Тест на тему Входной тест

Ниже представлен тест для 11 класса по предмету логистика. Тест формата Соотнесение. 20 заданий. В конце — ключ к ответам.

Название: Опасные и вредные производственные факторы

Задание: Соотнесите каждый номер левой колонки с буквой правой колонки.

Левая колонка (20 факторов):

1. Шум
2. Вибрация
3. Пыль и аэрозоли
4. Пары и газы растворителей
5. Горючие жидкости и масла
6. Жар в зоне склада
7. Холод в зоне склада
8. Электрические риски
9. Механические травмы и опасности
10. Пожарная опасность
11. Падение и удары от падающих грузов
12. Скользкие поверхности
13. Подъем и перенос тяжестей вручную
14. Эмоциональная усталость и стресс
15. Монотонная работа и гиподинамия
16. Низкая вентиляция и плохой микроклимат
17. Недостаточное освещение
18. Неправильная организация движения персонала
19. Биологические риски (плесень, бактерии и т. п.)
20. Нарушение инструкций по охране труда

Правая колонка (20 мер/категорий риска): A. Ограничение шума и использование СИЗ для органов слуха B. Демпфирование вибраций и снижение вибрационной нагрузки C. Пылеулавливание и респираторы D. Вентиляция и газоаналитика E. Безопасное хранение горючих жидкостей F. Охлаждение рабочих мест и режим рабочих перерывов G. Защита от холода (одежда, обогрев и т. п.) H. Изоляция и безопасность электрической сети I. Защита от движущихся частей и ограждения J. Противопожарные мероприятия K. Крепления, ограждения и безопасное перемещение грузов L. Противоскользящие покрытия и антиклиневые решения M. Техника подъема и обучение правильной подъемной технике N. Регламентированные перерывы и ротация смен O. Разнообразие задач и плановая сменность P. Улучшение вентиляции и климмат-контроль Q. Улучшение освещения на рабочих местах R. Организация маршрутов и разметка территории склада S. Санитарная обработка и СИЗ против биологических рисков T. Обучение персонала по охране труда и контроль за соблюдением инструкций

Ключ к ответам: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — M 14 — N 15 — O 16 — P 17 — Q 18 — R 19 — S 20 — T

Если нужно, могу принести вариант в виде таблицы, либо расширить объяснения к каждому соответствию.

Тест по истории для 11 класса

Тема: Международные отношения в 1930-х годах

---

Вопрос 1: Какое событие стало символом начала Великой депрессии?
a) Начало Второй мировой войны
b) Крах фондового рынка в США
c) Подписание Версальского договора
d) Образование Лиги Наций

Ответ: b) Крах фондового рынка в США

---

Вопрос 2: Какой из следующих факторов способствовал рост тоталитарных режимов в Европе?
a) Экономический рост
b) Полная победа над фашизмом
c) Социальные и экономические причины после Первой мировой войны
d) Укрепление демократии

Ответ: c) Социальные и экономические причины после Первой мировой войны

---

Вопрос 3: Как назывался военный союз, созданный нацистской Германией и Италией?
a) Тройственный союз
b) Ось
c) Антанта
d) Лига Наций

Ответ: b) Ось

---

Вопрос 4: Кто был премьер-министром Великобритании накануне Второй мировой войны?
a) Невилл Чемберлен
b) Уинстон Черчилль
c) Клемент Аттли
d) Стэнли Болдуин

Ответ: a) Невилл Чемберлен

---

Вопрос 5: Какое соглашение было подписано между Германией и Советским Союзом в 1939 году?
a) Соглашение на Нюрнбергском процессе
b) Мюнхенское соглашение
c) Пакт Молотова-Риббентропа
d) Вашингтонская декларация

Ответ: c) Пакт Молотова-Риббентропа

---

Вопрос 6: Какая страна провела аншлюс с Австрией в 1938 году?
a) Великобритания
b) Италия
c) Германия
d) Франция

Ответ: c) Германия

---

Вопрос 7: В каком году было подписано Мюнхенское соглашение?
a) 1936
b) 1938
c) 1939
d) 1940

Ответ: b) 1938

---

Вопрос 8: Каковы были условия Мюнхенского соглашения?
a) Передача Чехословакии нацистской Германии
b) Доходное расширение Польши
c) Разделение Франции между Германией и Италией
d) Освобождение Западной Европы от фашизма

Ответ: a) Передача Чехословакии нацистской Германии

---

Вопрос 9: Какова была реакция Лиги Наций на агрессивные действия Италии в Абиссинии (Эфиопии) в 1935-1936 годах?
a) Применение военной силы
b) Наложение экономических санкций
c) Полное игнорирование
d) Подписание мирного соглашения

Ответ: b) Наложение экономических санкций

---

Вопрос 10: Кто из следующих лидеров был известен за свои антидемократические взгляды в 1930-х годах в Италии?
a) Бенито Муссолини
b) Франсиско Франко
c) Невилл Чемберлен
d) Винстон Черчилль

Ответ: a) Бенито Муссолини

---

Вопрос 11: Какой принцип подразумевал политику «умиротворения» в отношении нацистской Германии?
a) Сдерживание
b) Установление мирного контроля
c) Уступки агрессору для поддержания мира
d) Нападение на Германию

Ответ: c) Уступки агрессору для поддержания мира

---

Вопрос 12: В какой конфликт была вовлечена Япония в начале 1930-х годов, что также повлияло на международные отношения?
a) Японо-китайская война
b) Вторая мировая война
c) Русско-японская война
d) Вторая испано-американская война

Ответ: a) Японо-китайская война

---

Вопрос 13: Что такое «Седлан»?
a) Пакт о ненападении
b) Военно-политический блок
c) Политика Великобритании по умиротворению Германии
d) Пакт о помощи Чехословакии

