Тест на тему Деятельность и виды деятельности

Ниже тест по экономике для 10 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. После каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Экономика как хозяйство определяется как: A) система рынков и цен B) система производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг C) наука о финансах банков D) искусство торговли Правильный ответ: B

2. Экономика как наука изучает: A) только цену и инфляцию B) законы и закономерности хозяйственной жизни, поведение людей и организаций в процессе производства и обмена C) историю моды в потреблении D) только государственные бюджеты Правильный ответ: B

3. Что отличает хозяйство от науки? A) хозяйство — это реальные действия людей, наука — теоретическое познание B) хозяйство и наука — одно и то же C) наука управляет хозяйством D) хозяйство не имеет структуры Правильный ответ: A

4. Какие четыре фактора производства традиционно выделяют в экономике? A) земля, труд, капитал, предпринимательские способности (организационные) B) валюта, золото, драгоценности, акции C) деньги, товары, услуги, информация D) спрос, предложение, цена, конкуренция Правильный ответ: A

5. Что означает принцип ограниченности ресурсов? A) ресурсы бесконечны и можно удовлетворять все потребности B) ресурсы существуют в небольшом объёме, но безразличны к спросу C) ресурсы ограничены, поэтому люди и общества вынуждены делать выбор D) ресурсы можно безвозмездно получить от государства Правильный ответ: C

6. Что такое спрос? A) желание и возможность купить товары и услуги по определённой цене B) количество товара, которое продавец готов предложить C) правительственная регуляция цен D) процесс накопления капитала Правильный ответ: A

7. Что изучает микроэкономика? A) поведение домохозяйств и фирм на конкретных рынках B) экономику в целом по стране C) международную торговлю и курсы валют D) государственный бюджет и налоги Правильный ответ: A

8. Что относится к вопросам макроэкономики? A) поведение отдельной фирмы B) рынок труда в одной отрасли C) общий уровень цен, безработица, экономический рост всей страны D) себестоимость продукции на заводе Правильный ответ: C

9. Как можно кратко определить рынок в экономике? A) место, где государство устанавливает все цены B) совокупность экономических агентов с независимыми предпочтениями, где устанавливается цена в результате баланса спроса и предложения C) перечень товаров и услуг D) система налогов и субсидий Правильный ответ: B

10. Что является признаком эффективной экономики? A) максимизация производства без учета ресурсов B) сбалансированное соотношение между производством, потреблением, ресурсами и ценами для удовлетворения потребностей общества C) минимизация затрат любыми способами D) закрытая экономика без торговли Правильный ответ: B

Тест по литературе: "Вишнёвый сад" А.П. Чехова

Класс: 10
Тема: А.П. Чехов "Вишнёвый сад"

Вопросы:

1. Каковы основные темы пьесы "Вишнёвый сад"?
   Ответ: Основные темы пьесы включают утрату, изменение, время и последствия экономических перемен, а также конфликт между старым и новым.

2. Опишите образ вишнёвого сада. Каково его значение в пьесе?
   Ответ: Вишнёвый сад символизирует прошедшую благополучную жизнь, тёплые воспоминания, а также красоту и мимолетность счастья. Уничтожение сада символизирует утрату культуры и традиций.

3. Кто такие Лопахин и Раневская, и какое их отношение к вишнёвому саду?
   Ответ: Лопахин - сын крестьянина, ставший успешным бизнесменом, он предлагает спасти сад через его продажу, что отражает новые экономические реалии. Раневская - помещица, которая не может смириться с потерей своего наследия и символа прошедшего времени.

4. Каковы причины финансовых трудностей семьи Раневских?
   Ответ: Финансовые трудности семьи Раневских связаны с непосильными долгами, неэффективным управлением имением, а также с изменениями в обществе и экономике после отмены крепостного права.

5. Обсудите персонажа Трофима. Каковы его роли и функции в пьесе?
   Ответ: Трофим - слуга, символизирующий преданность и верность, но также и беспомощность перед лицом перемен. Его персонаж подчеркивает социальные контрасты и изменения в обществе.

6. Какова роль прошлого в жизни героев "Вишнёвого сада"?
   Ответ: Прошлое играет ключевую роль в формировании характеров и мотиваций героев. Многие из них живут в воспоминаниях о лучшем времени, что создаёт конфликт с нуждой адаптироваться к новым условиям.

7. Какие социальные изменения происходят в России на фоне событий пьесы?
   Ответ: Пьеса отражает изменения, связанные с отменой крепостного права, переходом от помещичьей экономики к капиталистическим отношениям и ростом класса предпринимателей.

8. Что символизирует финал пьесы, когда вишнёвый сад вырубают?
   Ответ: Финал символизирует окончательную потерю прежней жизни и традиций, заменяемых новым временем, в котором нет места для старых ценностей.

9. Каковы отношения между главными героями пьесы? Проанализируйте их динамику.
   Ответ: Отношения между героями наполнены конфликтами, любовью и недопониманием. Например, между Раневской и Лопахиным присутствует сложная динамика: Лопахин испытывает чувства к Раневской, но в то же время становится её антагонистом в вопросах управления имением.

10. Как Чехов использует диалоги для раскрытия характеров персонажей? Приведите примеры.
    Ответ: Чехов мастерски использует диалоги, чтобы показать внутренний мир персонажей, их переживания и социальные статусы. Например, разговоры Раневской полны ностальгии, а Лопахин ведет более прагматичный и деловой диалог, что подчеркивает их разные подходы к жизни.

Заключение

Этот тест поможет оценить понимание учениками ключевых тем и персонажей пьесы "Вишнёвый сад" А.П. Чехова.

Тест по географии на тему "Химиколесной комплекс" для 9 класса

1. Открытый вопрос: Что такое химиколесной комплекс и какую роль он играет в экономике страны?

2. Открытый вопрос: Опишите основные процессы, происходящие в химической промышленности. Как они влияют на окружающую среду?

3. Открытый вопрос: Назовите и охарактеризуйте крупнейшие химические производственные предприятия вашей страны. Какова их значимость для региона?

Удачи на экзамене!

Тест по русскому языку для 5 класса: Тема «Предлоги»

Инструкция:

Соотнесите предлоги с соответствующими предложениями или фразами.

1. на

   • а) Я люблю гулять _____ улице.

2. под

   • б) Книга лежит _____ столом.

3. в

   • в) Мы поехали _____ город.

4. с

   • г) Я играю _____ друзьями.

5. над

   • д) Птица летает _____ деревьями.

6. для

   • е) Это было сделано _____ тебя.

7. между

   • ж) Сидите _____ столами.

8. о

   • з) Мы говорим _____ природе.

9. за

   • и) Он спрятался _____ шкафом.

10. через

    • к) Мы прогуляемся _____ парк.

11. около

    • л) Я живу _____ моря.

12. с

    • м) Я пришёл _____ велосипедом.

13. в

    • н) Письмо пришло _____ почтой.

14. перед

    • о) Он встал _____ всеми учениками.

15. без

    • п) Я не могу жить _____ музыки.

Порядок выполнения:

• Напишите номера вопросов и соответствующие буквы ответов.
• Удачи в выполнении теста!