр Урала; один из крупнейших городов Урала. Население примерно 1.5–1.7 млн человек.

5. Вопрос 5 Назовите географическое положение Нижнего Новгорода: на какой реке, какой регион он обслуживает, и чем город примечателен с транспортной стороны. Ответ:

• Нижний Новгород расположен на слиянии рек Оки и Волги (оказывается у впадения Оки в Волгу).
• Административный центр Нижегородской области.
• Важный транспортный узел и культурно-промышленный центр Поволжья. Население около 1.2–1.3 млн человек.

6. Вопрос 6 Опишите Казань: на какой реке она стоит, какой субъект она является столицей, и чем город характеризуется в культурном плане. Ответ:

• Казань стоит на Волге (и у впадения Казанки).
• Столица Республики Татарстан.
• Известна как многонациональный и культурный центр; важный экономический узел Поволжья. Население около 1.2–1.3 млн человек.

7. Вопрос 7 Опишите Челябинск: на какой реке он расположен, где находится город относительно Урала, и за счёт чего он известен в экономическом плане. Ответ:

• Челябинск расположен на реке Миасс (у подножия Южного Урала).
• Город в Челябинской области, близко к границе Европейской части и Урала.
• Значительный индустриальный центр (чёрная металлургия и машиностроение). Население около 1.0–1.2 млн человек.

8. Вопрос 8 Назовите географическое положение Омска: на какой реке он расположен, какая роль города в Западной Сибири. Ответ:

• Омск расположен на реке Иртыш.
• Административный центр Омской области; крупный транспортно-торговый и промысловый центр Западной Сибири. Население примерно 1.0–1.3 млн человек.

9. Вопрос 9 Опишите Ростов-на-Дону: на какой реке он расположен, какое значение имеет для Юга России и какой его статус в регионе. Ответ:

• Ростов-на-Дону расположен на реке Дон.
• Административный центр Ростовской области; один из крупных портов и транспортных узлов Юга России; важный экономический центр Черноморско-азовского региона. Население около 1.0–1.2 млн человек.

10. Вопрос 10 Назовите географическое положение Владивостока: на каком побережье он находится, на каком море/заливе расположен, и каково его значение для Дальнего Востока. Ответ:

• Владивосток расположен на побережье Тихого океана, в бухтах Золотого Рога и Амурского залива.
• Административный центр Приморского края.
• Важный крупный порт Дальнего Востока, крупный транспортный и экономический узел. Население примерно 600–700 тыс. человек.

Тест по Теории и методике экологического образования детей раннего и дошкольного возраста

Класс: 11

Тема: Теория и методика экологического образования детей

Инструкция: Сопоставьте каждое понятие с его определением.

1. Биоразнообразие A. Общественное объединение граждан, объединенных общими интересами в сфере экологии.

2. Экологическое образование B. Разнообразие живых организмов, обусловленное различными условиями их существования.

3. Экологический клуб C. Процесс обучения и воспитания, направленный на формирование уважительного отношения к окружающей среде.

4. Экосистема D. Сообщество живых существ с их окружающей средой, образующее целостную саморегулирующуюся систему.

5. Экологическая грамотность E. Готовность и способность к практическим действиям, направленным на сохранение природы.

6. Экологическая культура F. Социально-гуманитарное понимание природы и человека в ней, а также умение жить в гармонии с окружающей средой.

7. Экологическая деятельность G. Совокупность органических и неорганических компонентов, взаимодействующих между собой.

Ответы: 1 - B 2 - C 3 - A 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению темы "Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста". Успехов в учебе!