Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему пожарной безопасности для 11 класса. Тип вопросов: единственный правильный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключи ответов.

Что такое пожарная безопасность?

A) Набор правил поведения на занятиях
B) Меры по предотвращению пожаров и действия при их возникновении
C) Правила дорожного движения
D) Правила эксплуатации компьютерной техники Ответ: B

Какие элементы образуют треугольник пожара?

A) Тепло, топливо, кислород
B) Огонь, дым, искры
C) Вода, огнетушитель, сигнализация
D) Этаж, выход, лестница Ответ: A

Что делать при обнаружении пожара?

A) Немедленно сообщить пожарной службе и покинуть здание
B) Прятаться под партами
C) Продолжать занятия
D) Пытаться потушить пожар без предупреждения Ответ: A

Как следует действовать в задымлённом помещении?

A) Бежать к ближайшему выходу
B) Двигаться низко у пола и прикрывать дыхательные пути влажной тканью
C) Ждать помощи в помещении
D) Прыгать через окно Ответ: B

Какой тип огнетушителя подходит для горения бумаги и дерева?

A) Водяной
B) Пенный
C) Порошковый
D) Углекислотный Ответ: A

Что означает сокращение PASS при использовании огнетушителя?

A) Push-Aim-Shoot-Sweep
B) Pull — Aim — Squeeze — Sweep
C) Pause — Assist — Safety — Signal
D) Push — Align — Squeeze — Sweep Ответ: B

Почему не следует пользоваться лифтом во время пожара?

A) Лифт может застрять, двери могут закрыться, а дым заполнит кабину
B) Лифт движется слишком медленно
C) Лифт безопасен в любом случае
D) Лифт не работает после взрыва Ответ: A

Можно ли использовать водяной огнетушитель на электрическом оборудовании?

A) Да
B) Нет
C) Только если оборудование обесточено
D) Зависит от мощности оборудования Ответ: B

Куда следует направляться во время эвакуации?

A) К ближайшему выходу по плану эвакуации
B) К школьному двору без плана
C) К кабинету учителя
D) В спортзал Ответ: A

Какое действие запрещено во время пожара?

A) Пытаться тушить пожар без предупреждения и оценки опасности
B) Немедленно уходить по плану эвакуации
C) Сообщать о пожаре учителям
D) Собирать вещи Ответ: A

Кто обычно принимает решение об отключении электропитания во время пожара?

A) Учитель или ответственный за класс
B) Любой ученик
C) Технический персонал без надзора
D) Пожарная служба Ответ: A

Что означает красная кнопка на пожарной сигнализации?

A) Включение тревоги
B) Выключение тревоги
C) Вызов пожарной службы
D) Открытие дверей Ответ: A

Как следует действовать, чтобы помочь людям во время эвакуации?

A) Помочь детям и людям с ограниченными возможностями, организовать их эвакуацию
B) Уйти первым и никого не ждать
C) Игнорировать помощь окружающим
D) Остаяться в помещении и ждать помощи Ответ: A

Что делать, если одежда загорелась?

A) Бежать к окну
B) Снять одежду немедленно
C) Остановиться, упасть на пол и кататься, накрывая голову влажной тканью
D) Пытаться тушить огонь пальцами Ответ: C

Как правильно держать и использовать огнетушитель?

A) Ствол направлен на источник огня, держать на безопасном расстоянии и перемещаться по окружности
B) Держать его за ручку и кидать в огонь
C) Листать и смотреть на пламя
D) Прыгать с огнетушителем в руках Ответ: A

Где собираются после эвакуации?

A) На месте сбора за пределами здания
B) На автомобильной остановке у дороги
C) Внутри пустой аудитории
D) В спортзале Ответ: A

Какой из факторов НЕ относится к причинам пожаров?

A) Неправильная эксплуатация электрооборудования
B) Курение в запрещённых местах
C) Исправная техника и регулярное обслуживание
D) Игры с огнем детьми Ответ: C

Когда следует проветривать помещение после тушения?

A) Прямо в момент обнаружения пожара
B) Только после того, как пожар потушен и опасность миновала
C) Никогда
D) Только по указанию учителя Ответ: B

Почему важно сообщить о пожаре как можно скорее?

A) Чтобы снизить риск и быстрее эвакуировать людей
B) Чтобы потратить время
C) Чтобы сохранить тишину
D) Чтобы проверить оборудование Ответ: A

Кто отвечает за организацию эвакуации в классе во время тревоги?

A) Учитель или ответственный за класс
B) Любой ученик старшего класса
C) Уборщик
D) Директор школы Ответ: A

Ответы по порядку: 1-B, 2-A, 3-A, 4-B, 5-A, 6-B, 7-A, 8-B, 9-A, 10-A, 11-A, 12-A, 13-A, 14-C, 15-A, 16-A, 17-C, 18-B, 19-A, 20-A

{Другой предмет}

3 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по краеведению на тему «К И Массалитинов» для учеников 3 класса с десятью вопросами типа «Множественный выбор». В конце приведены правильные ответы.

