Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present Simple

21 августа 2025 09:39

{Другой предмет}
5 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Present Simple
Класс: 5
Количество вопросов: 25
Тип вопросов: Множественный выбор
Ответы: В конце теста

  1. Which sentence is correct? a) She go to school every day.
    b) She goes to school every day.
    c) She going to school every day.
    d) She gone to school every day.

  2. They ___________ play football on weekends.
    a) do
    b) does
    c) is
    d) are

  3. What ___________ you do in your free time?
    a) do
    b) does
    c) is
    d) are

  4. He ___________ not like vegetables.
    a) do
    b) does
    c) is
    d) are

  5. Which of these sentences is correct?
    a) We has a pet.
    b) We have a pet.
    c) We having a pet.
    d) We had a pet.

  6. The cat ___________ under the table.
    a) sleep
    b) sleeps
    c) is sleep
    d) sleeping

  7. How often ___________ you go swimming?
    a) do
    b) does
    c) are
    d) is

  8. My brother ___________ play the guitar.
    a) can
    b) does
    c) is
    d) are

  9. Which sentence is NOT correct?
    a) He visits his grandmother every Sunday.
    b) She study English at school.
    c) They watch TV in the evening.
    d) I like to read books.

  10. The sun ___________ in the east.
    a) rise
    b) rises
    c) is rising
    d) rising

  11. What time ______________ you usually wake up?
    a) do
    b) does
    c) are
    d) is

  12. My friends ___________ basketball after school.
    a) play
    b) plays
    c) is playing
    d) playing

  13. Which of these words is a verb in Present Simple?
    a) quickly
    b) run
    c) yesterday
    d) beautiful

  14. She ___________ French and Spanish.
    a) speak
    b) speaks
    c) is speaking
    d) spoke

  15. The birds ___________ in the sky.
    a) fly
    b) flies
    c) is flying
    d) flying

  16. Does he ___________ coffee every morning?
    a) drink
    b) drinks
    c) drinking
    d) drank

  17. We ___________ breakfast at 7 o'clock every day.
    a) have
    b) has
    c) having
    d) had

  18. They ___________ in London.
    a) live
    b) lives
    c) living
    d) lived

  19. What ___________ she do on weekends?
    a) do
    b) does
    c) is
    d) are

  20. My mother ___________ in a hospital.
    a) work
    b) works
    c) working
    d) worked

  21. Which sentence is correct?
    a) He goes to the gym every day.
    b) He go to the gym every day.
    c) He going to the gym every day.
    d) He gone to the gym every day.

  22. The stores ___________ open at nine o'clock.
    a) is
    b) are
    c) be
    d) am

  23. I ___________ to music in my free time.
    a) listen
    b) listens
    c) listening
    d) listened

  24. ___________ you like to eat pizza?
    a) Do
    b) Does
    c) Are
    d) Is

  25. The water ___________ cold today.
    a) is
    b) are
    c) be
    d) were

Ответы:

  1. b
  2. a
  3. a
  4. b
  5. b
  6. b
  7. a
  8. a
  9. b
  10. b
  11. a
  12. a
  13. b
  14. b
  15. a
  16. a
  17. a
  18. a
  19. b
  20. b
  21. a
  22. b
  23. a
  24. a
  25. a
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Ниже представлен тест по литературе на тему «Сивка-Бурка» для 3 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 13 вопросов. В конце — примеры ответов и критерии оценивания.

Параметры теста:

  • Предмет: Литература
  • Тема: Сивка-Бурка
  • Класс: 3
  • Тип вопросов: Открытый вопрос
  • Количество вопросов: 13
  • Вывод теста с ответами: Да

Тест

  1. Опишите главного героя рассказа и его характер. Какие качества помогают ему в истории?

  2. Расскажите об образе коня Сивки-Бурки: какие у него особенности и какую роль он выполняет в сюжете?

  3. Какие препятствия (испытания) встречаются на пути героя? Как герой справляется с ними?

  4. Назовите волшебные элементы, которые встречаются в рассказе, и объясните, зачем они нужны для действия сюжета.

  5. Какие ценности и моральные идеи подчеркиваются в этой истории? Приведите не менее двух примеров.

  6. Какие художественные средства использует автор для создания образов и настроения? Назовите и поясните.

