Новая школа

Тест по английскому языку для 6 класса Тема: There is / there are, отрицательные и вопросительные предложения Тип: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Каждый вопрос имеет одну правильную строку. Выберите букву, соответствующую правильному варианту.

Выберите правильное отрицательное предложение для существительного в ед. числе. A) There is not a cat on the roof. B) There isn't a cat on the roof. (правильно) C) There are not a cat on the roof. D) Is there a cat on the roof?
Выберите правильное отрицательное предложение для множественного числа. A) There aren't any books on the table. (правильно) B) There aren't books on the table. C) There is not any books on the table. D) There are any books on the table.
Выберите правильное отрицательное предложение с there is. A) There isn't enough milk. (правильно) B) There isn't any milk enough. C) There is enough milk. D) There is not enough milk.
Выберите правильное вопросительное предложение в ед. числе. A) There is a computer in the classroom? B) Is there a computer in the classroom? (правильно) C) There isn't a computer in the classroom? D) Are there a computer in the classroom?
Выберите правильное вопросительное предложение во множественном числе с использованием any. A) Are there students in the gym? (без any — неверно по условию) B) Is there any students in the gym? (грамматически неверно) C) Are there any students in the gym? (правильно) D) There are any students in the gym? (некорректная структура)
Выберите правильное отрицательное предложение с apples. A) There aren't any apples on the table. (правильно) B) There isn't any apples on the table. C) There aren't apples on the table. D) There aren't any apple on the table.
Выберите правильное отрицательное предложение с there isn’t и выражением "a lot of". A) There isn't a lot of water in the bottle. (правильно) B) There isn't a many water in the bottle. C) There isn't lot of water in the bottle. D) There is a lot of water in the bottle.
Выберите правильное вопросительное предложение с any (множественные существительные). A) Are there any cats in the park? (правильно) B) Are there cats in the park? (без any) C) There are any cats in the park? (неправильно) D) There is any cats in the park? (неправильно)
Выберите правильное отрицательное предложение с enough (для мн. числа chairs). A) There aren't enough chairs. (правильно) B) There isn't enough chairs. C) There aren't enough chair. D) There is enough chairs.
Выберите правильное вопросительное предложение с any (обычно для множественного числа). A) Are there any books in the bag? (правильно) B) Are there books in the bag? (без any) C) There are any books in the bag? (неправильно) D) There is any books in the bag? (неправильно)

Ответы: 1 - B 2 - A 3 - A 4 - B 5 - C 6 - A 7 - A 8 - A 9 - A 10 - A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный учебник или уровень сложности.

Термины	Определения
1. Уголовная ответственность	А. Обязанность лица понести наказание за совершенное преступление.
2. Преступление	Б. Действие или бездействие, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания.
3. Уголовное наказание	В. Степень общественной опасности деяний, предусмотренных уголовным кодексом.
4. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность	Г. Факторы, которые освобождают лицо от ответственности за совершенное деяние.

Термины

Определения

1. Уголовная ответственность

А. Обязанность лица понести наказание за совершенное преступление.

2. Преступление

Б. Действие или бездействие, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания.

3. Уголовное наказание

В. Степень общественной опасности деяний, предусмотренных уголовным кодексом.

4. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность

Г. Факторы, которые освобождают лицо от ответственности за совершенное деяние.

Тест по географии для 10 класса: Универсальность научно-технической революции

Ответьте на следующие вопросы:

Какой период называется эпохой научно-технической революции? A) Возрождение B) Средние века C) Новое время D) Современность

Какое изобретение не относится к продуктам научно-технической революции? A) Паровой двигатель B) Глобус C) Локомотив D) Телефон

Каким образом научно-техническая революция повлияла на глобальную экономику? A) Стали стимулом для развития торговли B) Сократила время доставки товаров C) Снизила производственные издержки D) Все вышеперечисленное

Какие отрасли науки получили наибольший прирост благодаря научно-технической революции? A) Медицина и биология B) История и культура C) Философия и лингвистика D) География и геология

Какие страны стали лидерами научно-технического прогресса? A) Россия и Бразилия B) Китай и Индия C) США и Япония D) Германия и Франция

Какие процессы были стимулированы научно-технической революцией в сфере коммуникаций? A) Улучшение связи и транспорта B) Развитие интернета и телефонии C) Создание социальных сетей D) Все вышеперечисленные

Какие проблемы могут возникнуть в результате универсальности научно-технической революции? A) Экологические проблемы B) Социальное неравенство C) Глобальное потепление D) Все вышеперечисленное

Какой континент является крупнейшим центром научно-технической деятельности? A) Азия B) Африка C) Европа D) Южная Америка

Какие перспективы открывает научно-техническая революция для будущего человечества? A) Обновление образования и медицины B) Развитие экономики C) Повышение качества жизни D) Все вышеперечисленное

Какие важные открытия были сделаны в результате научно-технической революции? A) Изобретение радио B) Разработка лекарств от опасных болезней C) Отправка человека в космос D) Все вышеперечисленное

Ответы:

C) Новое время

B) Глобус

D) Все вышеперечисленное

A) Медицина и биология

C) США и Япония

D) Все вышеперечисленные

D) Все вышеперечисленное

C) Европа

D) Все вышеперечисленное

Успешной подготовки к экзамену!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему There is there are обычные отрицательные и вопросительные предложения

Популярные тесты

Тест по уголовному праву

Тема: Уголовная ответственность и ее основания

Класс: 11

Ответы:

Инструкция:

Тест по географии для 10 класса: Универсальность научно-технической революции