Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 августа 2025 10:05
Конечно! Ниже представлен тест по предмету «Обществознание» на тему «Экономическая сфера общества» для 11 класса. Вопросы — с множественным выбором, с указанием правильных ответов.
Тест по обществознанию: Экономическая сфера общества (11 класс)
Количество вопросов: 35
Инструкции: Для каждого вопроса выберите все правильные ответы. Правильный ответ отмечен знаком (*).
Вопрос 1. Какие основные функции выполняет экономика в обществе?
a) Производственная
b) Распределительная
c) Контролирующая*
d) Развивающая*
e) Социальная*
Вопрос 2. В какой сфере деятельности реализуются основные производственные функции экономики?
a) Государственное управление
b) Предпринимательство*
c) Образование
d) Здравоохранение
Вопрос 3. Какие являются видами современной экономики?
a) Традиционная*
b) Рыночная*
c) Командная*
d) Теневая*
e) Социально-ориентированная
Вопрос 4. Какие ресурсы участвуют в производстве товаров и услуг?
a) Труд*
b) Земля*
c) Капитал*
d) Информация*
e) Финансы
Вопрос 5. Что входит в понятие "экономическая система"?
a) Совокупность форм собственности*
b) Способы производства*
c) Формы распределения*
d) Виды потребностей*
e) Механизмы взаимодействия участников рынка*
Вопрос 6. Какие формы собственности существуют в современной экономике?
a) Государственная*
b) Частная*
c) Коллективная*
d) Федеративная
e) Совместная*
Вопрос 7. Какие виды рынков выделяют в экономике?
a) Рынок товаров*
b) Рынок труда*
c) Рынок капитала*
d) Рынок информации*
e) Виртуальный рынок
Вопрос 8. Какие факторы влияют на спрос на товар?
a) Цена товара*
b) Цены на сопутствующие товары*
c) Уровень доходов потребителя*
d) Общественное мнение
e) Реклама*
Вопрос 9. Какие факторы влияют на предложение товара?
a) Цена на данный товар*
b) Уровень технологий*
c) Размер и стоимость ресурсов*
d) Потребности потребителя
e) Законодательство*
Вопрос 10. Что такое конкуренция?
a) Боротьба между производителями за потребителя*
b) Взаимодействие участников рынка с целью повышения эффективности*
c) Овердоход государства*
d) Ситуация, при которой существует много продавцов, предлагающих аналогичные товары*
e) Исполнение обязательств между фирмами
Вопрос 11. Какие виды конкуренции выделяют в экономике?
a) Совершенная*
b) Монополистическая*
c) Олигополия*
d) Монополия
e) Теневая*
Вопрос 12. Какие основные формы монополии существуют?
a) Единичная*
b) Открытая*
c) Законнная*
d) Монополия по расписанию
e) Государственная*
Вопрос 13. Что такое инфляция?
a) Повышение уровня цен*
b) Обесценивание национальной валюты*
c) Обвал рынка*
d) Замедление экономического роста
e) Падение уровня цен
Вопрос 14. Какие последствия имеет высокая инфляция?
a) Утрата покупательской способности*
b) Рост стоимости кредитов*
c) Обесценивание сбережений*
d) Снижение уровня безработицы
e) Повышение доходов населения
Вопрос 15. Какие меры применяются для борьбы с инфляцией?
a) Повышение налогов*
b) Увеличение госрасходов
c) Обращение к денежно-кредитной политике*
d) Ужесточение кредитной политики*
e) Уменьшение денежной массы*
Вопрос 16. Что такое безработица?
a) Статус людей, ищущих работу*
b) Неспособность найти работу*
c) Разрыв между желанием трудиться и возможностью трудоустройства*
d) Временное отсутствие работы по выходным*
e) Официально зарегистрированная и скрытая*
Вопрос 17. Какие виды безработицы выделяют?
a) Структурная*
b) Фрикционная*
c) Циклическая*
d) Технологическая*
e) Индикативная*
Вопрос 18. Какие причины возникновения безработицы?
a) Технологические изменения*
b) Сезонные колебания*
c) Низкий уровень образования*
d) Монополизация рынка труда*
e) Высокие зарплаты*
Вопрос 19. Что такое налог?
a) Обязательный платеж в доход государства*
b) Отличительная особенность бизнеса*
c) Плата за государственные услуги*
d) Вид инвестиции*
e) Плата за коммунальные услуги*
Вопрос 20. Какие виды налогов существуют?
a) Прямые*
b) Косвенные*
c) Регрессивные*
d) Прогрессивные*
e) Регуляторные*
Вопрос 21. Какие функции выполняют налоговые органы?
a) Собирают налоги*
b) Контролируют соблюдение налогового законодательства*
c) Распределяют налоговые доходы*
d) Выставляют штрафы*
e) Осуществляют административное сопровождение налогоплательщиков*
Вопрос 22. Что изучает макроэкономика?
