Тест на тему Множественное число

Тест по русскому языку. Тема: Существительное. Класс: 8. Тип вопросов: Вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 5. Без ответов.

1. В парке построено новое ____.
2. В городе появилась новая ____.
3. На полке лежали старые ____.
4. Я подарил другу ____.
5. Ученик написал на доске два ____.

Примечание: вставляйте пропущенное существительное в нужной форме, чтобы предложение было грамматически согласованным.

Ниже приведён тест для школьников 9 класса по теме: Глобальная сеть Интернет. IP-адреса узлов. Большие данные. Тип вопросов: множественный выбор. Есть ответы.

1. Что такое IP-адрес? a) Уникальный идентификатор устройства в сети, по которому данные направляются b) Номер версии операционной системы c) Номер порта на маршрутизаторе d) Имя пользователя

2. Что такое глобальная сеть Интернет? a) Глобальная сеть взаимосвязанных локальных сетей, обеспечивающая передачу данных по всему миру b) Набор сайтов на одном сервере c) Набор кабелей в стене дома d) Программа для обмена сообщениями

3. Что такое Большие данные (Big Data)? a) Набор очень больших данных, которые приходят быстро и в разных форматах и требуют особых методов анализа b) Набор очень маленьких данных, которые можно быстро обработать c) Данные только о погоде d) Набор данных, который никогда не изменяется

Ответы:

1. a
2. a
3. a

Тест по истории: Великие идеологии XIX века Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет

1. Что характеризовало либерализм в XIX веке? A) Приверженность крепкой монархии и абсолютизму B) Придерживание свободы личности, конституционной монархии и рыночной экономики C) Пропаганда насильственного свержения правительства D) Приверженность феодальным порядкам

2. Какой принцип пропагандировал национализм в XIX веке? A) Борьба классов B) Объединение нации на основе общей культуры, языка и истории C) Космополитизм D) Абсолютизм монархии

3. К какой идеологии относятся идеи Сен-Симона и Фурье? A) Либерализм B) Утопический социализм C) Консерватизм D) Национализм

4. Что являлось основой консерватизма XIX века? A) Поддержка революций и радикальных перемен B) Сохранение традиций и постепенные реформы, поддержка монархии C) Пропаганда анархии D) Полная отмена религиозных обрядов

5. Какая философская школа утверждала, что общество развивается по неизменным законам и требует применения науки? A) Позитивизм B) Марксизм C) Феминизм D) Анархизм

6. Кто считается одним из основателей научного социализма и автором «Коммунистического манифеста»? A) Карл Маркс B) Эмиль Золя C) Шарль Фурье D) Махатма Ганди

7. Какую идеологию чаще всего связывают с движением за равноправие женщин в XIX веке? A) Феминизм B) Либерализм C) Социализм D) Национализм

8. Какой принцип отстаивает либерализм в отношении государства и гражданских свобод? A) Неограниченная власть монарха B) Разделение властей и свобода личности C) Полная цензура и государственный надзор D) Централизация экономики под государством

9. Какое из направлений наиболее тесно связано с идеей объединения немецких и/или итальянских государств в XIX веке? A) Национализм B) Анархизм C) Феминизм D) Коммунизм

10. Что из перечисленного чаще всего связывают с экономическими идеями либерализма XIX века? A) Государственный контроль над ценами B) Свободная конкуренция и рынок C) Абсолютная монархия D) Плановая экономика

Тест по Основам педагогики: Технология проектного обучения

Инструкция:

Соотнесите термины из левой колонки с их определениями или примерами из правой колонки. Запишите соответствующие номера рядом с буквами.

Вопросы:

1. Проектное обучение
   A. Подход, ориентированный на работу над реальными задачами и проектами.

2. Проблемно-ориентированное обучение
   B. Методика, нацеленная на решение учебных задач через исследование проблем.

3. Этапы проектирования
   C. Подготовка, реализация, оценка и презентация проекта.

4. Рефлексия
   D. Процесс анализа и оценки личного опыта и результатов своей деятельности.

5. Групповая работа
   E. Формат сотрудничества, позволяющий учащимся обмениваться идеями и мнениями.

6. Презентация проекта
   F. Представление результатов и выводов работы перед аудиторией.

7. Самостоятельность учащихся
   G. Умение принимать решения и действовать без постоянного контроля со стороны учителя.

8. Интердисциплинарный подход
   H. Сочетание различных предметных областей для решения комплексных задач.

9. Оценивание проекта
   I. Процесс анализа конечного продукта и работы над проектом.

10. Тематические исследования
    J. Углубленное изучение конкретной темы в рамках проекта.

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J

Результаты:

Подсчитайте количество правильных ответов и оцените уровень усвоения материала:

• 9-10 правильных ответов — Отлично
• 7-8 правильных ответов — Хорошо
• 5-6 правильных ответов — Удовлетворительно
• Менее 5 правильных ответов — Нужно повторить тему.