Тест по краеведению: Тема "К И Массалитинов"
Класс: 3
Количество вопросов: 10

Варианты ответов для каждого вопроса: a, b, c, d

Вопрос 1:
К И Массалитинов — это:
a) Известный художник нашего края
b) Архитектор старинных зданий
c) Выдающийся ученый-географ
d) Предприниматель и меценат

Вопрос 2:
Что связано с именем К И Массалитинов?
a) Создание новых шрифтов
b) Развитие местной культуры и науки
c) Постройка моста через реку
d) Изобретение нового велосипеда

Вопрос 3:
К И Массалитинов жил в:
a) XIX веке
b) XVII веке
c) XX веке
d) XXI веке

Вопрос 4:
Чем знаменит К И Массалитинов?
a) Участием в известных научных исследованиях
b) Постройкой церквей и храмов
c) Проведением массовых праздников
d) Игрой на музыкальных инструментах

Вопрос 5:
Какие области жизни он влиял?
a) Искусство и наука
b) Спорт и спортплощадки
c) Мода и одежда
d) Рыбная ловля

Вопрос 6:
Где жил и работал К И Массалитинов?
a) В нашем крае
b) В столице страны
c) В другом регионе страны
d) В деревне за границей

Вопрос 7:
Что запомнилось о К И Массалитинове?
a) Его картины
b) Его многочисленные творческие идеи
c) Его изобретения в области техники
d) Его достижения в спорте

Вопрос 8:
Почему важно знать о человеке, как К И Массалитинов?
a) Он оставил заметный след в истории нашего края
b) Он был знаменитым спортсменом
c) Он написал книгу о природе
d) Он был владельцем крупного предприятия

Вопрос 9:
Что можно сделать, чтобы услышать больше о К И Массалитинове?
a) Посетить музей или библиотеку
b) Поиграть на компьютере
c) Смотреть фильмы
d) Играть на улице

Вопрос 10:
К И Массалитинов — это пример:
a) Исторической личности, связанной с нашим краем
b) Современного политика
c) Знаменитого спортсмена
d) Учёного, живущего за рубежом

Правильные ответы:

c) Выдающийся ученый-географ
b) Развитие местной культуры и науки
a) XIX век
a) Участием в известных научных исследованиях
a) Искусство и наука
a) В нашем крае
b) Его многочисленные творческие идеи
a) Он оставил заметный след в истории нашего края
a) Посетить музей или библиотеку
a) Исторической личности, связанной с нашим краем

Если нужно дополнительно оформить или изменить тест — пожалуйста, скажите!

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест по теме "Османская империя XVIII века" для 8 класса с единственным выбором:

Тест по истории: Османская империя XVIII век

Вопрос 1: В каком году было подписано Кючук-Кайнарджийское мирное соглашение?
a) 1768
b) 1774
c) 1791
d) 1783
Ответ: b) 1774

Вопрос 2: Какое важное событие произошло в 1683 году, связанное с Османской империей?
a) Битва под Виной
b) Битва при Лепанто
c) Битва при Мохаче
d) Основание Стамбула
Ответ: a) Битва под Виной

Вопрос 3: Как назывался период упадка Османской империи, начавшийся в XVIII веке?
a) Золотой век
b) Период реформ
c) Гигантский спад
d) Долгая ночь
Ответ: b) Период реформ

Вопрос 4: Какой из этих султанов правил Османской империей в XVIII веке?
a) Сулейман I
b) Ахмед III
c) Мехмед IV
d) Абдул-Хамид II
Ответ: b) Ахмед III

Вопрос 5: Какой важный социальный институт укреплялся в Османской империи в XVIII веке?
a) Мечети
b) Гильдии
c) Дворянство
d) Любовные бассейны
Ответ: b) Гильдии

Вопрос 6: Какой из этих экономических факторов увеличил влияние европейских стран на Османскую империю?
a) Увеличение налогов
b) Открытие новых рынков
c) Падение цен на сельскохозяйственные продукты
d) Дефляция
Ответ: b) Открытие новых рынков

Вопрос 7: Какое значение имела «Турецкая Война» для Европы?
a) Укрепление Османской империи
b) Расширение границ Европы
c) Баланс сил в Европе
d) Конфликт между католиками и протестантами
Ответ: c) Баланс сил в Европе

Вопрос 8: Какую роль для Османской империи играли губернии в XVIII веке?
a) Обеспечивали военные ресурсы
b) Увеличивали централизованную власть
c) Увеличивали налоговые поступления
d) Создавали автономные регионы
Ответ: d) Создавали автономные регионы

Вопрос 9: Какой город стал важным культурным центром Османской империи?
a) Анкара
b) Константинополь
c) Багдад
d) Дамаск
Ответ: b) Константинополь

Вопрос 10: Какое событие в 1798 году повлияло на международные отношения в регионе?
a) Война с Россией
b) Наполеоновские войны
c) Восстание в Египте
d) Падение Иерусалима
Ответ: b) Наполеоновские войны

Вопрос 11: Какой элемент османской культуры начал получать влияние из Европы в XVIII веке?
a) Музыка
b) Архитектура
c) Мода
d) Язык
Ответ: c) Мода

Вопрос 12: Как называется система управления, которая использовалась для контроля многонациональных территорий Османской империи?
a) Островная модель
b) Милиетская система
c) Федеральная система
d) Сенатская модель
Ответ: b) Милиетская система

Вопрос 13: Какой документ был принят в 1839 году, который можно считать началом реформы в Османской империи?
a) Указ о свободах
b) Низами-джедид
c) Тендер аъля
d) Эдикт Гюльханэ
Ответ: d) Эдикт Гюльханэ

Вопрос 14: Кто был важным военным лидером Османской империи во время войн с Россией?
a) Лала Мустфа-паша
b) Эйюб-паша
c) Сулейман-паша
d) Мехмед-паша
Ответ: a) Лала Мустфа-паша

Вопрос 15: Какой народ начал усиливаться на Балканах в период упадка Османской империи?
a) Румыны
b) Сербы
c) Хорваты
d) Болгары
Ответ: b) Сербы

Тест завершен!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Формулы сокращенного умножения и вынесение общего множителя

Популярные тесты

Правильные ответы:

Тест по истории: Османская империя XVIII век