a) Общие закономерности в экономике*
b) Отдельные отрасли*
c) Поведение отдельных фирм*
d) Экономику в целом*
e) Финансы предприятий*
Вопрос 23. Какие показатели используют для анализа состояния экономики?
a) ВВП (валовой внутренний продукт)*
b) Уровень безработицы*
c) Инфляция*
d) Баланс платежей*
e) Иностранные инвестиции*
Вопрос 24. Что такое ВВП?
a) Общая стоимость всего произведённого внутри страны за год*
b) Общая рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведённых за границей*
c) Рализационная стоимость всех товаров*
d) Экспорт и импорт страны*
e) Объем производства в промышленности*
Вопрос 25. Какие задачи ставит перед собой социальная политика государства?
a) Обеспечить занятость населения*
b) Повысить уровень жизни*
c) Обеспечить социальное равенство*
d) Регулировать рынок труда*
e) Максимизировать доходы бюджета*
Вопрос 26. Что такое экономика знаний?
a) Экономика, основанная на знаниях и информации*
b) Экономика, основанная на использовании науки*
c) Экономика инноваций*
d) Экономика, ориентированная на информационные технологии*
e) Все вышеперечисленное*
Вопрос 27. Какие тенденции характерны для современной экономики?
a) Глобализация*
b) Инновационное развитие*
c) Увеличение доли информационных технологий*
d) Рост фондового рынка*
e) Стабилизация традиционных отраслей*
Вопрос 28. Чем характеризуется рынок труда в современном обществе?
a) Стремительным ростом безработицы*
b) Регулированием занятости государственными программами*
c) Высокими требованиями к квалификации*
d) Гибкими формами занятости*
e) Свободным доступом к высокооплачиваемым вакансиям*
Вопрос 29. Что такое международное division of labor?
a) Распределение производственных процессов между разными странами*
b) Совместное производство товаров*
c) Трансграничная торговля*
d) Совместное инвестирование*
e) Взаимное предоставление услуг*
Вопрос 30. Какие формы мировой экономики существуют?
a) Транснациональные корпорации*
b) Международная торговля*
c) Многосторонние соглашения*
d) Таможенные союзы*
e) Все вышеперечисленное*
Вопрос 31. Какие важнейшие факторы развития экономики?
a) Инновации*
b) Инвестиции*
c) Образование*
d) Информационные технологии*
e) Все перечисленное*
Вопрос 32. Какие роль и задачи исполнительной власти в экономической сфере?
a) Регулирование рыночных процессов*
b) Контроль за соблюдением законодательства*
c) Проведение государственной политики развития*
d) Обеспечение социальных гарантий*
e) Все вышеперечисленное*
Вопрос 33. Что делают неправительственные организации в экономике?
a) Пропагандируют экономические идеи*
b) Проводят исследования*
c) Оказывают поддержку социальным проектам*
d) Регулируют внутреннюю экономику*
e) Всё вышеперечисленное*
Вопрос 34. Какие вызовы стоят перед современной экономикой?
a) Неравномерное распределение богатства*
b) Экологические проблемы*
c) Угроза глобальной войны*
d) Демографический спад*
e) Все указанные*
Вопрос 35. Какие основные источники экономической информации используют для анализа?
a) Статистические данные*
b) Отчёты и публикации*
c) Международные рейтинги*
d) Мнения экспертов*
e) Все вышеперечисленное*
Ответы:
Если нужно подготовить более подробное объяснение ответов или адаптировать уровень сложности, сообщите!
Конечно! Ниже представлен тест по алгебре на тему "Повторение 7 класса" для 8-классников с открытыми вопросами и ответами.
Тест по алгебре: Повторение 7 класса
1. Упростите выражение: (3x + 5) + (−2x + 7).
Ответ: 3x + 5 − 2x + 7 = (3x − 2x) + (5 + 7) = x + 12
2. Решите уравнение: 2(x − 3) = 4x + 6.
Ответ: 2x − 6 = 4x + 6
2x − 4x = 6 + 6
−2x = 12
x = −6
3. Найдите значение выражения при x = 2: 3x² − 4x + 5.
Ответ: 3*(2)² − 42 + 5 = 34 − 8 + 5 = 12 − 8 + 5 = 9
4. Решите систему уравнений:
[
\begin{cases}
x + y = 7 \
2x − y = 3
\end{cases}
]
Ответ: Решим систему:
Из первого уравнения: y = 7 − x
Подставим во второе: 2x − (7 − x) = 3 → 2x − 7 + x = 3 → 3x − 7 = 3 → 3x = 10 → x = (\frac{10}{3})
Тогда y = 7 − (\frac{10}{3}) = (\frac{21}{3} − \frac{10}{3}) = (\frac{11}{3})
Ответ: (x = \frac{10}{3}), (y = \frac{11}{3})
5. Найдите значение выражения: (x + 2)(x − 3), если x = 4.
