Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 августа 2025 08:03
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.» для 11 класса. Вопросы сформулированы в формате «один правильный ответ». В конце указаны правильные варианты ответов.
Тест по истории: Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Ответ: C
Ответ: B (Общий термин, конкретных документов не было, вопрос более общий)
Ответ: C
Ответ: D
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: A
Ответ: C
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: A
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: A
Ответ: C
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: C
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: A
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: D
Ответ: A
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: B
Ответ: A
Если нужны дополнительные пояснения или разъяснения по вопросам — обращайтесь!
Тест по истории: Государства Пиренейского полуострова (8 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод ответов: Да
Ответы:
Ниже представлен тест по алгебре на тему «Функции» для 9 класса. Тип вопросов — открытые вопросы. Всего 20 заданий. В конце — ответы.
Тест
Найдите f(5) и f(-2) для функции f(x) = 3x - 4.
Определите домен и множество значений функции g(x) = x^2 - 6x + 5.
Для функции h(x) = |x - 4|:
Укажите интервалы возрастания и убывания функции f(x) = x^3 - 3x на всей числовой оси.
Определите домен и диапазон функции f(x) = sqrt(x + 2).
Найдите все действительные x, удовлетворяющие уравнению x^2 - 1 = 3.
Найдите обратную функцию для f(x) = 2x + 3 и запишите формулу f^{-1}(x).
Пусть f(x) = 2x + 1 и g(x) = x^2. Найдите значения (f ∘ g)(2) и (g ∘ f)(2).
Опишите графическое преобразование параболы при переходе от y = f(x) к y = f(x - 3) + 1, если f(x) = x^2. Запишите новую формулу.
Для f(x) = |2x - 5| + 1:
Найдите вершину и минимальное значение функции f(x) = x^2 - 4x + 5.
Решите уравнение 4x - 7 = 0.
Рассмотрите p(x) = { x + 1, если x < 0; -x, если x ≥ 0 }.
Найдите домен и диапазон функции f(x) = sqrt(3 - x^2).
Найдите домен и диапазон функции f(x) = 1/(x - 2).
Найдите среднюю скорость изменения функции f(x) = x^2 на отрезке [2, 5].
Пусть f(x) = sqrt(x) на домене x ≥ 0. Найдите обратную функцию f^{-1}(x) и запишите её формулу.
Даны f(x) = sqrt(x) и g(x) = x - 1. Найдите область определения и выражение h(x) = g(f(x)); запишите формулу и определите её диапазон.
Опишите, как изменится график любой функции y = f(x) при замене на y = f(-x) (отражение относительно оси Y).
Приведите реальный пример применения линейной функции f(x) = 3x + 2: поясните, что означает коэффициент при x и свободный член в контексте задачи (например, скорость изменения и начальное значение).
Ответы
f(5) = 3·5 - 4 = 11; f(-2) = 3·(-2) - 4 = -10.
Домeн: все вещественные x; Область значений: y ≥ -4 (вершина параболы x = 3, y = -4).
Домeн: все вещественные x; Диапазон: y ≥ 0; Ox: x = 4; Oy: y = 4.
f'(x) = 3x^2 - 3. Возрастание на (-∞, -1] и [1, ∞); убывание на [-1, 1].
Домeн: x ≥ -2; Диапазон: y ≥ 0.
x^2 - 1 = 3 → x^2 = 4 → x = -2 или x = 2.
f^{-1}(x) = (x - 3)/2.
(f ∘ g)(2) = f(g(2)) = f(4) = 2·4 + 1 = 9; (g ∘ f)(2) = g(f(2)) = g(5) = 25.
Это сдвиг графика вправо на 3 и вверх на 1: новая формула y = (x - 3)^2 + 1.
Вершина при 2x - 5 = 0 → x = 2.5; y = 1. Ось симметрии x = 2.5; домен R; диапазон y ≥ 1.
Вершина f(x) = x^2 - 4x + 5 при x = 2; значение f(2) = 1. Значение минимальное: 1. Диапазон: [1, ∞). Вектор вершины: (2, 1).
x = 7/4.
p(-3) = -2; p(0) = 0. График имеет разрыв в точке x = 0 (непрерывности нет, левая ветвь и правая ветвь не сходятся к одному значению в x = 0).
Домeн: [-√3, √3]; Диапазон: [0, √3].
Домeн: x ∈ R, x ≠ 2; Диапазон: y ∈ R, y ≠ 0.
Средняя скорость изменения: [f(5) - f(2)] / (5 - 2) = (25 - 4) / 3 = 21/3 = 7.
f^{-1}(x) = x^2 с учётом домена x ≥ 0.
h(x) = g(f(x)) = (sqrt(x)) - 1; Область определения: x ≥ 0; Диапазон: y ≥ -1.
Отражение графика относительно оси Y: график размещается зеркально на другую сторону по горизонтали (обратно по оси X).