Ответ: c) Политика Великобритании по умиротворению Германии

---

Вопрос 14: Какое было главное требование нацистов по отношению к Трианонскому договору?
a) Полная отмена
b) Осуществление территориальных притязаний
c) Признание независимости
d) Установление связей с соседними странами

Ответ: b) Осуществление территориальных притязаний

---

Вопрос 15: Какой из приведенных факторов не способствовал ухудшению международной обстановки в 1930-х годах?
a) Экономические кризисы
b) Возрождение милитаризма в Германии и Италии
c) Укрепление международных союзов
d) Разрушение системы коллективной безопасности

Ответ: c) Укрепление международных союзов

---

Вопрос 16: В каком году началась Гражданская война в Испании?
a) 1934
b) 1936
c) 1938
d) 1939

Ответ: b) 1936

---

Вопрос 17: Какое из следующих событий произошло в 1939 году, что стало непосредственным причиной начала Второй мировой войны?
a) Нападение наушниг на Польшу
b) Нападение на Францию
c) Начало войны с Японией
d) Подписание мирного контракта

Ответ: a) Нападение наушниг на Польшу

---

Вопрос 18: Какое направление в международной политике обозначено как "изоляционизм"?
a) Участие в международных соглашениях
b) Отказ от участия в международных конфликтах
c) Поддержка колонизации
d) Установление военных союзов

Ответ: b) Отказ от участия в международных конфликтах

---

Вопрос 19: Какое из следующих событий произошло в 1938 году в отношениях между Германией и Австрией?
a) Начало Международной выставки
b) Первый захват части Чехословакии
c) Ануляция Трианонского договора
d) Аншлюс Австрии

Ответ: d) Аншлюс Австрии

---

Вопрос 20: Какие последствия имела Великая депрессия для международных отношений?
a) Установление мира и стабильности
b) Увеличение укрепления мировых альянсов
c) Ухудшение отношений и рост агрессии
d) Создание новых экономических союзов

Ответ: c) Ухудшение отношений и рост агрессии

---

Удачи на экзамене!

Тест по теме «Таможенный представитель» для 11 класса

Вопросы:

1. Определите понятие «таможенный представитель» и опишите его функции в таможенной деятельности.

   • Ответ: Таможенный представитель — это лицо, которое уполномочено осуществлять действия от имени и в интересах другого лица в области таможенного оформления. Основные функции включают подготовку и подачу деклараций, представление интересов клиента перед таможенными органами и контроль за соблюдением таможенного законодательства.

2. Какие требования предъявляются к кандидатам на получение лицензии таможенного представителя?

   • Ответ: Кандидаты должны иметь соответствующее образование, опыт работы в сфере таможенного дела, знать таможенные процедуры и законодательство, а также соответствовать другим требованиям, установленным законодательством.

3. Укажите основные виды таможенных представителей и расскажите о каждом из них.

   • Ответ: Основные виды таможенных представителей: индивидуальные (физические лица) и юридические лица (таможенные брокеры). Индивидуальные представители работают самостоятельно, тогда как юридические лица могут представлять интересы нескольких клиентов и выполнять более сложные таможенные процедуры.

4. Каково значение таможенного представительства для внешнеэкономической деятельности?

   • Ответ: Таможенное представительство упрощает процесс прохождения товаров через таможню, снижает риски юридических и финансовых потерь для участников ВЭД, а также обеспечивает соблюдение таможенного законодательства.

5. Опишите процесс получения лицензии на осуществление деятельности таможенного представителя.

   • Ответ: Процесс включает подачу заявления в уполномоченные органы, представление необходимых документов, прохождение аттестации, проверку соответствия требованиям и получение лицензии после успешного завершения всех этапов.

6. Какие обязанности возлагаются на таможенного представителя при осуществлении своей деятельности?

   • Ответ: Обязанности включают соблюдение законодательства, тщательное оформление таможенных деклараций, информирование клиентов о правовых нормах, а также ведение отчетности и документации.

7. Каковы последствия за нарушения со стороны таможенного представителя?

   • Ответ: Нарушения могут привести к административным штрафам, уголовной ответственности, аннулированию лицензии, а также к материальным убыткам для клиентов.

8. Расскажите о роли таможенного представителя в процессе оформления международных грузов.

   • Ответ: Таможенный представитель обеспечивает корректное и своевременное оформление всех необходимых документов, взаимодействует с таможенными органами, что ускоряет процесс вывоза или ввоза товаров на территорию государства.

9. Какие таможенные услуги предоставляет таможенный представитель своим клиентам?

   • Ответ: Услуги могут включать подготовку таможенных деклараций, помощь в классификации товаров, расчёт таможенных платежей, а также консультации по таможенному законодательству.

10. Объясните, как изменение таможенных тарифов может повлиять на работу таможенного представителя.

    • Ответ: Изменение тарифов может потребовать пересмотра стратегии работы, пересчета таможенных платежей, а также обязательного информирования клиентов о возможных изменениях в стоимости товаров и логистике.

Итоги:

Тест состоит из 10 открытых вопросов, которые способствуют глубокому пониманию темы "таможенный представитель" и практическому применению знаний в области таможенного дела.

Тест по литературному чтению для учеников 3 класса

Тема: Сказка "Упрямый Козлёнок"

Вставьте пропущенные слова в предложения:

1. "Козлёнок был ______, и ему было всего одна неделя."

   Ответ: маленький

2. "Играя, козлёнок ______."

   Ответ: заблудился

Ответы:

1. маленький
2. заблудился

Успешной подготовки к тесту!