Ответ: (4 + 2)(4 − 3) = 6 * 1 = 6
6. Выполните деление многочленов: (\frac{x^2 − 9}{x − 3}).
Ответ: (x^2 − 9 = (x − 3)(x + 3)), следовательно (\frac{x^2 − 9}{x − 3} = x + 3), при условии, что (x \neq 3).
7. Решите неравенство: 2x − 5 > 1.
Ответ: 2x − 5 > 1 → 2x > 6 → x > 3
8. Найдите сумму коэффициентов у многочлена: 4x³ − 2x² + 7x − 5.
Ответ: 4 + (−2) + 7 + (−5) = 4 − 2 + 7 − 5 = 4
9. Раскройте скобки и упростите выражение: (x + 3)(x − 2).
Ответ: x* x − 2x + 3x − 6 = x² + x − 6
10. Найдите корень уравнения: x² = 16.
Ответ: x = ±4
Если нужен файл с этим тестом или дополнительные материалы, скажите!
Тест по французскому языку на тему "Указательные местоимения" для 10 класса
Инструкции: Ответьте на следующие вопросы, используя ваши знания о указательных местоимениях во французском языке. Постарайтесь быть как можно более полными в своих ответах.
Объясните, что такое указательные местоимения во французском языке и приведите примеры.
Укажите различия между указательными местоимениями «ce», «cet», «cette» и «ces». Приведите примеры использования каждого из них.
Как изменяются указательные местоимения в зависимости от рода и числа существительного? Приведите свои примеры.
Приведите предложения на французском языке с использованием указательных местоимений в контексте. Объясните, в каком значении они используются.
Какой указательное местоимение будет правильно использовать: «ce» или «cela»? Объясните разницу в их использовании.
Напишите вопрос на французском, используя указательное местоимение, и ответьте на него.
Переведите на французский язык следующее предложение, используя указательные местоимения: "Эта книга интереснее, чем та".
Пример диалога между двумя людьми, где используются указательные местоимения. Пожалуйста, напишите его.
Как указательные местоимения влияют на значение предложения в зависимости от контекста? Приведите примеры.
Объясните, как в французском языке используются указательные местоимения при указании на близкие и далекие предметы.
Удачи на тесте!
Тест по Международному гуманитарному праву для учеников 11 класса
Тема: Может ли оккупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны
Отметьте верное утверждение:
Оккупирующая держава имеет право разоружать гражданский персонал гражданской обороны в случае нарушения условий оккупации.
A) Верно
B) Неверно
Какие документы международного права регулируют вопросы о правах и обязанностях оккупирующей державы?
A) Женевские конвенции
B) Всеобщая декларация прав человека
C) Римский статут Международного уголовного суда
D) Конвенция о правах ребенка
По каким принципам должно осуществляться воздействие оккупирующей державы на гражданский персонал гражданской обороны?
A) Принципы гуманизма и уважения к правам человека
B) Принципы агрессивности и подчинения
C) Принципы конфликта и насилия
D) Принципы коррупции и корысти
Какие меры может принимать гражданский персонал гражданской обороны для защиты своих прав в случае разоружения оккупирующей державой?
A) Обращаться в местные органы власти
B) Прибегать к массовым протестам
C) Обращаться в международные гуманитарные организации
D) Принимать меры сопротивления в рамках законов
В случае разоружения гражданского персонала, какие международные нормы и договоры защищают их права и безопасность?
A) Женевские конвенции и их дополнительные протоколы
B) Чикагская конвенция по правам человека
C) Договор о нераспространении ядерного оружия
D) Стамбульский протокол
Какое значение имеет защита гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?
A) Обязательное требование для оккупирующей державы
B) Не имеет значения
C) Желательная рекомендация
D) Предмет национального регулирования
Что означает термин "гражданская оборона" с точки зрения международного права?
A) Организация и мобилизация населения для обороны страны
B) Поддержание внутренней безопасности правительства
C) Пропаганда патриотизма и национализма
D) Опозиционная деятельность внутри страны
Какие меры могут применяться для защиты гражданского персонала гражданской обороны?
A) Проведение переговоров и мирных демонстраций
B) Проведение террористических актов
C) Использование силы и насилия
D) Заключение мирных договоров и соглашений
Какие последствия могут возникнуть в случае нарушения прав гражданского персонала оккупирующей державой?
A) Международные санкции и дипломатическое давления
B) Экономическое блокирование
C) Военная агрессия и оккупация
D) Налаживание дипломатических отношений
Каким образом можно усилить защиту прав гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?
A) Объединение сил с другими странами
B) Проведение военных учений и операций
C) Использование разоружающего фактора
D) Соблюдение международных норм и стандартов
Удачи в выполнении теста!