Пример: f(x) = 3x + 2. Коэффициент при x (3) — скорость или скорость изменения зависимой величины по независимой; свободный член (2) — начальное значение при x = 0. Например, если x означает время в часах, а f(x) — расстояние в метрах, то скорость — 3 м/ч, начальное расстояние — 2 м.
Тест по казахскому языку на тему: ЭКСПО-2017 для 9 класса
Вопрос 1: В каком городе проходило ЭКСПО-2017?
А) Алматы
Б) Астана
В) Шымкент
Г) Павлодар
Ответ: Б) Астана
Вопрос 2: Какой основной слоган ЭКСПО-2017?
А) "Свет будущего"
Б) "Энергия будущего"
В) "Научные открытия"
Г) "Зеленая планета"
Ответ: Б) "Энергия будущего"
Вопрос 3: Какое количество стран приняло участие в ЭКСПО-2017?
А) 80
Б) 100
В) 150
Г) 120
Ответ: Б) 100
Вопрос 4: Чем была вызвана тема ЭКСПО-2017?
А) Изменением климата
Б) Нехваткой ресурсов
В) Нарастающей урбанизацией
Г) Все перечисленное
Ответ: Г) Все перечисленное
Вопрос 5: Какую выставку представляла Казахстан на ЭКСПО-2017?
А) Возобновляемые источники энергии
Б) Искусственный интеллект
В) Космос
Г) Туризм
Ответ: А) Возобновляемые источники энергии
Вопрос 6: Какой уникальный павильон был построен для ЭКСПО-2017?
А) Павильон "Нур-Алем"
Б) Павильон "Байтерек"
В) Павильон "Астана"
Г) Павильон "Шымкент"
Ответ: А) Павильон "Нур-Алем"
Вопрос 7: Какие технологии были представлены на ЭКСПО-2017?
А) Солнечные панели
Б) Водородные технологии
В) Энергия ветра
Г) Все перечисленное
Ответ: Г) Все перечисленное
Вопрос 8: Какова была цель ЭКСПО-2017?
А) Привлечение туристов
Б) Обмен опытом в области технологий
В) Развитие экономики Казахстана
Г) Все перечисленное
Ответ: Г) Все перечисленное
Вопрос 9: Какое значение имеет ЭКСПО для Казахстана?
А) Увеличение внешнего долга
Б) Поддержка развития науки и технологий
В) Снижение уровня жизни
Г) Увеличение безработицы
Ответ: Б) Поддержка развития науки и технологий
Вопрос 10: Как долго длилась выставка ЭКСПО-2017?
А) 2 месяца
Б) 3 месяца
В) Полгода
Г) 1 месяц
Ответ: Б) 3 месяца
Тест завершен. Удачи в подготовке к экзаменам!
Какое из следующих утверждений правильно описывает федеративное государство?
A) Государство, состоящее из отдельных, независимых государств
B) Государство, где власть разделена между центральным и региональным уровнями
C) Государство, управляемое монархом
D) Государство, не имеющее регионального разделения
Правильный ответ: B
Какой документ определяет структуру власти в Российской Федерации?
A) Устав Российской Федерации
B) Конституция Российской Федерации
C) Федеральный закон о местном самоуправлении
D) Международные соглашения
Правильный ответ: B
Сколько республик входит в состав Российской Федерации?
A) 10
B) 21
C) 30
D) 50
Правильный ответ: B
Какой из перечисленных субъектов не является федеральной республикой?
A) Татарстан
B) Чечня
C) Краснодарский край
D) Башкортостан
Правильный ответ: C
Какой орган отвечает за высшую судебную власть в Российской Федерации?
A) Конституционный суд
B) Верховный суд
C) Арбитражный суд
D) Суд первичной инстанции
Правильный ответ: B
Кто является высшим должностным лицом субъекта Российской Федерации?
A) Губернатор
B) Президент
C) Премьер-министр
D) Министр
Правильный ответ: A
Какую роль играет Конституционный суд в федеративном государстве?
A) Исполняет законы
B) Осуществляет контроль за соответствием законов Конституции
C) Разрабатывает новые законы
D) Бюджетный контроль
Правильный ответ: B
Какой принцип лежит в основе федеративного устройства России?
A) Принцип унитарности
B) Принцип разделения властей
C) Принцип консенсуса
D) Принцип монархии
Правильный ответ: B
Что из нижеперечисленного является полномочием субъектов Федерации?
A) Организация следственных действий
B) Регулирование транспортных связей
C) Установление налогов и сборов
D) Оборона страны
Правильный ответ: C
К какому типу федераций относится Россия?
A) Слабая федерация
B) Ассоциированная федерация
C) Полноценная федерация
D) Конфедерация
Правильный ответ: C
Этот тест поможет школьникам 9 класса оценить свои знания о федеративном устройстве России. Каждый вопрос направлен на важные аспекты данной тематики. Успехов в подготовке к экзаменам!