  7. Приведите и опишите два эпизода, в которых герой демонстрирует смекалку. Почему эти эпизоды важны для понимания сюжета?

  8. В чём состоит основной конфликт рассказа и как он разрешается?

  9. Перескажите сюжет сказки своими словами в 4–6 предложениях.

  10. Какие чувства вызывает у вас концовка рассказа и почему?

  11. Придумайте продолжение истории на 2–3 предложения: что могло бы произойти после финала и зачем?

  12. Подберите три слова или выражения, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют Сивку-Бурку. Объясните выбор.

  13. В одном предложении сформулируйте главную мысль рассказа или мораль, которую можно вынести из истории.

Ответы и критерии оценивания (примерные)

  1. Ответы могут быть разные, главное — показать понимание характера героя: он может быть смелым, настойчивым, добрым, заботливым к коням и друзьям. Критерии: полнота описания характера, приведение конкретного примера из текста. Оценивание: 0–2 балла (за точность и развитие характеристики).

  2. Ответ должен описать Сивку-Бурку как волшебного или необычного коня, помогающего героям, обладающего скоростью и способностями. Критерии: упоминание основных свойств коня и его роли в истории. 0–2 балла.

  3. Ожидается перечисление препятствий и указание того, как герой их преодолевает (через смекалку, помощь коня, дружбу и т.д.). Критерии: конкретика, связь с характером героя. 0–2 балла.

  4. Нужно назвать волшебные элементы: например, магия коня, необычные испытания, чудесные события. Критерии: полнота перечисления и пояснение роли элемента. 0–2 балла.

  5. Оценивать можно за выделение морали о смелости, взаимопомощи, доброте, трудолюбии и т.д., с примерами. 0–2 балла.

  6. Ответ должен указать художественные средства: эпитеты, сравнения, повторения, образность и т.д., с примерами или объяснением эффекта. 0–2 балла.

  7. Оценивать за конкретные эпизоды, где герой проявляет смекалку, и пояснение, почему это важно. 0–2 балла.

  8. Определение конфликта (внутренний/внешний, борьба героя с препятствиями) и указание, как он решается. 0–2 балла.

  9. Пересказ 4–6 предложений, логично выстроенный, с главной фабулой. 0–2 балла.

  10. Ответ о чувствах — может быть личная оценка, аргументация. 0–2 балла.

  11. Продолжение истории — творческий ответ; наличие идеи и связность. 0–2 балла.

  12. Выбор трёх слов и объяснение — проверяется умение видеть характеристики персонажа. 0–2 балла.

  13. Главная мысль/мораль — краткое формулирование и обоснование. 0–2 балла.

Советы для ученика при выполнении теста

  • Отвечайте полно, но по существу. Старайтесь приводить конкретные примеры или мотивы из сюжета.
  • Используйте простые материалы: высказывайте свои мысли понятно и логично.
  • Если вы не помните точную формулировку эпизода, опишите его своими словами и поясните, почему он важен для понимания персонажа.
  • В конце можно добавить одну-две фразы о личном впечатлении или уроке, который можно взять из истории.

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретную версию сказки, которую вы читали в классе, или сделать вариант теста с более детальными критериями оценки.

Технология
8 Класс

Тест по технологии для 8 класса: Электронные компоненты и системы управления БПЛА

Инструкция:

Соотнесите элементы в колонках А и Б. Напишите номер элемента из колонки А перед соответствующим номером элемента из колонки Б.

Колонка А Колонка Б
  1. Микроконтроллер | A. Датчик, определяющий высоту
  2. GPS-модуль | B. Устройство, которому необходимо программное обеспечение для управления
  3. Датчик давления | C. Принимает сигналы от спутников
  4. Актюатор | D. Управляет движением крыльев или пропеллеров
  5. Электропитание | E. Обеспечивает работу всех компонентов
  6. Радиопередатчик | F. Позволяет дистанционно управлять БПЛА

Ответы:

1 - B
2 - C
3 - A
4 - D
5 - E
6 - F

Проверьте свои ответы и повторите материал по теме "Электронные компоненты и системы управления БПЛА"! Удачи на экзаменах!

ОБЖ
10 Класс

Тест по ОБЖ на тему: Войска РХБЗ (10 класс)

Вопрос 1

Что означает аббревиатура РХБЗ?

  • A) Радиоактивные химические биологические защиты
  • B) Реагирования химических биологических завоеваний
  • C) Ракетные химические биологические защитные
  • D) Радиохимическая биологическая защита

Правильный ответ: D

Вопрос 2

Какая основная задача войск РХБЗ?

  • A) Обеспечение безопасного передвижения войск
  • B) Защита войск от оружия массового поражения
  • C) Проведение боевых операций
  • D) Сбор разведывательной информации

Правильный ответ: B

Вопрос 3

Какое из перечисленных средств не относится к средствам индивидуальной защиты?

  • A) Противогаз
  • B) Специальный костюм
  • C) Защитные очки
  • D) Бронежилет

Правильный ответ: D

Вопрос 4

Какой из перечисленных видов поражающих факторов характеризует использование химического оружия?

  • A) Ядерное излучение
  • B) Биологические агенты
  • C) Токсичные химикаты
  • D) Наркотические вещества

Правильный ответ: C

Вопрос 5

Какую роль играют специальные отделения в составе войск РХБЗ?

  • A) Проведение боевых операций
  • B) Обслуживание техники
  • C) Устранение последствий поражения
  • D) Мониторинг ядерных угроз

Правильный ответ: C

Вопрос 6

Какой нормативный акт определяет правовые основы деятельности войск РХБЗ в Российской Федерации?

  • A) Конституция России
  • B) Закон о защите населения и территории
  • C) Военная доктрина
  • D) Кодекс об административных правонарушениях

Правильный ответ: B

Вопрос 7

Каковы минимальные уровни защиты от радиационного загрязнения?

  • A) Личная, местная, государственная
  • B) Индивидуальная, групповая, техническая
  • C) Эвакуационная, защитная, восстановительная
  • D) Противоаварийная, охранная, строительная

Правильный ответ: B

Вопрос 8

Как называется устройство, применяемое для выявления и измерения радиоактивного загрязнения?

  • A) Спектрометр
  • B) Дозиметр
  • C) Инфракрасный анализатор
  • D) Анемометр

Правильный ответ: B

Вопрос 9

Какой орган обеспечивает контроль за химической и биологической безопасностью в стране?

  • A) Министерство обороны
  • B) Минздрав
  • C) Росгвардия
  • D) Федеральная служба по техническому и экспортному контролю

Правильный ответ: D

Вопрос 10

Что из следующего не является средством защиты для обеспечения радиационной безопасности?

  • A) Специальные укрытия
  • B) Противорадиоактивные препараты
  • C) Инженерные конструкции
  • D) Газовые баллончики

Правильный ответ: D

Тест завершен. Успехов в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по истории: Всемирная история 1918-1933 гг.

Задание: Соотнесите события с их описаниями.

  1. Версальский мирный договор
  2. Становление тоталитарных режимов
  3. Великая депрессия
  4. Китайская революция 1911 года
  5. Падение Российской империи
  6. Распад Австро-Венгрии
  7. Появление Лиги Наций
  8. Синьхайская революция
  9. Приход к власти Гитлера в Германии
  10. Создание Советского Союза

Описания:

A. Экономический кризис, начавшийся в США и охвативший весь мир.
B. Договор, подписанный в 1919 году, завершивший Первую мировую войну.
C. Политический режим, характеризующийся централизацией власти и подавлением свободы.
D. Процесс, завершившийся в 1922 году, когда был образован новый союз.
E. Событие, приведшее к распаду многопартийной системы и установлению однопартийной диктатуры.
F. Организация, созданная для поддержания мира после Первой мировой войны.
G. Длань изменений в Китае, приведшая к свержению монархии.
H. Драматическое изменение в государственной системе и разделение территорий после войны.
I. Установление контроля над Германией на фоне экономических и политических кризисов.
J. Событие, завершившее контроль династии Цин над Китаем.

Ответы:

1 - B
2 - C
3 - A
4 - J
5 - H
6 - E
7 - F
8 - G
9 - I
10 - D

Поскольку это соотнесение, ученикам необходимо будет правильно сопоставить номера с буквами в соответствии с событием и его описанием.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта